高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选课件

1、第五讲免疫调节免疫调节NO.1双基落实 系统化问题化NO.3NO.2考点突破 层级化重点化演练提能 真题集训验能力NO.3演练提能 课下检测查缺漏通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度活、关爱他人的人生态度社会社会责任责任通过通过“免疫功能的实验探究免疫功能的实验探究”的实验，提高实验设的实验，提高实验设计能力计能力科学科学探究探究通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳总结的思维能力总结的思维能力通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，

2、培养模型分析能力与建模的思维习惯养模型分析能力与建模的思维习惯理性理性思维思维通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点生命生命观念观念双基落实 系统化问题化NONO.1基础知识系统化免疫类型免疫类型非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成_后天接触病原体之后天接触病原体之后获得后获得特点特点无特异性无特异性_组成组成第一道防线：皮肤和第一道防线：皮肤和_第二道防线：体液中的杀第二道防线：体液中的杀菌物质和菌物质和_第三道防线：主要第三道防线：主要由免疫器官和由免疫器官

3、和_借助血液循环借助血液循环和和_而组成而组成基本技能问题化考点突破 层级化重点化NONO.2考点一考点一免疫系统的组成和功能免疫系统的组成和功能识记 以知识为核心文科记忆当背则背对点落实 选项选项对长期吸入高浓度对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果的研究结果推论推论A损害呼吸道黏膜损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫影响非特异性免疫B改变改变T细胞数目细胞数目影响特异性免疫影响特异性免疫C刺激刺激B细胞增殖分化细胞增殖分化影响细胞免疫影响细胞免疫D导致抗体水平升高导致抗体水平升高影响体液免疫影响体液免疫理解理解以联系为桥梁以联系为桥梁理科思维理科思维贵在总结贵在总结识别抗原，增殖分化成相应的效识别

4、抗原，增殖分化成相应的效应细胞应细胞B细胞、细胞、T细胞、细胞、记忆细胞记忆细胞记忆细胞记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应与靶细胞结合发挥免疫效应T细胞或记忆细胞或记忆T细胞细胞效应效应T细胞细胞分泌抗体分泌抗体B细胞或记忆细胞或记忆B细胞细胞浆细胞浆细胞识别抗原，分化为浆细胞、记忆识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞细胞造血干细胞造血干细胞(骨髓中发育骨髓中发育)B细胞细胞识别抗原，分化为效应识别抗原，分化为效应T细胞、细胞、记忆细胞，产生淋巴因子记忆细胞，产生淋巴因子造血干细胞造血干细胞(胸腺中发育胸腺中发育)T细胞细胞吞噬、处理和呈递抗原信息，吞吞噬、处理和呈递抗原信息，吞噬抗原噬抗原抗体复合

5、物抗体复合物造血干细胞造血干细胞吞噬吞噬细胞细胞功能功能来源来源名称名称对点落实 解析解析返回返回归纳拓展识记 以知识为核心文科记忆当背则背过敏反应是异常的体液免疫过敏反应是异常的体液免疫联系联系主要在血清中主要在血清中在某些细胞表面在某些细胞表面抗体抗体分布分布机体第一次接触抗原机体第一次接触抗原再次接触抗原再次接触抗原发生发生时间时间区区别别体液免疫体液免疫过敏反应过敏反应类型类型项目项目对点落实 解析解析返回返回解析解析返回返回归纳拓展迁移 以图表为载体信息蕴含图文转换对点落实 解析解析返回返回解析解析返回返回类题通法初次免疫比二次免疫时的机体患病程初次免疫比二次免疫时的机体患病程度重度

6、重患病程度患病程度三看三看初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢，初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢，二次免疫时机体反应迅速，产生抗体二次免疫时机体反应迅速，产生抗体的速度快的速度快产生抗体产生抗体的时间的时间二看二看二次免疫比初次免疫产生的抗体量多二次免疫比初次免疫产生的抗体量多产生抗体产生抗体的浓度的浓度一看一看应用应用以生活为目的以生活为目的关注健康关注健康回报社会回报社会对点落实 解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回归纳拓展直接清除病原体或直接清除病原体或产生的毒素，使患产生的毒素，使患者恢复健康者恢复健康抗体、淋巴因抗体、淋巴因子、血清等子、血清等病原体感染病原体感染后的治疗后的治疗免疫免疫治疗治疗激发机体自身免疫激发机体自身免疫反应，产生抗体和反应，产生抗体和记忆细胞记忆细胞疫苗疫苗(经处理经处理的抗原的抗原)病原体感染病原体感染前的预防前的预防免疫免疫预防预防目的目的注射的物质注射的物质时间时间比较比