诗歌鉴赏思想内容专题

1、古诗鉴赏古诗鉴赏 “思想内容思想内容”考点考点专题复习专题复习学习目标学习目标1、总结诗歌鉴赏、总结诗歌鉴赏“思想内容思想内容”考点在高考课标考点在高考课标全国卷上的命题形式、提问方式。全国卷上的命题形式、提问方式。2、回顾诗歌鉴赏一般规律，强化、回顾诗歌鉴赏一般规律，强化“读懂读懂”诗歌诗歌的意识和能力。的意识和能力。3、结合典型例题，梳理归纳诗歌鉴赏、结合典型例题，梳理归纳诗歌鉴赏“思想内思想内容容”考点试题的答题思路，并明确得分要点。考点试题的答题思路，并明确得分要点。 ，就是诗人，就是诗人用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态度

2、、个人理想和政治倾向等。所设的考点一般是对思想度、个人理想和政治倾向等。所设的考点一般是对思想内容的理解，对其情感基调的把握，对其社会意义的分内容的理解，对其情感基调的把握，对其社会意义的分析和对其社会价值的评判。一般不单独设题，而往往与析和对其社会价值的评判。一般不单独设题，而往往与形象、语言或表达技巧联系在一起。形象、语言或表达技巧联系在一起。诗歌诗歌“思想内容思想内容”高考怎么考？高考怎么考？( (20112011年课标卷年课标卷) )春日秦国怀古（唐）周朴春日秦国怀古（唐）周朴8. 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5 5分）分）

3、( (2012012 2年课标卷年课标卷) )思远人（宋）思远人（宋）晏几道晏几道8、这首词表达了什么样的感情？、这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚红叶黄花秋意晚”一一句对表达这种感情有什么作用？（句对表达这种感情有什么作用？（5分）分）9、“就砚旋研墨就砚旋研墨”与与“临窗滴临窗滴”有什么关系？有什么关系？“红笺为红笺为无色无色”的原因是什么？请简要分析。（的原因是什么？请简要分析。（6分）分）( (2012013 3年课标卷年课标卷)鹊桥仙鹊桥仙（宋）（宋）陆游陆游8上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感感?(5分分)新课标全

4、国卷新课标全国卷 诗歌诗歌“思想内容思想内容”考点考点真题回放真题回放新课标全国卷新课标全国卷 诗歌诗歌“思想内容思想内容”考点考点真题回放真题回放( (2012013 3年课标卷年课标卷)次韵雪后书事二首次韵雪后书事二首（其一）（其一）（宋）（宋） 朱熹朱熹9、诗的最后一联表达了作者什么样的心情。请简要分析。、诗的最后一联表达了作者什么样的心情。请简要分析。(6分分)( (2012014 4年课标卷年课标卷)阮郎归阮郎归（宋）（宋）无名氏无名氏9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。的？请简要阐述。(6分分)( (2012

5、014 4年课标卷年课标卷)唐宋诗对比鉴赏唐宋诗对比鉴赏9两首诗都写到两首诗都写到“灯前灯前”，这两处，这两处“灯前灯前”各自表达了各自表达了诗人什么样的感情？（诗人什么样的感情？（6分）分）( (2012015 5年课标卷年课标卷)发临洮将赴北庭留别发临洮将赴北庭留别（唐）（唐）岑参岑参9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（感抒发有怎样的作用？（6分）分）( (2012015 5年课标卷年课标卷)残春旅舍（唐）韩偓残春旅舍（唐）韩偓9这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分这首诗的后两联表达了作者什么样的感情

6、？请简要分析。（析。（6分）分）新课标全国卷新课标全国卷 诗歌诗歌“思想内容思想内容”考点考点真题回放真题回放 ，就是诗人，就是诗人用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。所设的考点一般是对思想度、个人理想和政治倾向等。所设的考点一般是对思想内容的理解，对其情感基调的把握，对其社会意义的分内容的理解，对其情感基调的把握，对其社会意义的分析和对其社会价值的评判。一般不单独设题，而往往与析和对其社会价值的评判。一般不单独设题，而往往与形象、语言或表达技巧联系在一起。形象、语言或表达技巧联系在一起。能否读懂诗歌，决定着

7、能否全面理解、深刻能否读懂诗歌，决定着能否全面理解、深刻领悟作品的内容和思想情感。领悟作品的内容和思想情感。(201(2015 5年课标卷年课标卷)残春旅舍残春旅舍 （唐）韩偓（唐）韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 注注 韩偓韩偓( (约约842923)842923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）：字致尧，京兆万年（今陕西西安） 人。人。这首诗是作者流徙闽地时所作。

8、咸京：这里侑指都城长安。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里侑指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪： 朝廷官朝廷官员的冠饰。员的冠饰。9这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）分）表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解愁阵，表之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解愁阵，表明他内心孤寂愁苦；避免染尘埃，整理朝冠期待眼明，明他内心孤寂愁苦；避免染尘埃，整理朝冠期待眼明

9、，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。答出什么感情的，给答出什么感情的，给3分；进行简要分析的，给分；进行简要分析的，给3分。分。 1 1 诗歌鉴赏诗歌鉴赏三环节三环节： 读懂诗歌读懂诗歌精准审题精准审题规范答题规范答题 2 2 读懂诗歌读懂诗歌五个要领五个要领：v看题目看题目v看作者看作者v看诗句看诗句v看注释看注释v看题干看题干读懂题目交代（和暗示）的信息：时令、地点、读懂题目交代（和暗示）的信息：时令、地点、人物、事件、人物、事件、题材题材等等知人论世：相关风格特点、身世思想、时代背景等知人论世：相关风格特点、身世思想、时代背景等抓住诗歌意象、显性和隐

10、性情语，明了人、事、抓住诗歌意象、显性和隐性情语，明了人、事、景（物）、情，理出诗歌思路和结构景（物）、情，理出诗歌思路和结构读懂暗示内容，补充理解诗中读懂暗示内容，补充理解诗中“人事景情人事景情”，领会，领会写作意图写作意图读出题干提示，如题材，形象，风格等，辅助理解读出题干提示，如题材，形象，风格等，辅助理解(2015山东卷山东卷)阅读下面的宋词，回答问题。阅读下面的宋词，回答问题。卜算子卜算子 （张元张元干）干） 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮

11、落秋江冷。闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 注注 张元干，宋代爱国词人张元干，宋代爱国词人。（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。（样的思想感情？请作简要分析。（5分）分）化用祖逖的典故，（化用祖逖的典故，（1分）表现作者胸怀大志，而分）表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈（报国之志难以实现，内心悲愤无奈（1分）寓情于分）寓情于景（融情与景或情景交融）（景（融情与景或情景交融）（1分），描写江湖的退分），描写江湖的退落和秋江的冷寂，委婉的表达了作者面对国势衰退内落和秋江的冷寂，委婉的表达了作者面对国势衰退内心的悲

12、凉（心的悲凉（1分），寄寓了浓郁的爱国情感（分），寄寓了浓郁的爱国情感（1分）。分）。好事近好事近 清清 黄之隽黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都背绿痕皴断，是高卧小船梢，仰看插江峰色。都背绿痕皴断，是丛篁幽石。丛篁幽石。 天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。篙撑处，怕悬崖崩坼。（1）开头两句表现了作者怎样的心情？）开头两句表现了作者怎样的心情？“插插”字有何字有何表达效果？（表达效果？（4分）分）（2）末尾两句中的）末尾两句中的“悬崖悬崖”“”“崩坼崩坼”分别指什么？作分别指什么？作者为何说者为何说“乱篙撑处乱篙撑处”“”“怕悬崖崩坼怕悬

13、崖崩坼”？（？（4分）分）表现了作者乘船观看山水时休闲自得的心情。表现了作者乘船观看山水时休闲自得的心情。“插插”为动词，有尖锐之感，诗中是山峰映在水中为动词，有尖锐之感，诗中是山峰映在水中的意思，这更突显了山峰的尖峭、挺拔。的意思，这更突显了山峰的尖峭、挺拔。“悬崖悬崖”指倒映在水中的陡峭山崖。指倒映在水中的陡峭山崖。“崩坼崩坼”本指本指倒塌断裂，这里指江中的山影破碎散乱。作者担心倒塌断裂，这里指江中的山影破碎散乱。作者担心撑起竹篙时，江面荡起涟漪，倒映在水中的山影因而撑起竹篙时，江面荡起涟漪，倒映在水中的山影因而变得散乱。变得散乱。(2015重庆卷重庆卷)(2015湖南卷湖南卷) 君不见魏

14、武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟城郭为墟人改代，但有西园明月在。人改代，但有西园明月在。鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。（张说鄴都引，选自试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。（张说鄴都引，选自全唐诗）全唐诗） 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何不知江月待何人，但见长江送流水。（选自普通高中语文选修教材中国古代人，但见长江送流水。（选自普通高中语文选修教材中国古代诗歌散文欣赏）诗歌散文欣赏）【注】虚：废墟。【注】虚：废墟。（2）请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。（）请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。（6分）分）第一首诗叙述魏武身后的历史变迁，流露出诗人哀叹时光易第一首诗叙述魏武身后的历史变迁，流露出诗人哀叹时光易逝、英雄业绩无继的感慨。第二首诗写的是个人的生命是短