年级组学期工作计划

1、年级组学期工作计划年级组学期工作计划年级组学期工作计划 1一、指导思想以“健康第一、德育为先专业发展、庆祝校庆、提升内涵”为指导思想，结合一年级的实际情况，围绕学校工作计划和重点，加强团队意识，培养合作精神。全体组员将以“班教小组合作管理”为重点，以提高本年级教学水平为切入点，集合大家的智慧，扎实做好本职工作, 全方位服务于每一个学生，为他们的全面发展，健康成长奠定良好的基础。二、工作目标（一）德育方面1、加强师德自身建设，努力创建和谐的学习环境。2、坚决杜绝学生重大事故的发生确保安全第一。3、进一步做好班教小组工作，加强德育队伍建设。4、结合雏鹰争章，继续开展“穆源学堂十佳学童”评比活动。5

2、、加强养正学堂建设，培养学生良好行为习惯。6、积极配合各部门工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展。7、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。（二）教学方面1、继续以“四步八环”小组合作为课堂教学途径，积极探索高效课堂教学模式。2、以学生发展为根本，更新教学理念，切实提高学生自主学习的能力。尤其要组织全组成员开展关爱学困生的活动，努力做好学困生转化工作。3、构建和谐的组内环境，加强教研组活动管理，提高备课质量。4、努力配合学校以穆源110 年校庆为契机开展系列教育教学活动。三、工作重点以及措施（ 一 ） 加强师德师风建设1、努力学习理论知识，全面树立为学生、为家长提供优质服

3、务的意识。2、进一步明确德育工作部门领导、班教组长、组员教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。班教组长有带头、指导意识，班级管理工作做到规范化和实效化。3、积极参加学校开展的“智慧论坛”、“经验交流”等主题活动，努力打造一支“有责任、有智慧、有爱心”为价值取向的师德团队。（ 二 ） 德育为先，狠抓常规1、本学期重点围绕“礼仪、安全、卫生、守纪、健体”五个方面加强对学生教育，着力抓好“学生在校一日常规”、积极开展“八礼四仪”教育。让学生文明有礼，行为谦恭。2、充分利用午会时间，有计划地对学生对学生进行学习、礼仪、生活三方面的每周重点教育

4、，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质。3、各班级继续设立自我教育服务岗，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。4、进行“民族小使者”“自律小先锋”“安全小卫士”“体育小健将”“卫生小能人”5 个单项的培育活动，在年级中营造积极向上的学习氛围。5、全组教师都要认真落实学校安全措施条例，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。6、切实做好家校联系工作。（三）抓实教科研努力提高业务水平1、全组

5、教师均要积极参与学校的“四步八环”课堂教学模式。在课堂教学中充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，让“小组合作”“四步八环”的理念、实践真正走进每一个老师和学生的心中，努力提高教学质量。2、经常组织组内教师进行交流，努力指导教师要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备集体讨论个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。3、努力做到因材施教，把课堂还给学生备好课，精讲精练。真正让学生大声说话，大胆表达，大方交流，大气做人。总之，我们组内全体教师一定精诚团结，努力拼搏，争取把一年级组的各项工作做得更好

6、，争创优秀年级组。3、技防设备设施维修保养。4、中秋节值班工作。5、检查食堂水电气的安全状况。6、组织后勤工作人员学习安全卫生方面的制度要求7、修订完善各类安全预案、制度。8、每月安全工作的巡查与反馈。9、安全疏散演练。10、周边环境、校舍安全排查。年级组学期工作计划 2一、习惯的培养仍然是我们年段工作的重点和核心。行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长有着重要关系的，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们上学期确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标。从上学期的一些情况看来，每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施，同样的每一个班级

7、都有很多孩子因为我们的引导和帮助，在习惯培养方面取得了很大的进步，并且也感觉到了自己因为重视习惯培养而带来的收获。比如：一班的黄蓉，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等；二班的赵睿琪，陈轩，李诗蕾等；三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英；四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等很多人。他们是我们各个班级的精神领袖，是我们年段的楷模和大家学习的榜样，是他们自己懂得根据各位老师的要求，还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时，也是我们老师在上学期里花费很 多心血培养出来的果实。但是同时，各班还是有一部分学生在这个过程中没有认识到习惯培养对他们成长的影响，所以他们在学习和生活中

8、还存在这样活着那样的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陈宇晖；二班的陈至上，楚涛涛、魏雯雯；三班的欧文杰、黄友源、郑经煌、赵书堃；四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培养力度和对他们的关心不够时有或多或少的关系的，因此，本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮助的学生名单，然后有针对性的对他们进行辅导，帮助他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查。同时还可以思考，这样的学生我们加强家访，力争取得家长的配合与支持，在习惯培养，特别是生活习惯方面还有行为习惯方面，如果家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效果。二、安全工

9、作永远是我们工作的重中之重，除了上课的时候各个科任老师 要对学生的安全负责，班主任应该特别强调在是室外活动的每一个细节，比如广播操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年段集体活动，以及体育课的时候，我们均要注意提高安全意识。平时，特别是班会课和早读课要特别安排时间讲解，同时还要不定时的，抓住合适的时机进行安全教育，除了强调之外，我们应该更多的教会他们一些自我保护的措施和方法，还尽量安排一次年段集体讲座的时候进行安全常识讲座。我们还有一个重点的工作要注意，英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点，这个问题是我们这个学期要特别重视的一个新课题，在学校的时间方面，特别是我们下午放学的时间

10、控制方面，我们还需要再上学期的基础上进一步规范和落实，尽量在第三节课后，班主任总结花十五分钟左右，也就是五点尽量放学。这个作为我们工作的一个规则和标准来落实，希望我们把更多的精力花在中午和平时的课堂上，从学生的实际情况和他们的切身利益出发，尽量不要推迟学生放学回家的时间，他们坐车回家常常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多小时。、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人教育,年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课课题计划，我们要根据实际情况，结合班级学生的特点，进行适当的调整和改进，开学初要确定这个学期的 20 个周的时间里每一个周我们主题班会的课题，我们一个周的工作核心，或者是每

11、一个周要打造的东西是什么。附：初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级凝聚力增强的情况下，培养学生的是非观和审美能力，明辨是非的能力；掌握行之有效的学习方法，前期班主任查询相关资料，结合班级实际情况给出适当的方法，也可以邀请班级， 年段成绩优异的同学进行方法介绍，学长回来介绍经验；还有几个不错的专题：时 间管理，计划目标，总结反思也可以从初一上学期开始培养，主要是然他们养成更 好的习惯。四、继续加强“年段德育活动”的落实，利用好每周一的体锻活动时间，每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体育老师的授课内容，使之形成一个相辅相成的模式，这样也利于学生体育锻炼效果与体育成绩相结合，达

12、到更好的效果，在每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自己独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的，班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动，也可以是结合这个月年段的活动来进行班级的训练和选拔的活动。也可以根据学生自己的喜好来确定活动的主题。（这里，大家根据实际情况补充。）五、年段每月一个主题讲座的活动继续进行并且不断深化。上学期我们坚持了每月一个专题讲座，全体学生集中到多功能教室，然后根据一个月来年段存在的问题，或者是事先拟定的专题进行讲座。上学期我们进行了五场讲座。主题分别是“第一次讲座让你的初中生活更加精彩，第二次讲座养成良好的学习习惯和方法，第三次

13、讲座半期考总结大会、第四次讲座教育让爱随行，第五次讲座如何过一个有意义的寒假”。这个学期，我们根据既定的计划，继续从习惯培养，学习方法介绍，阅读习惯的养成，个人才艺的展示，珍爱生命的专题，常见的安全措施和方法介绍等专题。另外就是上学期是我一个人坚持在讲，这个学期开始，几个班主任要争取选择一个自己熟悉的课题，然后尝试着去讲座，主题我们根据年段实际情况，大家集体讨论课程内容和讲座的每一个细节。等时机成熟以后推广到每一个班主任轮流进行讲座。年级组学期工作计划 3一、上期工作回顾：成绩：1、安全事故大大降低（相对第一学期）。2、活动开展得有声有色：两个活动（课间趣味体育、“露一手”环保手工）有针对性、

14、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等 奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。4、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。不足：1、学生安全事故仍有发生。2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不 够。3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。二、本学期工作计划：（一）指导思想：以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、 有情感的“走向世界的现代人”。（二）工作思路：1、把对学

15、生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级工 作重点；2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；3、强化年级组负责制，完善管理制度；4、细化班级一日常规管理；5、年级活动突出德育特色；6、学生团体确保长期有效和影响力；7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。（三）、实验课题研究计划：1、实验全面铺开的宣传：“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。2、学习理论转变观念：开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案、冯国文老师撰写

16、的论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。3、交流心得，制定措施：第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：二年级总课题：认识一个真实的我“学生自我发展”行为规范养成教育各班子课题：一班和“多动症”告别二班我学会了倾听听老师讲课、听同学心声三班我是清洁小天使四班我学会了自己战胜自己五班我能自己管好自己六班教会孩子和睦相处七班勤于动手从我做起4、主要措施：（ 1）根据年级学生特点和课题内容，制定如下学生自我发展成长本（初稿）：认识一个真实的我（第、周）我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心

17、听课积极发言 关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目标 1、2、（做到了）（有时做到）（努力了，没做到）学习和生活语文数学听课注意力A集中B一般C不集中听课注意力A集中B一般C不集中课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草平时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格英语生活听课注意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食书写A工整B一般C潦草晨

18、练情况A积极B一般C不积极平时成绩A优秀B良好C合格自理能力A强B一股C较弱老师同学的话爸爸妈妈的话（ 2）各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）（四）社团和级组活动方案：1、社团名称：五彩收藏屋；2、活动目的：通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识3、年级组活动：（ 1）五彩收藏展览（十一周

19、）内容：个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等；地点：旧教楼五楼空教室；形式：展览。（ 2）日常行为规范展示（十六周）内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；形式：各班自己选定（比赛、小品、相声等多种形式）；地点：风雨球场。（ 3）铅笔书法比赛（此活动是根据年级组情况自定的，时间由年级组自己掌握。）（五）、日常行为规范：1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则（特别是安全教育和一日常规）；2、充分利用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教育；3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制；4、班会年级统一，每月一个主题：九月：“我爱老师，我爱外校”十月：“祖国是什么？”十一月：“

20、我读书，我快乐”听讲英雄故事十二月：“我读书，我成长”听讲科学家故事（六）、加大力度搞教研：1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课（每学期至少互相听两节）；2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责；3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的心得体会，积极投稿。（七）、扎扎实实搞教学：（年级组内“五统一”）1、教学进度统一；2、分单元统一备课；3、作业统一布置、统一批改；4、每周末给家长一封信统一；5、期末复习计划、试卷统一。（八）活动经费的发放：每人每月100 元。每月40 元作为集体活动经费， 60元作为期末奖励。（九）组内月评、期评

21、条例：（由年级组长掌握）1、考勤（10 分）：根据上班、开会签到记录；2、听课备课（ 20 分）：根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。（任课老师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教育的培养等，班主任除上述内容，还看班风班貌。）3、安全事故（ 30 分）：发生重大事故扣责任人30 分，一般事故扣 20 分，小事故扣 10 分。（参考学校安全事故划分标准）4、班级活动（ 30 分）：第一名加 30 分第二名加 25 分 第三名加 20 分其余加 15 分。5、综合印象分（10分）：工作态度、积极性、合作意识、创新能力6、期末要求人人写出自评，我在自评基础上再给每人写出评语。年级组学期工

22、作计划 4伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。2、有效利用时

23、间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的 潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学 习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数 学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各 班的成功经验。6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导 向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与 大家分享，共同发展。7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间

24、排练早操，与体育专教沟通交流 “如何安全合理的安排体能活动”。8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。二 、总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系

25、列展示活动。3、节约资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。三、团队管理1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验成功的快乐。2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的主人意识。4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，

26、深入学习和实践我园的园本课程。5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题。四、工作要点：1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的 手段、方法和展示。2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。4、加强卫生保健工作。5、继续搞好家长义工、助教工作。五、工作安排：三月份：1、丰富个区域活动材料的提供，特别是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。2、增设一个角色区医院，尽量多为幼儿多提供真实的活动材料。3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动4、开始第一个主题活动7、编排早操。5、召开年级会议，安排活

27、动、召开家长会四月份：1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的情况下，排练园庆节目。2、练习国际象棋，参与“国际象棋月”系列竞赛活动3、幼儿春游4、纪录对个别幼儿的个别观察教育5、召开年级会议，迎接评估，加强对保育员的培训工作。五月份：1、庆“五一”亲子环保制作活动。2、排练“幼儿园十周年园庆”节目。3、召开年级会议，确定下一主题，整理上一主题。4、家长开放日活动5、召开年级会议，讨论检查园庆节目。六月份： 1、园庆活动。 2、撰写经验论文 3、整理主题文档、课程文档。 4、召开年级会议，整理主题。 七月份： 1、整理幼儿档案，阶段评价。 2、总结班级工作，召开家长会。 3、整理班级物品。

28、 4、整理教育笔记、读书笔记。 新的一年，展开新的一页，让我们共同努力，迎接新的生机。年级组学期工作计划 5、教学工作：1、加强课堂教学交流，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体教师献计献策，总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向 45 分钟要质量。2、发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、 学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学研究 工作落到实处。3、加强中考研究，认真研究中考命

29、题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。4、在每次考试结束后，召开班会和师生交流会，通过师生交流，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段教师组织复习、学生复习更具有性、 针对性，更富有成效。5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科 偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率、均分。6、重视月考、一、二、三模考试，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。同时，认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。7、高度重视培优工作，加大

30、提优力度，对前100 名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。9、积极开展相互听课，同时配合各学科组做好年级教学研究工作，主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教学视导，发现问题，及时解决。10、做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。二、德育工作：1、定期召开年级组大会，对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹

31、，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，限度去的家长的支持。4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有

32、效地保证后进生提高。5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。年级组学期工作计划 6一、现状分析：本年级组有 21 位教师，有3 位新老师，其中有 2 位是班主任老师。学生现有 303 人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任老师以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一

33、年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。二、指导思想：1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21 世纪的现代人”为宗旨。2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教 研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。三、工作重点：1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师 的工作积

34、极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模 式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德 育效果明显。3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任老师狠抓学生的行为习惯、 学习习惯、生活习惯等养成教育。5、加强对新教师“学生安全教育”的培训，注重学生安全意识教育，防 止不安全事故的发生。6、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教 育乐的这

35、种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老教师与新教 师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏；喻素玲昝瑾霞。四、工作目标：1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉 快、群策群力的集体。2、组织带领班主任老师认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任老师的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师 冒尖，使各项工作在期末考评中成

36、绩优异，为争取优秀科组努力。五、工作措施：1、利用科组基金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分 进行奖励；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理办法，来提 高教师的工作热情。2、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模 式工作打好基础。3、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情 况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及 协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。4、真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师 与学生，家长与老师之间的关系。5、关心组内教师的身心健康，积极营造团

37、结协作的集体氛围。至少每月 召开一次年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。6、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情， 通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。六、本学期两次活动简介：1、“捏出手中的童话”。活动目的：实践是获得知识的源泉，是锻炼和残生创新意识，形成创造能力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕捉美、体验美、创造美。使孩子们从小不但懂得热爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。2、“在外校，我能行”活动目的：通过此次活动初步对学生进行简单的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习

38、惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培养他们强烈的集体荣誉感和团结向上的凝聚力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活情况，来扩大学校的知名度。年级组学期工作计划 7一、指导思想以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1 从养成教育入手，认真观察

39、孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿 发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科

40、研活动，教研组成员积极开展“研讨 课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产 生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园

41、地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、具体工作安排二月底1、主题活动：难忘的春节。2 稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙 布置，家园联系栏布置。3、组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计 划。4、正式启动家园联系册。5、搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。三月1、根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼

42、儿留有生成活动 的空间。2、年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）3、学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。4、年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？四月份:1、预设主题：美丽的春天等2、社会实践活动：扫墓、春季运动会3、园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。4、家长工作：分批家教座谈会。5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进 幼儿身体各机能协调的发展。（以后每月相同）6、年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜 自己和他人的劳动成果。2、理论学习：

43、如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例 书写格式，内容。3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。4、模拟测试题。六月1、预设主题：小学在等我等2、幼小衔接活动：参观小学。3、继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流 沟通。4、家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准 备？5、准备幼儿园公开课。七月做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。八月 准备毕业典礼。年级组学期工作计划 8、现状分析:本年级组有 21 位教师，有3 位新老师，其中有 2 位是班主任。学生现有303 人。开学初，在学校各级领导的科

44、学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。二、指导思想：1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21 世纪的现代人”为宗旨。2、加强年级组的团队意识，培养

45、优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教 研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。三、工作重点：1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师 的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模 式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。3、根据本年级孩子们的年龄特

46、点，精心策划组织两次活动，力争做到德 育效果明显。3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。5、加强对新教师“学生安全教育”的培训，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。6、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。四、工作目标：1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2、组织带领班主任认

47、真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。五、工作措施：利用科组基金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理办法，来提高教师的工作热情。年级组学期工作计划 9一、情况分析：新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。上学期在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规

48、章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。、重点工作:1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课 程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并 能学会评价自己和他人的游戏。同时提高

49、年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；3、提高安全责任感，安全警钟长鸣；四、目标措施： （一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明 确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活 动、生活活动中的安全；3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大 班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合， 各个环节衔接好

50、，贯彻保教工作规范；2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免 各类意外事故的发生；（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、学习的良好家园互动气氛；3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动

51、；五、具体活动安排：二月份：1、各班制定各类工作计划；2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；3、布置家园桥栏目，根据教学主题布置主题墙；4、各班召开家长会；5、测量幼儿身高体重；三月份：1、结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；2、参加全园教师教学比武；3、做好新生家访工作；4、继续加强幼儿常规训练；四月份：1、幼儿体检，评选健美儿童；2、大班幼儿视力测查；3、各班举行亲子活动；五月份：1、庆祝“ 5、 1 ”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感；2、进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价；3、开展“庆六一”亲子运动会的前期排练和准备工作；4、各班翻晒幼儿床上用品；六月份：1、开展“六一”

52、亲子运动会；2、家长问卷调查；3、各班幼儿能力发展评估；4、做好期末各类总结工作，填写好幼儿手册；5、评估幼儿生长发育状况，向家长总结反馈体检情况；6、办园报；7、教研活动8、期末身高体重测量；七月份：1、班级考核，评比先进班集体；2、奥尔夫音乐、小新星英语汇报；年级组学期工作计划 10一、指导 思 想本年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量此文来自优秀斐斐，课件园”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升

53、工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、现状分析1、学生情况基本分析：首先七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到新鲜、好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，不知道为谁而学，学习的动力完全凭着新鲜感，在学习过程中，稍遇挫折、困难，就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备，也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有七年级学生在头脑中已经有了“我已经长大”了意识，因此他们会模仿一些成年人的做法，开始结交朋友，擅自处理一些自认为能够自己解决的事情，由于他们缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑，走上歪路，从而没有

54、走好人生重要 的一步。2、学校情况基本分析：学生：初一年级现有6 个教学班， 300 多名学生。分为寄宿班和非寄宿班。教师：初一年级组现有教师23 人。聘任的 6 位班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目标 依据学生的特点，我们结合中学生日常行为规范，我们将从行为习惯入手，注重养成教育；依据新大纲的要求，我们将狠抓教师的基本功，兴起教研教 改之风。1、年级组管理目标：继续加强年级组对学生日常行为规范的监督检查

55、力度，逐步实现学生的自主管理。全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲卫生、讲诚信。2、学生培养目标：争取在全学年无违纪事件发生，人人养成良好的行为 习惯和学习习惯，各科成绩在周边地区名列前茅。3、教学目标：整体稳步推进教学教改，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，上好评优课、公开课，全学年每人写一篇有价值的教学案例或教学论文。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作方法与措施 （一）德育工作：工作重点：全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范。努力促成学生良好的品行的养成。从双差生入生，转化一个人，影响一批人，培养一个班，推动一