《学弈》课件(语文A版小学语文六年级下册课件)

1、学学 弈弈孟子孟子六年级六年级 语文语文 下册下册 第七单元第七单元文言文学习方法有哪些呢？文言文学习方法有哪些呢？1.1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.逐字逐句，理解意思。逐字逐句，理解意思。3.3.用自己的话说说全文的意思。用自己的话说说全文的意思。4.4.朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。弈弈 孟孟 诲诲 鸿鸿ymnghuhng y y j f y学学弈弈 与与之之俱俱学学 弗弗若之若之矣矣 hu hng h zhu y 诲诲 鸿鸿 鹄鹄 弓弓缴缴 弗若弗若与与 弈秋，通国之弈秋，通国之/ /善弈者也。使善弈者也。使/ /弈秋弈秋/ /诲诲/ /二人弈，其一人二人

2、弈，其一人/ /专心致志，惟专心致志，惟/ /弈秋弈秋之为听；一人之为听；一人/ /虽虽/ /听之，一心以为听之，一心以为/ /有鸿有鸿鹄鹄/ /将至，思将至，思/ /援弓缴援弓缴/ /而射之。虽而射之。虽/ /与之与之/ /俱学，弗若之矣。为是俱学，弗若之矣。为是/ /其智其智/ /弗若与？曰：弗若与？曰：非非/ /然也。然也。弈弈 秋，秋，通通 国国 之之 善善 弈者弈者 也。也。全国全国的的善于善于 使使弈秋弈秋诲诲二人弈，二人弈，其其一人专心致一人专心致志，志，惟弈秋之为听惟弈秋之为听；一人；一人虽虽听听之之，一心以，一心以为有为有鸿鹄鸿鹄将至，思将至，思援援弓弓缴缴而射之。而射之。

3、（让）（让） （教导）（教导） （其中）（其中）（只听弈秋的教导）（只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导）（虽然）（弈秋的教导）（天鹅）（天鹅） （引，拉（引，拉)（箭）（箭） 虽与之虽与之俱俱学，学，弗若弗若之之矣矣。 为为 是是 其其 智智 弗弗 若若 与与？曰曰：非非 然然 也。也。（一起）（不如）（了）（一起）（不如）（了）（谓，说）（他，指后一个人）（谓，说）（他，指后一个人） （吗）（吗） (说说)(不是不是)(这样这样)用自己的话说说这篇文言文的意思用自己的话说说这篇文言文的意思。思考：思考：“虽与之俱学，弗若之矣。虽与之俱学，弗若之矣。”的的原因是什么？从中能总结出一个什么道

4、原因是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。理呢？联系你身边的人或事物思考一下。 弈秋善弈弈秋善弈 一人一人 专心致志专心致志 虽与之俱学虽与之俱学 弗若之矣弗若之矣诲二人弈诲二人弈 一人一人 以为鸿鹄将至以为鸿鹄将至 学学 弈弈专心致志才能学到真本领。专心致志才能学到真本领。说说下列说说下列“之之”分别指什么。分别指什么。1.1.一人虽听之一人虽听之 ( )( )2.2.思援弓缴而射之思援弓缴而射之 ( )( )3.3.虽与之俱学虽与之俱学 ( )( )4.4.弗若之矣弗若之矣 ( )( )弈秋的教导弈秋的教导鸿鹄鸿鹄前一个人前一个人前一个人前一个人练一练练一练 今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：蚌合而钳其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即今日不雨，明日不雨，即有有死蚌。死蚌。蚌亦谓鹬曰：蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即今日不出，明日不出，即有有死鹬。死鹬。两者不肯舍，渔者得而并禽之。今赵且伐两者不肯舍