高三一轮复习课件第3单元 4讲

1、必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破第四讲气候类型的判断与全球气候变化第四讲气候类型的判断与全球气候变化必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破考纲点击考纲点击 1.掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因；学会根据图表掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因；学会根据图表资料判断气候类型。资料判断气候类型。2.掌握全球气候变暖的原因、危害及解决措施。掌握全球气候变暖的原因、危害及解决措施。 必修一必修一2017年新

2、课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破微网构建微网构建 必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破影响气候的因素影响气候的因素(1)纬度位置：纬度位置影响着地面获取纬度位置：纬度位置影响着地面获取_的多少，是影的多少，是影响气候的基本因素；不同纬度，气候不同，主要影响气温。响气候的基本因素；不同纬度，气候不同，主要影响气温。(2)大气环流：气压带、风带的分布及其季节移动，主要影响大气环流：气压带、风带的分布及其季节移动，主要影响_。考点一影

3、响气候的因素考点一影响气候的因素必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(3)海陆位置：同纬度陆地夏季气温比海洋海陆位置：同纬度陆地夏季气温比海洋_，冬季，冬季_；内陆降水少。同纬度海洋冬季气温比陆地；内陆降水少。同纬度海洋冬季气温比陆地_，夏，夏季季_；近海一般降水；近海一般降水_。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(4)地形地势地形地势山地由于地势的影响，形成了山地由于地势的影响，形成了_的的分 布 特 点

4、 ； 盆 地 因 地 势 中 间 低 周 围 高 ， 形 成 了分 布 特 点 ； 盆 地 因 地 势 中 间 低 周 围 高 ， 形 成 了_的分布特点；高大的山地由于海拔的影的分布特点；高大的山地由于海拔的影响，引起水热的响，引起水热的_分异，从而形成气候的垂直变化。分异，从而形成气候的垂直变化。山地的迎风坡降水山地的迎风坡降水_；背风坡降水少，形成；背风坡降水少，形成_。山脉的分布影响气候的分布规律和范围。如南、北美洲西部山脉的分布影响气候的分布规律和范围。如南、北美洲西部高大的科迪勒拉山系使得西海岸气候呈现高大的科迪勒拉山系使得西海岸气候呈现_而逐步更替而逐步更替的变化特点。的变化特点

5、。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(5)洋流：暖流经过地区，气温较洋流：暖流经过地区，气温较_，降水较，降水较_；寒流经过地区，气温较；寒流经过地区，气温较_，降水较，降水较_。(6)人类活动：人类活动产生的温室气体使全球气候变人类活动：人类活动产生的温室气体使全球气候变_。人类植树造林、修水库也可调节局部气候。人类植树造林、修水库也可调节局部气候。答案：答案：(1)太阳辐射太阳辐射(2)降水降水(3)高低高低多高低高低多(4)周围气温高、中心气温低周围气温低、中心气温高垂直周围气温高、中心气温低

6、周围气温低、中心气温高垂直多多雨影区雨影区南北狭长延伸南北狭长延伸(5)高多低少高多低少(6)暖暖必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破影响气候的主要因素影响气候的主要因素气候的形成因素主要包括太阳辐射气候的形成因素主要包括太阳辐射(纬度纬度)、海陆位置、大气环、海陆位置、大气环流、地面状况和洋流等。流、地面状况和洋流等。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1纬度位置纬度位置(太阳辐射太阳辐射)太阳辐射从赤道向

7、两极递减，决定了气候的热量带和气温的高太阳辐射从赤道向两极递减，决定了气候的热量带和气温的高低分布。低分布。气候带气候带 最热最热(或者最冷或者最冷)月均温月均温热带热带最冷月平均气温在最冷月平均气温在15以上以上亚热带亚热带最冷月平均气温在最冷月平均气温在0以上以上温带温带最冷月平均气温在最冷月平均气温在0以下以下(温带海洋性气候除外温带海洋性气候除外)亚寒带亚寒带最热月平均气温略高于最热月平均气温略高于10寒带寒带最热月平均气温在最热月平均气温在10以下以下必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2.

8、海陆位置海陆位置大陆东岸大陆东岸风向和洋流类型风向和洋流类型主要影响降水量的多少。主要有温主要影响降水量的多少。主要有温带、亚热带和热带季风气候。带、亚热带和热带季风气候。大陆西岸大陆西岸风向和洋流类型风向和洋流类型主要影响降水量的多少。主要有温主要影响降水量的多少。主要有温带海洋性气候、地中海气候和热带沙漠气候。带海洋性气候、地中海气候和热带沙漠气候。内陆和沿海内陆和沿海大陆性和海洋性大陆性和海洋性主要影响降水量的多少。主要影响降水量的多少。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3气压带、风带和气团气

9、压带、风带和气团(大气环流大气环流)(1)气压带：赤道低气压带气压带：赤道低气压带盛行上升气流，易成云致雨，多阴盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气。副热带高气压带雨天气。副热带高气压带盛行下沉气流，多晴朗、干燥的天气。盛行下沉气流，多晴朗、干燥的天气。副极地低气压带副极地低气压带盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气。盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气。(2)风带性质：信风风带性质：信风一般是温暖干燥，但如果是从海洋吹向陆一般是温暖干燥，但如果是从海洋吹向陆地，则变性为温暖湿润。西风地，则变性为温暖湿润。西风温凉湿润，带来温差小的阴雨天温凉湿润，带来温差小的阴雨天气。极地东风气。极地东风寒冷

10、干燥。寒冷干燥。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(3)气团：掌握海洋气团和大陆气团的性质及具体气团对气候的气团：掌握海洋气团和大陆气团的性质及具体气团对气候的影响。归纳如下：影响。归纳如下：单一气压带、风单一气压带、风带、气团影响下带、气团影响下形成的气候形成的气候热带雨林气候：赤道低气压带热带雨林气候：赤道低气压带热带沙漠气候：副热带高气压带或信风带热带沙漠气候：副热带高气压带或信风带冰原气候：极地高气压带冰原气候：极地高气压带温带海洋性气候：西风带温带海洋性气候：西风带必修一必修一2017年新

11、课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破不同气压不同气压带、风带、带、风带、气团交替控气团交替控制下形成的制下形成的气候气候热带草原气候：湿季受赤道低气压带控制，干季热带草原气候：湿季受赤道低气压带控制，干季受信风带控制受信风带控制热带季风气候：雨季受赤道气团热带季风气候：雨季受赤道气团(西南季风西南季风)控控制，旱季受东北季风控制制，旱季受东北季风控制地中海气候：夏季受副热带高气压带控制，冬季地中海气候：夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制受西风带控制亚热带季风气候：夏季受夏季风亚热带季风气候：夏季受夏季风(东南季风或西

12、东南季风或西南季风南季风)控制，冬季受冬季风控制，冬季受冬季风(西北季风或东北季西北季风或东北季风风)控制控制温带季风气候：夏季受东南季风控制，冬季受西温带季风气候：夏季受东南季风控制，冬季受西北季风控制北季风控制必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破4.洋流洋流(1)暖流：增温增湿，主要气候类型是温带海洋性气候，部分地暖流：增温增湿，主要气候类型是温带海洋性气候，部分地区的热带雨林气候。区的热带雨林气候。(2)寒流：降温减湿，主要有热带沙漠气候。寒流：降温减湿，主要有热带沙漠气候。必修一必修一2017

13、年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破方法技巧方法技巧1造成气温差异的主要因素的判断方法造成气温差异的主要因素的判断方法(1)如果是相距较远的南北两地，则年均温大小差异的主要因素如果是相距较远的南北两地，则年均温大小差异的主要因素一般考虑纬度因素。一般考虑纬度因素。(2)如果是相距较远的东西两地，则年如果是相距较远的东西两地，则年(日日)温差大小的主要因素温差大小的主要因素一般考虑海陆位置一般考虑海陆位置(距海远近距海远近)因素；如果某地冬温明显偏高，则可因素；如果某地冬温明显偏高，则可能有地形对冬季风起阻挡作用，常考虑地

14、形因素；如果夏温明显偏能有地形对冬季风起阻挡作用，常考虑地形因素；如果夏温明显偏低，则可能位于海拔较高的山地或高原。低，则可能位于海拔较高的山地或高原。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(3)如果是位于同纬度大陆东西两岸的两地，则气温大小差异一如果是位于同纬度大陆东西两岸的两地，则气温大小差异一般要考虑洋流因素。般要考虑洋流因素。(4)如果是距离较近的两地，气温大小有明显差异，则一般考虑如果是距离较近的两地，气温大小有明显差异，则一般考虑地形因素。地形因素。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高

15、考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2造成两地降水差异的主要因素的判断方法造成两地降水差异的主要因素的判断方法(1)首先是根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风首先是根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风带位置，即大气环流的不同。带位置，即大气环流的不同。(2)如果是相距较近的两地，降水有明显差异，一般考虑地形如果是相距较近的两地，降水有明显差异，一般考虑地形(迎、背风坡迎、背风坡)的影响。的影响。(3)如果是大陆东西两岸的两地，除考虑大气环流因素外，一般如果是大陆东西两岸的两地，除考虑大气环流因素外，一般还要考虑洋流因素的影

16、响。还要考虑洋流因素的影响。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破下图为世界某区域略图。下图为世界某区域略图。完成下题。完成下题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(导学号：导学号：31130165)(2015安徽文综，安徽文综，27)图示区域西部沿海地图示区域西部沿海地区降水丰富，主要是由于区降水丰富，主要是由于()A反气旋频繁过境反气旋频繁过境B受沿岸寒流影响受沿岸寒流影响C东北季风受到地形抬升东北季风受

17、到地形抬升D西南季风带来丰沛水汽西南季风带来丰沛水汽必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破获取和解读信息获取和解读信息尝试作答：尝试作答：_答案：答案：中南半岛热带季风印度洋中南半岛热带季风印度洋D必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2014天津文综天津文综)结合图文材料，结合图文材料，回答下题。回答下题。北京西山地形剖面示意图北京西山地形剖面示意图必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大

18、一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130166)在图中所示甲乙丙丁四地，年降水量由在图中所示甲乙丙丁四地，年降水量由多到少的正确排序是多到少的正确排序是()A甲乙丙丁甲乙丙丁B乙甲丙丁乙甲丙丁C丙丁乙甲丙丁乙甲 D丁丙乙甲丁丙乙甲解析：解析：此图为北京西山地形剖面图，说明该地位于华北地区，此图为北京西山地形剖面图，说明该地位于华北地区，降水主要来自东南季风。降水主要来自东南季风。 由剖面图的走向为东南由剖面图的走向为东南西北向可知，甲西北向可知，甲乙丙丁四地受东南季风的影响依次减弱，因此年降水量也依次减乙丙丁四地受东南季风的影响依次减

19、弱，因此年降水量也依次减少。少。答案：答案：A必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2014山东文综山东文综)下图为我国某区域冬季某日下图为我国某区域冬季某日8时至次日时至次日8时的降时的降雪量和积雪深度分布图，该时段该区域风向主要为偏东风，云量分雪量和积雪深度分布图，该时段该区域风向主要为偏东风，云量分布差异不明显。布差异不明显。完成完成23题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2(导学号：导学号：3

20、1130167)造成该区域东西部积雪深度差异的主要造成该区域东西部积雪深度差异的主要因素是因素是()A降雪量降雪量 B温度温度C光照光照 D地形地形3(导学号：导学号：31130168)图中图中M地积雪深度低于周围地区，该地地积雪深度低于周围地区，该地可能是可能是()A农田农田 B林地林地C城区城区 D乡村乡村必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：降雪是一种大气降水形式，降雪量的多少与大气环流、降雪是一种大气降水形式，降雪量的多少与大气环流、地形、洋流等因素有直接关系。积雪深度是假定雪层均匀

21、地分布在地形、洋流等因素有直接关系。积雪深度是假定雪层均匀地分布在地面上，从雪层表面到雪下地面之间的垂直深度，影响因素除了降地面上，从雪层表面到雪下地面之间的垂直深度，影响因素除了降雪量外，还受气温高低雪量外，还受气温高低(即融雪量多少即融雪量多少)的影响。第的影响。第2题，根据题干信题，根据题干信息息“偏东风偏东风”“”“云量分布差异不明显云量分布差异不明显”，结合图可以看出，东西部，结合图可以看出，东西部降雪量差异较小，而积雪深度差异较大，可以排除降雪量、光照、降雪量差异较小，而积雪深度差异较大，可以排除降雪量、光照、地形因素的影响。第地形因素的影响。第3题，题，M地降雪量与周围地区相比，

22、差距较小，地降雪量与周围地区相比，差距较小，而积雪深度比周围小很多，即融雪量较多，说明气温较高，因此可而积雪深度比周围小很多，即融雪量较多，说明气温较高，因此可能是城区能是城区(城市的热岛效应城市的热岛效应)。答案：答案：2.B3.C必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破4(导学号：导学号：31130169)阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。下图所示区域的沿海地区年降水量约下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高毫米，东部山地雪线高度在度在4 4805 000米之间

23、。自米之间。自20世纪世纪90年代，该地区开始种植芦笋年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。分析图示沿海地区气候干旱的原因。分析图示沿海地区气候干旱的原因。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：本题考查干旱的成因。干旱主要和气温高、降水少等因本题考查干旱的成因。干旱主要和气温高、降水少等因素有关。根据图示结合影响气温和降水的因素进行分析。素有关。根据图示结合影响气温和降水的因素进行分析。答案：答案：

24、位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；(受东部山脉阻挡受东部山脉阻挡)处于东南信风的山地背风坡，不利降水；处于东南信风的山地背风坡，不利降水；(势力强大的势力强大的)沿海寒流的沿海寒流的减湿作用强。减湿作用强。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破一、世界主要气候类型一、世界主要气候类型1热带气候类型热带气候类型考点二世界主要气候类型及其判断考点二世界主要气候类型及其判断气候类型气候类型分布规律分布规律典型地区典型地区气候成因气候成因气候特点气候特点热带雨林热带雨林气候气候南北

25、纬南北纬_之间之间亚马孙河流亚马孙河流域、刚果河域、刚果河流域、印度流域、印度尼西亚尼西亚_带带控制，盛行控制，盛行上升气流上升气流全年高温全年高温多雨多雨必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破热带草热带草原气候原气候南北纬南北纬_之间之间非洲中部、巴西非洲中部、巴西南部、澳大利亚南部、澳大利亚大陆北部和南部大陆北部和南部_和和_交替控交替控制制全年高温全年高温干、湿季干、湿季明显交替明显交替热带季热带季风气候风气候_之间大陆之间大陆东岸东岸亚洲中南半岛、亚洲中南半岛、印度半岛印度半岛海陆热力性海陆热力

26、性质差异和质差异和_全年气温全年气温高，旱、高，旱、雨两季分雨两季分明明热带沙热带沙漠气候漠气候_之间的之间的大陆内部大陆内部和西岸和西岸撒哈拉、阿拉伯撒哈拉、阿拉伯半岛、澳大利亚半岛、澳大利亚中西部中西部_控控制制全年干旱全年干旱少雨少雨必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2.亚热带气候类型亚热带气候类型气候类型气候类型分布规律分布规律典型地区典型地区气候成因气候成因气候特点气候特点亚热带季亚热带季风气候风气候_之之间的大陆东间的大陆东岸岸我国秦岭我国秦岭淮河以南地淮河以南地区区_差异差异冬季低温少

27、冬季低温少雨，夏季高温雨，夏季高温多雨多雨地中海气地中海气候候_之间的大陆之间的大陆西岸西岸地中海沿岸地中海沿岸_交交替控制替控制冬季温和多冬季温和多雨，夏季炎热雨，夏季炎热干燥干燥必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3.温带气候类型温带气候类型气候类型气候类型分布规律分布规律典型地区典型地区气候成因气候成因气候特点气候特点温带季风温带季风气候气候_之之间的大陆间的大陆东岸东岸我国华北、东我国华北、东北，日本、朝北，日本、朝鲜半岛鲜半岛海陆热力海陆热力性质差异性质差异冬季寒冷冬季寒冷干燥，夏干燥，夏季

28、高温多季高温多雨雨温带大陆温带大陆性气候性气候_之之间的大陆间的大陆内部内部亚欧大陆和北亚欧大陆和北美大陆的内陆美大陆的内陆地区地区终年受终年受_控制控制冬寒夏冬寒夏热，干旱热，干旱少雨少雨温带海洋温带海洋性气候性气候_之间之间的大陆西的大陆西岸岸西欧西欧_控制控制全年温和全年温和多雨多雨必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破4.亚寒带和寒带气候类型亚寒带和寒带气候类型气候带气候带气候类型气候类型分布规律分布规律典型地区典型地区气候成因气候成因气候特点气候特点亚寒带亚寒带亚寒带大亚寒带大陆性气候陆性气候

29、_之之间的大陆间的大陆亚欧大陆和北亚欧大陆和北美大陆的北部美大陆的北部全年受极地全年受极地气团控制气团控制冬长严冬长严寒，夏短寒，夏短温暖温暖寒带寒带苔原气候苔原气候北半球极地北半球极地附近的沿海附近的沿海亚欧大陆和北亚欧大陆和北美大陆的北冰美大陆的北冰洋沿岸洋沿岸纬度高，太纬度高，太阳辐射弱，阳辐射弱，受极地气团受极地气团或冰洋气团或冰洋气团控制控制全年严寒全年严寒冰原气候冰原气候南北半球极南北半球极地附近内陆地附近内陆南极大陆、格南极大陆、格陵兰岛陵兰岛纬度最高，纬度最高，太阳辐射太阳辐射弱，受冰洋弱，受冰洋气团控制气团控制全年酷寒全年酷寒必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮

30、复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破特别提醒特别提醒非地带性气候类型的分布非地带性气候类型的分布(1)远离赤道的热带雨林气候远离赤道的热带雨林气候(“来自海洋的信风地形迎风坡来自海洋的信风地形迎风坡沿岸暖流沿岸暖流”)马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西东南部沿海和马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西东南部沿海和中美洲的东侧等地，虽然远离赤道，却形成了热带雨林气候。这些中美洲的东侧等地，虽然远离赤道，却形成了热带雨林气候。这些热带雨林气候热带雨林气候(热带海洋性气候热带海洋性气候)主要出现在南北纬主要出现在南北纬525信风带信风带大陆东岸

31、及热带海洋中的岛屿上，它们均处于来自海洋的信风的迎大陆东岸及热带海洋中的岛屿上，它们均处于来自海洋的信风的迎风地带，东侧附近海域有暖流经过，再加上地形的抬升，形成地形风地带，东侧附近海域有暖流经过，再加上地形的抬升，形成地形雨，因而发育成热带海洋性雨林气候。雨，因而发育成热带海洋性雨林气候。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2)赤道地区东非高原的热带草原气候赤道地区东非高原的热带草原气候(“地势高地势高”)大约在大约在5N10S之间、之间、38E以东的东非高原上，虽位于赤以东的东非高原上，虽位于赤

32、道附近却为热带草原气候而非热带雨林气候。大部分地区全年降水道附近却为热带草原气候而非热带雨林气候。大部分地区全年降水量不超过量不超过1 000毫米，仅在山地高原迎风坡和维多利亚湖区等部分地毫米，仅在山地高原迎风坡和维多利亚湖区等部分地区年降水量约为区年降水量约为1 000毫米毫米1 500毫米。形成原因是地势高，气温毫米。形成原因是地势高，气温低，降水少。低，降水少。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(3)南亚的热带沙漠气候南亚的热带沙漠气候这一地区为塔尔荒漠，又称印度荒漠，包括印度河流域的印度这一

33、地区为塔尔荒漠，又称印度荒漠，包括印度河流域的印度西部和巴基斯坦东部干旱区。西部和巴基斯坦东部干旱区。 虽然处于南亚季风区并与世界降水量虽然处于南亚季风区并与世界降水量最多的乞拉朋齐分别在印度半岛北部平原东西两侧，却形成鲜明对最多的乞拉朋齐分别在印度半岛北部平原东西两侧，却形成鲜明对比，年降水量仅为比，年降水量仅为75毫米毫米150毫米。毫米。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(4)西风带内的南美洲巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候西风带内的南美洲巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候(西风西风带但处于山脉的背

34、风坡带但处于山脉的背风坡)同纬度西侧太平洋沿岸是温带海洋性气候。同纬度西侧太平洋沿岸是温带海洋性气候。 巴塔哥尼亚高原巴塔哥尼亚高原温带大陆性半干旱气候的形成原因是南北走向的安第斯山脉雄踞其温带大陆性半干旱气候的形成原因是南北走向的安第斯山脉雄踞其西侧，阻挡了西部暖湿的西风气流，成为西风带背风雨影区。西侧，阻挡了西部暖湿的西风气流，成为西风带背风雨影区。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(5)南北美洲西海岸的各种气候南北美洲西海岸的各种气候南北美洲西海岸各种气候的分布范围仅局限在沿岸地区的狭长南北美

35、洲西海岸各种气候的分布范围仅局限在沿岸地区的狭长地带，形成南北延伸、南北更替的分布特点。主要原因是受到南北地带，形成南北延伸、南北更替的分布特点。主要原因是受到南北走向、雄踞美洲西侧的科迪勒拉山系的限制，各气候带不能向东延走向、雄踞美洲西侧的科迪勒拉山系的限制，各气候带不能向东延伸。伸。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(6)南半球缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候南半球缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候原因在于南北半球海陆分布不同。在南半球原因在于南北半球海陆分布不同。在南半球5565的纬度的纬度地带大部

36、分是海洋，所以缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候。地带大部分是海洋，所以缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候。(7)大陆东岸的温带海洋性气候大陆东岸的温带海洋性气候必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破答案：答案：1.10赤道低气压赤道低气压10南北回归线赤道低气压南北回归线赤道低气压带信风带北纬带信风带北纬10北回归线气压带、风带的季节移动南北回归线气压带、风带的季节移动南北回归线南北纬北回归线南北纬30副热带高气压带或信风带副热带高气压带或信风带2南北纬南北纬2535海陆热力性质南北纬海陆热力性质南北纬304

37、0副热带高气压带和西风带副热带高气压带和西风带3北纬北纬3555南北纬南北纬4060大陆气团南北纬大陆气团南北纬4060西风带西风带4北纬北纬5070必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破二、气候类型的判读方法二、气候类型的判读方法1根据分布规律判读气候类型根据分布规律判读气候类型主要从三方面入手，一是从纬度位置确定所在南、北半球和温主要从三方面入手，一是从纬度位置确定所在南、北半球和温度带；二是从经度位置确定海陆位置度带；二是从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部大陆东、中、西部)；三是用；三是用地

38、理坐标定位法对照下图确定气候类型。地理坐标定位法对照下图确定气候类型。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2根据气候特征判读气候类型根据气候特征判读气候类型根据气候的两大要素资料来判读，判读时可遵循以下三个步根据气候的两大要素资料来判读，判读时可遵循以下三个步骤：以形定位、以温定带、以水定型。具体见下表。骤：以形定位、以温定带、以水定型。具体见下表。步骤步骤依据依据因素变化

39、因素变化结论结论判断判断所属半所属半球球气温变气温变化化6、7、8月气温高月气温高(气温曲线呈波峰线气温曲线呈波峰线)北半球北半球12、1、2月气温高月气温高(气温曲线呈波谷线气温曲线呈波谷线)南半球南半球必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破判断判断所属温所属温度带度带最冷最冷(热热) 月月均温均温最冷月平均气温最冷月平均气温 15热带气候热带气候最冷月平均气温最冷月平均气温015之间之间亚热带气候、亚热带气候、温带海洋性气温带海洋性气候候最冷月平均气温在最冷月平均气温在150之间之间温带气候温带气候

40、最热月平均气温最热月平均气温0时，表示水分有盈余，气候湿时，表示水分有盈余，气候湿润；当水分盈亏量润；当水分盈亏量0时，表示水分有亏缺，气候干燥。下图为我国时，表示水分有亏缺，气候干燥。下图为我国两地年内平均水分盈亏和温度曲线图。两地年内平均水分盈亏和温度曲线图。读图，完成读图，完成45题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破4(导学号：导学号：31130174)某农作物喜温好湿，能够正常生长和安某农作物喜温好湿，能够正常生长和安全结实的温度要求是全结实的温度要求是20，最短生长期为，最短生长期为

41、4个月。评价该农作物在个月。评价该农作物在两地的生长条件，正确的是两地的生长条件，正确的是()A地温度条件适宜，水分条件不足地温度条件适宜，水分条件不足B地温度条件适宜，水分条件不足地温度条件适宜，水分条件不足C地水分条件适宜，温度条件不足地水分条件适宜，温度条件不足D地水分条件适宜，温度条件不足地水分条件适宜，温度条件不足必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破5(导学号：导学号：31130175)两地的气候类型分别是两地的气候类型分别是()A亚热带季风气候、温带季风气候亚热带季风气候、温带季风气候B温

42、带大陆性气候、高原和高山气候温带大陆性气候、高原和高山气候C温带季风气候、亚热带季风气候温带季风气候、亚热带季风气候D高原和高山气候、温带大陆性气候高原和高山气候、温带大陆性气候必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：第第4题，读图可发现，题，读图可发现，地没有地没有20的温度条件。且的温度条件。且湿度较大的月份是湿度较大的月份是7、8月份只有两个月。不能满足某农作物生长月份只有两个月。不能满足某农作物生长期期(4个月个月)内温度和湿度的条件；内温度和湿度的条件；地从地从5月到月到9月，月均温

43、高于月，月均温高于20，温度条件适宜。但全年水分亏缺，气候干燥。第，温度条件适宜。但全年水分亏缺，气候干燥。第5题，根据纬题，根据纬度位置，度位置，地位于我国北纬地位于我国北纬29.7，但全年温度较低，说明该地海，但全年温度较低，说明该地海拔较高，为高原和高山气候；而拔较高，为高原和高山气候；而地位于我国北纬地位于我国北纬39，全年水分，全年水分亏缺，气候干燥，夏季气温较高，为温带大陆性气候。亏缺，气候干燥，夏季气温较高，为温带大陆性气候。答案：答案：4.B5.D必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破一

44、、全球气候在不断变化之中一、全球气候在不断变化之中1气候变化的主要表现气候变化的主要表现不同时间尺度的不同时间尺度的_和和_变化。变化。考点三全球气候变化考点三全球气候变化必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2不同时间尺度的气候变化不同时间尺度的气候变化时间尺度时间尺度时间时间特点特点地质历史地质历史时期时期距今距今1万年前万年前时间跨度时间跨度_，变化，变化周期最长周期最长历史时期历史时期距今距今1万年以来万年以来全球气温变化呈全球气温变化呈_趋势趋势近代近代近百年气象观测记录时期近百年气象观测记录

45、时期全球平均气温呈全球平均气温呈_趋势趋势必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破温馨提示温馨提示全球气温升高是就全球平均状况而言的，并非表全球气温升高是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。明地球上每一地区气温都在上升。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破二、全球气候变化的可能影响二、全球气候变化的可能影响影响影响具体表现具体表现海平面上升海平面上升改变改变_，给沿海地区带来巨大影响，海拔，

46、给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的较低的_地区面临被淹没的危险地区面临被淹没的危险对农业生产对农业生产带来影响带来影响有利：气候变暖预示着有利：气候变暖预示着_增加，增加，_延延长，提高作物产量长，提高作物产量不利：温度升高伴随着不利：温度升高伴随着_的加重，造成的加重，造成_不足，使作物减产不足，使作物减产影响整个水影响整个水循环过程循环过程可能使蒸发加大，改变区域可能使蒸发加大，改变区域_和降水分布和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源的源的_和供需矛盾和供需矛盾必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲

47、义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破三、应对气候变化的措施三、应对气候变化的措施1减少温室气体排放：多使用清洁能源，防止森林火灾，提减少温室气体排放：多使用清洁能源，防止森林火灾，提高能源高能源_，减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具。，减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具。2减少二氧化碳的数量：减少二氧化碳的数量：_。3科学预测、积极地适应未来气候变化。科学预测、积极地适应未来气候变化。答案：答案：一、一、1.冷暖干湿冷暖干湿2.最大波动上升上升最大波动上升上升二、海岸线沿海积温生长期干旱供水降水量不二、海岸线沿海积温生长期干旱供水降水量不稳定性稳定性三、三、1.

48、利用效率利用效率2.植树种草植树种草必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1全球气候变暖的原因全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下：的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下：必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2全球气候变暖的影响全球气候变暖的影响(1)海平面上升：海平面上升

49、：必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2)对农业的影响：对农业的影响：必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(3)对生态系统的影响：对生态系统的影响：必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3应对全球气候变暖的对策应对全球气候变暖的对策必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地

50、理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2014福建文综福建文综)下图示意下图示意19722011年我国西北地区某流域不年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化同朝向冰川面积的变化(单位：单位：km2)。读图回答读图回答12题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130176)造成该流域冰川面积变化的主要原因是造成该流域冰川面积变化的主要原因是()A气候变暖气候变暖B地壳抬升地壳抬升C流水搬运流水搬运 D风力侵蚀风力侵蚀2(导学号：导学号：31130177)若该流域

51、冰川面积变化趋势不变，将导若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致致()A冰蚀作用增强冰蚀作用增强B绿洲面积增大绿洲面积增大C干旱程度加剧干旱程度加剧D流域面积扩大流域面积扩大必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破获取和解读信息获取和解读信息尝试作答：尝试作答：1._2._答案：答案：东南缩小东南缩小1.A2.C必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2013江苏单科江苏单科)2013年年5月月2日日中国科学报中国科

52、学报：据美国夏威夷：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今浓度日均值将于今年年5月初超过月初超过400 ppm。下图是。下图是CO2浓度曲线浓度曲线()与全国温度曲线与全国温度曲线()、黄河流域温度曲线、黄河流域温度曲线()、江苏省温度曲线、江苏省温度曲线()、喜马拉雅山南、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线麓尼泊尔温度曲线()比较图。比较图。读图，回答读图，回答12题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年

53、新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130178)四个地区气温变化与四个地区气温变化与CO2浓度变化呈浓度变化呈()A正比关系正比关系 B正相关关系正相关关系C反比关系反比关系 D负相关关系负相关关系必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2(导学号：导学号：31130179)各地年平均气温的年际波动不一致说明各地年平均气温的年际波动不一致说明()ACO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素浓度不是影响各地

54、年平均气温波动的唯一因素B纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素C海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素D海拔是影响各地年平均气温波动的唯一因素海拔是影响各地年平均气温波动的唯一因素必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：第第1题，图示二氧化碳浓度上升与气温的上升是同步题，图示二氧化碳浓度上升与气温的上升是同步的，但不是严格意义上的比例关系，是一种正相关关系。第的，但不是严格意义上的比例关系，是一种正相

55、关关系。第2题，如题，如果各地气温波动主要是受二氧化碳浓度的影响，各地气温的波动应果各地气温波动主要是受二氧化碳浓度的影响，各地气温的波动应是同步的。但各地气温的波动不一，说明除受二氧化碳的影响外，是同步的。但各地气温的波动不一，说明除受二氧化碳的影响外，还受到其他因素的影响。还受到其他因素的影响。答案：答案：1.B2.A必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3(导学号：导学号：31130180)(2013广东文综广东文综)某研究小组认为，在冰某研究小组认为，在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球气

56、候变暖。雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球气候变暖。造成这种结造成这种结果的原因可能是在该地带植树造林果的原因可能是在该地带植树造林()A增加了对增加了对CO2的吸收的吸收B降低了地面反射能力降低了地面反射能力C降低了大气相对湿度降低了大气相对湿度D增加了土壤有机质含量增加了土壤有机质含量必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：植树造林增加了对植树造林增加了对CO2的吸收，会有效抑制气候变暖，的吸收，会有效抑制气候变暖，故故A项错误。在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林改变了地面状况，项错误。在

57、冰雪覆盖的高纬度地带植树造林改变了地面状况，降低了地面对太阳辐射的反射能力，增强了地面对太阳辐射的吸收降低了地面对太阳辐射的反射能力，增强了地面对太阳辐射的吸收能力，地面又是大气的主要热源，所以在冰雪覆盖的高纬度地带植能力，地面又是大气的主要热源，所以在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林，会使地面对热量的吸收和传递功能增强，加剧气候变暖，树造林，会使地面对热量的吸收和传递功能增强，加剧气候变暖，故故B项正确。植树造林后，植物的蒸腾作用可以提高大气相对湿项正确。植树造林后，植物的蒸腾作用可以提高大气相对湿度，故度，故C项错误。土壤有机质含量的高低与气候变暖无关，故项错误。土壤有机质含量的高低与气候变暖

58、无关，故D项错项错误。误。答案：答案：B必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2013安徽文综安徽文综)下图为下图为19592009年秦岭山地年秦岭山地1月月0等温线位等温线位置变化图。置变化图。完成完成45题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破4(导学号：导学号：31130181)该地该地1月月0等温线的位置总体上等温线的位置总体上()A向亚热带地区偏移向亚热带地区偏移 B向海拔较低地区偏移向海拔较低

59、地区偏移C向低纬度地区偏移向低纬度地区偏移 D向落叶阔叶林带偏移向落叶阔叶林带偏移5根据图中等温线的位置及其变动可知根据图中等温线的位置及其变动可知()A甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降B乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升C甲地海拔低于乙地海拔甲地海拔低于乙地海拔D甲地年平均气温高于乙地甲地年平均气温高于乙地必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：第第4题，从图中可以看出，题，从图中可以看出，50年来年来1月月0等温线明显北等温线明

60、显北移。显示全球气候变暖，秦岭南侧是亚热带地区和低纬度地区，移。显示全球气候变暖，秦岭南侧是亚热带地区和低纬度地区，A、C两项错误；垂直方向上，由于气候变暖，两项错误；垂直方向上，由于气候变暖，0等温线应向海拔等温线应向海拔较高地区偏移，较高地区偏移，B项错误；秦岭北侧为温带落叶阔叶林，项错误；秦岭北侧为温带落叶阔叶林，D项正确。项正确。第第5题，从图中可以分析出，题，从图中可以分析出，0等温线向南凸出，表示该地气温低等温线向南凸出，表示该地气温低于同纬度其他地区，地形为山岭，反之，于同纬度其他地区，地形为山岭，反之，0等温线向北凸出，表示等温线向北凸出，表示该地为山谷，则甲地为山岭，乙地为山