2018~2019学年人教版语文八年级上册第10课《短文二篇》导学案及配套教案_第1页
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文档简介

1、10短文二篇答谢中书书学习目标1 .字词的梳理。2 .根据注释翻译课文,并能背诵默写课文。3 .了解文章中的优美意境、严密的结构和凝练的语言。学习过程【课前准备】1 .初读课文，给下列加点的字注音。夕日欲颂（）未复有能与其奇者（）2 .学生根据老师的范读给课文划出朗读节奏。朗读提示:山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【自主学习】1 .字词含义。五色交帆）夕日欲猴（）沉毓章跃（）（4）未复有能耳其奇者（）2 .翻译句子

2、。（1）未复有能与其奇者。(2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。【合作探究】1 .有人评价答谢中书书"宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗"。那么这幅山水画中有哪些景色呢？2 .本文表达了作者怎样的思想感情？【自我检测】1 .解释加点词。答谢中书羊()四时俱备()(3)晓雾将毂!()(4)夕日欲飘)2 .“沉鳞竞跃"的"跃"意思是o"未复有能与其奇者"一句中的"其"指代的内容是03 .答谢中书书一文体现了作者的志趣。总领全文的句子是O4 ."猿鸟乱鸣"一句中的"

3、乱"字用得好，它写出了"鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛，"沉鳞竞跃"一句中的"竞"字用得也好，你能说一说好在哪里？参考答案【课前准备】1 .tuiyu2 .略【自主学习】1 .辉映（2）坠落竞相（4）参与，欣赏2 .（1）就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。3 2）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。【合作探究】1 .高峰入云、清流见底、两岸石壁，青林翠竹、晓雾猿鸟、夕日沉鳞。2 .本文以清峻的笔触，描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古时知音共赏美景的得意之感。【自我检测】1 .（1）书信（2）都（3）消散（4）坠落2 .跳出水面山川景色3 .崇尚自然，醉心于山水山川之美，古来共谈4 ."竞"运用拟人手法，传神地写出了水中游鱼

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