关于四班级下册教学教学工作方案范文锦集七篇

1、关于四班级下册教学教学工作方案范文锦集七篇四班级下册教学教学工作方案 篇1 写字教学是学校语文教学的重要组成部分，是学校生的基本训练之一，写字过程就是培育同学一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程，“规规距距写字，堂堂正正做人”，写字教学是学校训练工作的一项重要内容。 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，主动实施素养训练，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育同学的技能、情趣和美感，让同学能够规范、端正、干净地书写汉字，为有效进行书面沟通，学好语文及其它学科，培育终身学习力量，打下坚实的基础。 二、写字教学应遵循的一般规律 1、直观性。教学中留意生动、形象和示范性。 2、循序性。先用硬笔，

2、再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简洁后复杂。 3、激励性。要重视培育爱好，采纳各种方法鼓舞同学主动练字。 三、教学工作重点 1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平） 2、把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。 依据不同班级相应了解汉字的基本笔画、笔顺规章、框架结构、偏旁部首。 3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、行笔、收笔。 4、对学校生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、干净）。 5、强化同学“提笔就是练字时”的意识，要求同学做作业时要和练字一

3、样仔细，养成良好书写习惯。 6、使同学领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。 7、引导同学把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。 四、实行措施。 1、教给同学正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使同学形成良好的写字习惯。 2、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，同学练习不少于25分钟。 3、 强化同学“提笔就是练字时”的意识，要求同学做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。 4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。 5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯老师的板书要给同学一种写规范

4、，写美丽的印象。 6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培育同学养成仔细观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、绽开竞赛。以组为单位进行竞赛，强化同学正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。 8、班内开拓书法展览角，定期展览同学、老师的书法作品，给每个人展现自己的机会。 9、调动广阔家长主动性，取得家长支持，进行家长问卷，向家长汇报成果等。 五、课时支配：随课堂进行练习，一课一练。 四班级下册教学教学工作方案 篇2 一、指导思想 以教学大纲为准绳，以教材为基础，充分挖掘有效的课程资源，和同学一道，探究科学问题，了解科学学问，尝试科学试验，渐渐培育同学的科学思想和科学精神，

5、为培育创新性人才打好基础，为以后的连续学习做预备。 二、教学目标： 通过科学课程的学习，知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆想象、敬重证据、敢于创新的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；爱护，关怀科技的新进展。 三、教材分析： 本册教材共有五个单元。 第一单元：骨骼与肌肉，通过引导同学熟悉骨骼、关节、肌肉的运动，使同学了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高自己的运动技能，爱护和熬炼自己的

6、运动系统； 其次单元本单元依据蚕的发育过程来建构教学内容，并在养蚕活动结束后，以沟通会的形式引导同学回顾养蚕的经受，让养蚕成为同学终身难忘的体验过程、进展过程和成长过程； 第三单元：物体的运动，通过一些列的辨别活动和探究活动，引导同学熟悉运动以及影响运动速度的一些要素、运动方式的特点，学习用法“掌握变量”的方法进行科学探究，以及对物体进行简洁的定量观看； 第四单元:无处不在的力，熟悉生活中常见的“力”的要求，围绕力的存在、力的表现和作用，就力在哪里、力能转变运动的方向和物体的外形、力有大小以及弹力、地球引力、摩擦力、气体和液体的阻力来进行建构的；第五单元;调查与猜测，本单元主要是培育同学科学探

7、究过程的技能学习，了解科学讨论的一般方法，那就是提出问题、观看与测量、排序与分类、调查与猜测、说明与建立模型、沟通与质疑、假设与试验、拓展与应用等。 四、教学基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课。 2、把握学校生科学学习特点，因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动改善教学过程。 4、让探究成为科学学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 6、悉心地引导同学的科学学习活动。 7、充分运用现代训练技术。 8、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。 四班级下册教学教学工作方案 篇3 一、班级状况分析： 四班级两个班的同学共计130人，经过三年半的学习、训练后，基本上都

8、能养成良好的行为习惯，都能自觉遵守学校的规章制度、爱惜公共财产、遵守课堂纪律，整体来看绝大多数同学的表现不错，德智体美劳各方面都在不断进展、进步中，各种习惯及行为也正在渐渐形成。他们有着很强的求知欲，对新事物的接受力量强，简单接受新知并喜爱动手操作、动脑思索，仿照力极佳。本门课是一门活动课，内容与同学学习、生活环境联系较为亲密，同学对这门课布满爱好，并且这门课的开设，为同学在各方面的均衡进展供应了可能，符合同学的学习欲望。因此，我将会利用本学科这一优势，拓展同学的学问技能，从而全面提高同学的素养。 以同学的爱好和挺直阅历为基础，以与同学学习生活和.生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践性问题为

9、内容，以讨论性学习为主导学习方式，以培育同学的创新精神、实践力量及体现对学问的综合运用为主要目的，让同学联系生活实际和.实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富挺直阅历。培育同学的创新精神和终身学习的力量；增加同学对自然、对.和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导同学在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参加.、生活，为学学问、生活、技能的整合建立操作平台，为同学综合素养的提高供应可能。 三、教材分析： 综合实践活动是在新一轮基础训练课程改革中应运而生的新型课程。所谓综合实践活动，主要指以同学的爱好和挺直阅历为基础，以与同学学习生活和.生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践

10、性问题为内容，以讨论性学习为主导学习方式，以培育同学的创新精神、实践力量及体现对学问的综合运用为主要目的一类新型课程。具有以下特点： 1、基于爱好与挺直阅历。 2、回来生活世界。 3、立足实践。 4、着眼创新。 5、以讨论性学习为主导学习方式： （1）以转变同学的学习方式为动身点。 （2）强调学问的联系和综合运用。 （3）注意过程。 （4）强调开放。 （5）重视师生互动。 四、活动目的要求： 1、结合语文、数学的学习举办各种实践活动，教给同学学习的方法，培育同学喜爱科学，严谨治学，主动进取的精神。 2、组织开展文体活动，逐步培育健康向上、喜爱集体、主动参加意识，促进同学身心健康进展。 3、熬炼

11、同学克服困难、解决冲突的毅力，使同学逐步树立建设.主义现代化必需的责任感和信念。 4、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发同学动手动脑的欲望。 5、教给同学猎取学问的方法，培育科技小能手，促进同学个性进展。 6、训练同学自己能做的事情自己做，培育主动向上的生活看法。 7、通过小试验，提高同学的熟悉，培育同学动手动脑力量，开发同学的智力，让同学在日常学习生活中学以致用。 8、培育同学爱美、审美、制造美的情趣。 五、活动重点、难点： 1、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发同学动手动脑的欲望。 2、培育科技小能手，促进同学个性进展。培育同学爱美、审美、制造美的情趣。 3、通过小

12、试验，提高同学的熟悉，培育同学动手动脑力量，开发同学的智力，让同学在日常学习生活中学以致用。 六、活动措施： 1、在课堂教学上，形式多样化，激发同学的爱好，活跃课堂气氛。 2、加强理论联系实际，启发同学的动手技能。 3、开展形式多样的活动，让同学在艺术、文娱的氛围中得到美的熏陶，引导同学感受美、制造美。 4、培育同学发觉问题和动手解决问题的力量，进行制造性思维与创造方法的训练。 5、以指导同学实践为主，留意充分发挥同学的制造力与想象力。 6、因地制宜，制造条件让同学实践操作。 7、与家长亲密协作，共同完成教学任务。 8、多表扬，少批判，赐予同学自由进展的空间，观看科技博览，学习制作。 9、让同

13、学自我评定，互帮互助学，并组织进行课堂表演或竞赛。 10、结合实际操作，加强直观熟悉，能够极简单地学学问 七、课时支配 周次 时间 内容 课时 1 2252.26 今日我们去采访 1 2 2.293.4 学会总结与交友 1 3 3.7-3.11 身边标记我了解 1 4 3.14318 我给标记来分类 1 5 321325 班级标记我设计 1 6 328-4.1 早餐状况我调查 1 7 4.54.8 日常早餐我设计 1 8 4.114.15 养分早餐我来做 1 9 4.184.22 美丽的白玉兰 1 10 4.254.29 漂亮的牡丹花 1 11 5.35.6 可爱的小蝴蝶 1 12 5.95.

14、13 了解风筝 1 13 5.165.20 制作风筝 1 14 5.235.27 放飞风筝 1 15 5.306.3 植物的繁殖方式 1 16 6.66.10 扦插月季 1 17 6.136.17 桃树的嫁接 1 18 6.206.24 了解志愿活动、体验志愿工作 1 19 6.277.1 志愿活动巧设计 1 20 7.47.8 期末测评。 1 四班级下册教学教学工作方案 篇4 一、学情分析： 大多数同学对科学产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，我强调小组

15、合作学习与自主学习必要性，所以同学的合作意识和合作力量、自主学习力量得到了肯定的提高。以往由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，试验也没有充分地让同学去做，同学的试验力量得不到进展，活动经常耗时低效，影响了同学的科学素养的形成，对这学期的教学有肯定的负面影响。 二、教材分析： 本册教科书以主题单元的形式编排了热胀冷缩、岩石的科学、土壤与植物、完与我们的生活、我们的家园：地球、讨论与实践等6个单元，以同学进展为本，以科学探究为核心，以同学的生活阅历为主要线索构建单元，体现了'引领下的内容综合化，将'有机地整合，重点落实科学思维

16、方式的培育。热胀冷缩单元主要让同学知道温度计的隐秘，知道气体、液体、固体都有热胀冷缩的性质。岩石的科学单元主要让同学从身边好玩的石头这一熟识的物体切入岩石的讨论，通过观看、试验、比较、分类、收集和整理信息等手段，探究岩石中的神秘，从而知道岩石的种类，学会如何制作岩石标本，学会从不同的途径搜集资料，了解各种岩石的信息，知人们在生产、生活中对岩石资源的利用，懂得爱护岩石矿产资源的重要性。土壤与植物单元主要让同学知道土壤的结构是由沙、黏土、腐殖质组成;通过试验熟悉三类土壤的特点;能设计不同土壤对植物生长的影响试验等教学内容。完与我们的生活单元主要讨论生活中的完现象。课与课之间存在亲密联系，先是熟悉完

17、的直线传播，再了解平面镜或放大镜可以转变完的传播，知道完是有颜色的，了解完的色散现象。我们的家园：地球单元主要让同学知道地球的外形、大小，知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的，了解人类对地球外形熟悉的历史，了解地球仪、地图的主要标记和功用，熟悉生活中常见的重力。讨论与实践主要是让同学自己独立开展科学讨论，老师要适时关心引导，培育同学的实践力量与探究精神，从而形成科学精神。主要内容有：了解植树的过程;考察当地岩石种类。 三、教学目标： 1、让同学知道气体、液体、固体都有热胀冷缩的性质。 2、使同学熟悉各种岩石，知道岩石的用途及岩石的风化。会制作岩石标本。 3、探究土壤的成份及特点(如：保水性

18、)及与植物的关系。 4、让同学了解完的直线传播现象;了解平面镜或放大镜可以转变完的传播路途;知道完是有颜色的，了解完的色散现象。 5、使同学知道地球的外形、大小，知道地球的构成，了解人类对地球外形熟悉的历史，了解地球仪、地图的主要标记和功用，熟悉生活中常见的重力。 6、了解生物群落并栽培植物了解植物的生长状况及相互间的联系。 7、通过探究、嬉戏、体验、播放视频等手段激发同学对科学的喜爱，通过探究培育同学的科学精神。 四、教学重难点： 对试验的探究活动是本册的教学难点，同时也是重点。 五、教学基本措施： 1、进行自主、合作、探究式教学 我所教学的每个班，我准备本着就近的原则给他们分组，每组4-6

19、人，每组学习最好的那个同学为组长，字写得最好的那个同学为记录员。组长负责小组活动纪律、平安、组织、安排带材料等工作，记录员做好试验记录。在教学中渐渐教会他们怎样组织试验、沟通、带材料、作记录，还要注意对同学进行评价，原则上让同学先自评、再在小组内评，再推举优秀同学在班上评。 探究式教学是科学教学的核心，它承载着科学教学的全部价值，但现实却不能让我们每节课都这样做，我准备抓住那些利于探究的内容、核心内容、重要的内容设计并开展探究式教学，每课进行探究的问题不能超过两个，假如探究的问题超过两个，则次要的内容要用其它方法进行变通，如视频、嬉戏等方法组织教学。探究时，要独立与合作结合起来，能分组做试验就

20、分组做，不能分组做的老师要演示试验，不能演示试验的，要运用多媒体播放，不能播放的，要引导同学进行推理、设计。总之，尽自己最大努力坚决、合理进行探究式教学。 在探究的整个过程中，我即不强制同学的学习，也不放任自流，用语言、情境、嬉戏等到有效手段引导同学完成教学目标任务。 2、敏捷运用多种教学方法 科学教学虽然以探究为核心，但其它方法运用得当也会收到很好的效果。我就常常在教学中运用嬉戏、讲科学故事、观看视频等手段，这些手段有的让同学亲历过程、有的在故事有原理、有的增加材料的直观性，符合学校生的认知特点，这个学期，我将连续运用这些方法作为探究式教学的补充。 3、向其它学科融合 科学有时向语文、音乐、

21、美术融合，对培育同学的科学审美、科学人文精神有着重要的作用。学习土壤，我方案让同学赞美土地，学习珍稀的动植物，我方案在课堂上开展一次即兴演讲，探究月球，我准备让同学畅想将来 4、教会同学上网查资料、下载并保存文字、在网上观看科学视频等。 六、教学进度： 每课一课时，共23课时。机动2课时 四班级下册教学教学工作方案 篇5 新的学期新的开头。该学期四班级上册综合实践活动课由我教学，为了顺当完成教学任务，按时教学完成综合实践与创新活动内容，现特拟以下教学方案： 一、指导思想： 以基础训练课程改革纲要和综合实践活动指导纲要为指导，在学习滨城区学校综合实践活动实施中的问题与建议的基础上，结合我校课程建

22、设，围绕“三条线、四大领域及非指定领域”的课程内容，以培育同学创新精神和实践力量为重点，推动课程改革以及综合实践活动的实效性。 二、班级状况分析： 全班共有同学65人，其中男生33人，女生32人。该班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但也有些同学学习懒散，上课纪律差，这就要我们老师多花点心思在这些同学身上。 三、活动内容： 诚信，我做起、爱护眼睛，防止近视、低碳生活从我做起欢高兴喜中国年 四、活动目标： 1、通过诚信，我做起活动课的开展，以达到关心同学理解诚信的内涵，培育同学的信息收集

23、力量，激发同学从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。 2、通过查阅资料，请教家长，老师知道用眼卫生的习惯，合理膳食可预防近视的缘由，以及做眼保健操的好处，总牢固践收获，并提出爱护眼睛，防止近视的倡仪书，指导低班级同学进行用眼卫生。 3、知道低碳以及低碳生活的概念，提高在现实生活中实践低碳生活的力量；培育同学调查统计、参观、搜集和分析处理资料、撰写讨论报告的力量。了解提倡和实践低碳生活的意义；激发同学主动宣扬和实践低碳生活的热忱，树立正确的生活观念。 4、通过传统节日活动课的开展，使同学能正确熟悉文化的全球化，使同学更加重视中国的传统节日。激发同学探究传统节日的讨论爱好。使同

24、学了解关于节日的基本学问，培育他们勇于实践，敢于探究的科学讨论精神。 5、通过同学亲身实践，学会在实践中探究，增加同学探究和创新的意识，提高综合实践力量。培育同学通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简洁加工处理的力量。通过小组自主参加活动，用科学的方法讨论自己感爱好的问题，使同学学会共享共同的劳动成果，培育同学的合作意识和合作力量。 五、教学措施 1、留意加强现场教学，老师要仔细备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使同学更好的把握教学内容，并留意供应同学更多自己探究的机会。 2、加强与.和同学家长的联系，有方案、有目的地组织同学到校外参观调查，既开阔同学视野，又

25、在活动中培育实践力量。 3、实行集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式支配综合实践活动。 4、注意组织好活动，注意过程，关注同学在活动过程中的实际体验、改变和表现，做好活动过程、结果的记录。 5、为同学供应更多的机会，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和.问题的奇怪心，扩大视野，积累阅历。 6、以讨论性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将讨论性学习、社区服务与.实践、劳动与技术训练、信息技术训练四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到抱负的整合状态。 四班级下册教学教学工作方案 篇6 一、班级状况分析 四班级是小同学学问、力量

26、、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的时常扩大，进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、目的与要求 1、引导同学建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个文明有教养的人；知道残疾人的困难，感受残疾人身残志不残的珍贵品质，从而能敬重残疾人，主动主动帮助他们；引导同学逐步养成主动关爱境况困难或者倒霉人的行为；引导同学明白参加集体活动、热心为集体服务是喜爱集体的表示，做到主动为集体做好好事，感受到只有集体中

27、的每个成员发挥各自作用，集体才能得到时常进展和进步。 2、了解一些生态环境问题的发生和进展；感知这些环境问题带来的危害，学会从身边的小事做起；了解家乡的巨大改变；知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成局部，在了解家乡风俗来历的基础上，观看生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增加.责任感。 3、知道交通工具的作用，真实感受它给人们的生产和生活带来的便利；选择中知道几种常用的交通工具的特点，学会依据实际状况选择合适的.交通工具顺当到达目的地；了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大改变，感受交通运输业的快速进展，激发同学对祖国和家乡的喜爱；学会编制小报；熟悉通信的迅猛进展。 三、重点

28、难点 重点： 1、引导同学在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公正公正、团结合作、有责任心的品质。指导同学参加.生活，能够清晰地表达自身的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人公平地沟通和合作。 2、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的推断和选择。初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些.组织机构和.规章，初步懂得规章、法律对于.公共生活的重要意义。 3、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。 难点： 在了解家乡风俗来历的基础上，观看生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增加.责任感。 四班级下册教学教

29、学工作方案 篇7 一、教学目标 1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小改变的规律，把握小数的加法和减法。 2把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。 3熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路途图。 5熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变

30、趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分 析及推理的力量。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 二、教学资源分析 （一）教材分析 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 在数与计算方面，本教材支配了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的学问和小数四则运算力量是学校生应当把握和形成的基础学问和基本力量。同学在第一学段已经熟悉了简洁的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里同学将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加