羽毛球教案36课时

1、备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 001教学内容学习握拍方法、学习正手发高远球教学目标1、 学习掌握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法，。2、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感， 树立自信培养创造与合作意识。教学重点握拍方法，发球姿势教学难点发球时身体协调发力导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常一、主体唤醒规导课堂常规入二、主体激活1、游戏：运捡起来放到拍激子上发罚则：兴比赛的最后一 趣名集体做5 个阶俯卧撑段2、热身操A 、肩饶环B 、体侧活动C、体

2、前屈D 、弓箭步压腿E、手踝关节活动1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流， 宣布本课内容、目标一、讲解队形：xxxxxxx二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判三、热身操练习4、 教师讲解示范5、 口令指挥学生练习1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐送羽毛球。xxxxxxx规则：xxxxxxx二、学练法与步骤A 、球必须放到拍子上运送xxxxxxx1、 认真听老师讲解2、 遵守规则进行游戏B 、球落地必须3、 服从裁判判罚一、游戏队形：（同左）一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教

3、师口令做动作1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力，培养良好的姿态1、培养学生集体精神和竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的， 导入课题；一、练习队形 ： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x三、主体需要学习羽毛球握拍A、正手握法B 、反手握法重点：握拍手指方位正确。难点：手指松紧适度。愉悦接学 习 正手 发受高远球新要点：知?不要屈肘击球识?左肩对球网，侧身站立。?击球瞬间手腕内旋。重点：发球姿势正确。难点：发力自然协调。一、组织队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、先学后xxxx

4、xxx练，使学生二、学练法与步骤主动练习，二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范： 正手发高远球二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导一、练习队形：（同左）1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较， 自我学习，自我改进 一、练习队行：积极思考； 展示自我， 体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；放五、主体满足松放松、小结总结1、带领学生共同放松xx3 、 学 会 合xx作

5、，共同探xx究；xx4 、 展 示 自xx我，体验成xx功，培养探索精神，合作意识二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进1、动作优美，心情愉快1、培养自我保健能力2、师生共同小结3、协助老师归还器材2、进行快乐体验，愉悦身心2、小结与评价3、收还器材，宣布下课场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 002教学内容提高正手发高远球准确性教学目标1、 复习正手发高远球方法，提高准确度。2、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、 学生能在集体练习中充分展

6、现自我，体验获得成功的喜悦感， 树立自信培养创造与合作意识。教学重点发球时姿势及全身协调用力教学难点发球时对落点的掌握导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常一、主体唤醒规导课堂常规入二、主体激活1、游戏：运B 、球落地必须捡起来放到拍激子上发罚则：兴比赛的最后一 趣名集体做5 个阶俯卧撑段2、热身操A 、肩饶环B 、体侧活动C、体前屈D 、弓箭步压腿E、手踝关节活动1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流， 宣布本课内容、目标一、讲解队形：xxxxxxx二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判三、热身操练习4、 教师讲解示范5、 口令指挥学生

7、练习1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐送羽毛球。xxxxxxx规则：xxxxxxx二、学练法与步骤A 、球必须放到xxxxxxx4、 认真听老师讲解拍子上运送5、 遵守规则进行游戏一、游戏队形：（同左）6、 服从裁判判罚一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力，培养良好的姿态1、培养学生集体精神和竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的， 导入课题；一、练习队形 ： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

8、 x x1. 复习正手发xxxxxxx高远球xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、学练法与步骤三、主体需要一、组织队形：一、练习队形：（同左）重点：发球姿势正确。难点：发力自然协调。愉悦接受2. 提 高 正手 发新高远球准确度要点：知识?不要屈肘击球?左肩对球网，侧身站立。?击球瞬间手腕内旋。重点：发球姿势正确，协调用力。难点：掌握准确性二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范：控制正手发高远球准确度方法二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5

9、、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习自我学习，自我改进一、练习队行：2、自我小结，认真评价；xx3 、 学 会 合xx作，共同探xx究；xx4 、 展 示 自xx我，体验成xx功，培养探索精神，合二、学练法与步骤作意识1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进3、与教师师范相比较，1、先学后练，使学生主动练习， 积极思考； 展示自我， 体验成功的乐趣；放五、主体满足松放松、小结总结1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课2、 动作优美，心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、培

10、养自我保健能力2、进行快乐体验，愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 003本课内容复习正手发高远球、学习正手发平高球教学目标1、 90% 人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球。2、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点发平高球时弧度的控制教学难点发球时协调用力导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常一、主体唤醒规导课堂常规入二、主体激活1、游戏：运送羽毛球。规则：A 、球必须放到

11、拍子上运送激子上1、 教师讲解示范7、 认真听老师讲解发兴趣罚则：比赛的最后一名集体做5个2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判8、 遵守规则进行游戏9、 服从裁判判罚阶俯卧撑一、练习队形：一、练习队形（同左）段2、双人体操A 、压肩xxxxxxx二、学练法与步骤B 、体侧活动xxxxxxx1、认真听老师讲解C、弓箭步压腿xxxxxxx2、听教师口令做动作D 、跳跃xxxxxxxB 、球落地必须捡起来放到拍1、课前布置场地、器材2、指示体委整队， 并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标一、讲解队形：二、教法与步骤1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐xxxxx

12、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、游戏队形： （同左）二、学练法与步骤1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现1、培养学生集体精神和竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；E、手踝关节活动二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 口令指挥学生练习三、主体需要一、组织队形：一、练习队形： （同左）1. 复习正手发xxxxxxx高远球。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要点：?不要屈肘击球?左肩对球网， 侧身站立。?击球瞬间手腕内旋。愉悦2. 学 习 正手 发接平高球受要点：新? 不 要 紧 握 球知拍。识?发球弧

13、线稍低于高远球?利用小臂挥动力 量 带 动 手腕、手指向前 上方击球。?出球仰角小于45 度角重点：发球弧线正确。难点：发力自然协调。放五、主体满足松放松、小结总结二、教法与步骤：1、 讲解示范动作要领、要求2、 学生自己练习3、 集体纠正学生错误4、 巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范队形： 二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课二、学练法与步骤1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学

14、习，自我改进一、练习队行：xxxxxxxxxxxx二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进3、 动作优美，心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、先学后练，使学生主动练 习，积极思考； 展示自我，体 验成功的乐趣；2、自我小结， 认真评价；3、学会合作， 共同探究；4、展示自我， 体验成功，培养探索精神， 合作意识1、培养自我保健能力2、进行快乐体验，愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 004本课内容复习正手发平高球，提高发球准确度教学目标90% 人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球。

15、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点发平高球协调用力教学难点发球落点的控制导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常一、主体唤醒规导课堂常规入二、主体激活1、游戏：运送羽毛球。规则：A 、球必须放到拍子上运送B 、球落地必须捡起来放到拍激子上发罚则：兴比赛的最后一 趣名集体做5 个阶俯卧撑段2、双人体操A 、压肩B 、体侧活动C、弓箭步压腿D 、跳跃E、手踝关节活动1、课前布置场地、器材2、指示体委整队， 并接受汇报3、师生交流，宣布本课内

16、容、目标一、讲解队形：二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 口令指挥学生练习1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、游戏队形： （同左）二、学练法与步骤10、认真听老师讲解11、遵守规则进行游戏12、服从裁判判罚一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、

17、听教师口令做动作1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现1、培养学生集体精神和竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；三、主体需要一、组织队形：一、练习队形： （同左）1. 复习正手发xxxxxxx平高球。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要点：?不要屈肘击球?左肩对球网， 侧身站立。?击球瞬间手腕内旋。愉悦2. 正 手 发平 高接球落点的控制 受要点：新? 不 要 紧 握 球知拍。识?发球弧线稍低于高远球?利用小臂挥动力 量 带 动 手腕、手指向前 上方击球。?出球仰角小于45 度角重点：发球弧线正确。难点：发力自然协调。放五、主体满足松放松、小结总结二、教法与步骤：

18、1、 讲解示范动作要领、要求2、 学生自己练习3、 集体纠正学生错误4、 巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范队形： 二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课二、学练法与步骤1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进一、练习队行：xxxxxxxxxxxx二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进4、 动作优美，心情愉快2、师生共同小

19、结3、协助老师归还器材1、先学后练，使学生主动练 习，积极思考； 展示自我，体 验成功的乐趣；2、自我小结， 认真评价；3、学会合作， 共同探究；4、展示自我， 体验成功，培养探索精神， 合作意识1、培养自我保健能力2、进行快乐体验，愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 005教学内容复习正手发平高球、学习正手发平快球教学目标1、通过练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作，部分同学基本掌握正手发平快球技术动作。2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验

20、获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点发球技术正确教学难点发球击球瞬间力量的控制导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常一、主体唤醒规导课堂常规入二、主体激活1、 绕操场两圈慢跑2、 热身操阶4） 手踝关段节运动三、主体需要1、复习正手平高球要求：不要紧握球拍。出球仰面小于 45。1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标教法步骤：1、 教 师 组 织 学 生 慢 跑激1） 体侧运动要求：队伍始终保持整齐，动作幅度由小到大，发2） 体前屈节奏由慢到快， 将全身各兴3） 弓箭步关节充分活动开， 避免受趣压腿伤。一圈。教法步骤：1、 讲解示范

21、。2、 组织学生练习。3、巡回指导纠正学生错误。1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐练习队形：学法步骤：1、听教师口令做动作。2、看教师动作练习。讲解队形：1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好的姿 态1 、培养学生集体 精 神 和 竞 争意识；2 、达到活动身体 调 节 身 心 的目 的 ， 导 入 课题；一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x利用小臂 力 量 带 动 手指 手 腕 向 前 上方击球。重点：击球时拍练习队形：形正确。体 精 神

22、 和 竞 争难点：发力顺序意识；愉正确、协调。2 、达到活动身悦体 调 节 身 心 的1 、培养学生集接2、学习正手发受平快球新发 平 快 球知的 准 备 动 作 与识发高远球、 平高球 的 准 备 动 作应 力 求 做 到 一致重点：发球弧线正确难点： 发球、 击球 瞬 间 发 力 控制教法步骤：1、边讲解，边示范。讲 解时速度稍慢些， 先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。2、 口 令 指 挥 学 生 无 球练习4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导6、学生有球练习，每组10 次，在手臂的快速带动下，靠手腕与手指的突然向前发力将球击出。7、学生练习时巡回指导。学法步骤：1、 认真听、看、想

23、2、 认真练习和老师所强调的进行对比， 自我改进3、练习队形（同上） 学法步骤：1、 认真听、看、想主动参与， 与老师动作相比较， 自我学习， 自我改进目的，导入课题放1、动作优美，心情愉1 、培养自我保松主体满足1、带领学生共同放松快健能力总放松、小结2、小结与评价2、师生共同小结2 、进行快乐体结3、收还器材，宣布下课3、协助老师归还器材验，愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 006教学内容复习正手发平快球，提高发球准确性教学目标1、通过练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作，部分同学基本掌握正手发平快球技术动作，并能提高发球准确度。2、能够理解羽毛球的

24、锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点发球击球瞬间力量的控制教学难点发球的力量控制及落点的掌握导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常一、主体唤醒规导课堂常规入二、主体激活3、 绕操场两圈慢跑4、 热身操阶4） 手踝关段节运动三、主体需要1、复习正手平快球要求：发 平快 球 的 准 备 动作与发高远球、1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标教法步骤：3、 教 师 组 织 学 生 慢 跑激1） 体侧运动要求

25、：队伍始终保持整齐，动作幅度由小到大，发2） 体前屈节奏由慢到快， 将全身各兴3） 弓箭步关节充分活动开， 避免受趣压腿伤。一圈。教法步骤：1、讲解示范。2、组织学生练习。3、巡回指导纠正学生错1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐练习队形：学法步骤：1、听教师口令做动作。2、看教师动作练习。讲解队形：1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好的姿 态1 、培养学生集体 精 神 和 竞 争意识；2 、达到活动身体 调 节 身 心 的目 的 ， 导 入 课题；一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x

26、x x x x x x x x x x x x平 高 球 的 准 备误。动 作 应 力 求 做到一致重点：发球弧线练习队形：正确体 精 神 和 竞 争难点： 发球、 击意识；愉球 瞬 间 发 力 控2 、达到活动身悦制体 调 节 身 心 的1 、培养学生集接受2、学习正手发新平 快 球 落 点 的知掌握。识发 平 快 球的 发 力 瞬 间 发力控制， 并控制发球方向， 掌握落点位置。重点： 发球、 击球 瞬 间 发 力 控制难点：对落点的控制教法步骤：1、边讲解，边示范。讲 解时速度稍慢些， 先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。2、口令指挥学生无球练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5

27、、学生有球练习，每组10 次，在手臂的快速带动下，靠手腕与手指的突然向前发力将球击出。6、学生练习时巡回指导。学法步骤：4、 认真听、看、想5、 认真练习和老师所强调的进行对比， 自我改进6、练习队形（同上） 学法步骤：2、 认真听、看、想主动参与， 与老师动作相比较， 自我学习， 自我改进目的，导入课题放1、动作优美，心情愉1 、培养自我保松主体满足1、带领学生共同放松快健能力总放松、小结2、小结与评价2、师生共同小结2 、进行快乐体结3、收还器材，宣布下课3、协助老师归还器材验，愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 007教学内容复习正手发球（高远球、平高球、平快

28、球）教学目标学生清楚正手发高远球、平高球、平快球动作要领，通过练习大部分同学能掌握正手发球技术。能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。通过羽毛球的有氧运动，发展体能， 提高学生的协调性和灵敏素质。学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点姿势动作技术要点教学难点导学内容教师活动协调用力，对落点的控制学生活动组织形式与要求常主体唤醒规导课堂常规入1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、

29、集中注意力， 培养良好的姿态二、主体激学法步骤：1、培养学生集体精神活和竞争意识；1、 绕 操 场组织队形：听教师口令做动作2、达到活动身体调节慢 跑 两身心的目的，导入课圈2、 热身操激1 体侧发运动兴2 体前趣屈阶3 弓箭段步压腿4 手踝关节运动教法步骤：1、 教师带领学生做动作。2、 教师口令指挥学生练习。练习队形：学法步骤：1、认真听、看、想2、认真练习和老师所 强 调 的 进 行 对比，自我改进题；一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x三、主体需愉要悦接1、复习正手受发球新三种发球方知法。识2、发球

30、比赛每小组推选2 名同学进行比赛，将球发入规定区域。讲解队形：教法步骤：1、 教师强调正手发球动作要领2、 讲解各种发球不同应用3、 组织学生练习4、 巡回个别指导组织队形：教法步骤：1、 教师讲解规则要求组织学生比赛认真复习三种发球 方式，做到80%以上的成功率学法步骤：按老师指挥进行比赛1、先学后练， 使学生主动练习， 积极思考； 展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结， 认真评价；3、学会合作， 共同探究；4、展示自我， 体验成功，培养探索精神， 合作意识放松五、主体满1、带领学生共同放松2、小结与评价1、动作优美，心情愉快1、培养自我保健能力2、进行快乐体验， 愉总结足放松、小结3、收

31、还器材，宣布下课2、师生共同小结3、协助老师归还器材悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 008教学内容学习正手网前挑高球教学目标1、 学生初步了解挑高球的动作技术，通过练习部分同学基本掌握挑高球技术动作。2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感， 树立自信培养创造与合作意识教学重点击球姿势，球拍运行路线。教学难点发力有序、协调。导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常规一、主体唤醒导课堂常规入二、主体激活5、 绕操场两圈慢跑6、 热身操1）

32、体 侧 运动激2） 体前屈1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标教法步骤：1、教师组织学生慢跑两圈。要求：队伍始终保持整 齐，动作幅度由小到大， 节奏由慢到快，将全身1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐练习队形：学法步骤：发3） 弓 箭 步各关节充分活动开，避作。兴压腿免受伤。趣手踝关节运动听教师口令做动作阶段讲解队形：一、练习队形：x x x x x x x三、学习挑高球正 手 网 前 挑 高教法步骤：x x x x x x xx x x x x x x1、听教师口令做动1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现

33、3、集中注意力， 培养良好的姿态1、培养学生集体精 神 和 竞 争 意识；2、达到活动身体调 节 身 心 的 目的，导入课题；2、看教师动作练习。球: 准备动作侧对球网。右腿跨成弓箭步，重心放在右脚，正手握拍，击球前前1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。2、分解动作练习练习队形：x x x x x x x1、先学后练，使学生主动练习， 积极思考；臂充分外旋，手口令指挥学生无球练习展示自我，体验愉腕尽量后伸。击球时，从右下向右前方至左上方挥拍击球。在此4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导6、学生有球练习，一人 发球，一人挑球。10 次学法步骤：1、认真听

34、、看、想；2、主动参与，积极练习成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；3、学会合作，共悦基础上，若球拍一组轮换。3、自我学习，自我同探究；接受向 右 前 上 方 挥动，挑出的是直7 、学生练习时巡回指导。改进同学之间相互学习、4、展示自我，体验成功，培养探新线高球；若球拍相互纠正。索精神，合作意知向 左 前 上 方 挥识识动，挑出的是对角线高球。重点：球拍运行路线。难点：发力有序、协调。反 手 网 前 挑 高球 : 击 球 前 的 动作要领教法步骤：1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。2、 分解动作练习3、口令指挥学生无球练习4、集体纠正学生错误5、巡回

35、个别指导6、学生有球练习，一人 发球，一人挑球。10 次一组轮换。讲解队形：练习队形： 学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、自我学习，自我改进同学之间相互学习、相互纠正。放五、主体满足放1、带领学生共同放松1、动作优美，心情1、培养自我保健松松、小结2、小结与评价愉快能力总结3、收还器材，宣布下课2、师生共同小结3、协助老师归还器2 、 进 行 快 乐 体验，愉悦身心材场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 009教学内容复习正手网前挑高球，学习反手网前挑高球教学目标1、 学生初步了解挑高球的动作技术，通过练习部分同学基本掌握挑高球技术动作。2、能够理解羽毛

36、球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感， 树立自信培养创造与合作意识教学重点击球姿势，球拍运行路线。教学难点发力有序、协调。导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常规一、主体唤醒导课堂常规入二、主体激活7、 绕操场两圈慢跑8、 热身操1） 体 侧 运动激2） 体前屈发3） 弓 箭 步兴压腿趣手踝关节运动阶段三、学习挑高球反手手网前挑高球: 准备动作侧对球网。右腿左前 方 跨 成 弓 箭步，重心放在右脚，反手握拍，1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本

37、课内容、目标教法步骤：1、教师组织学生慢跑两圈。要求：队伍始终保持整 齐，动作幅度由小到大， 节奏由慢到快，将全身 各关节充分活动开，避 免受伤。教法步骤：1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。2、分解动作练习1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐练习队形：学法步骤：1、听教师口令做动作。2、看教师动作练习。听教师口令做动作讲解队形：练习队形：1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好的姿态1、培养学生集体精 神 和 竞 争 意识；2、达到活动身体调 节 身 心 的 目的，导入课题；一、练习队形

38、：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x1、先学后练，使学生主动练习， 积极思考；击球前前臂充分内旋，手腕尽量后伸。击球时， 从左下向右前方愉至左上方挥拍击悦球。在此基础上， 接若球拍向左前上受方挥动，挑出的新是直线高球；若知球拍向右前上方识挥动，挑出的是对角线高球。重点：球拍运行路线。难点：发力有序、协调。口令指挥学生无球练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生有球练习，一人 发球，一人挑球。10 次一组轮换。6 、学生练习时巡回指导。教法步骤：1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐

39、加快速度。3、 分解动作练习3、口令指挥学生无球练习4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导6、学生有球练习，一人 发球，一人挑球。10 次一组轮换。学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、自我学习，自我改进同学之间相互学习、相互纠正。讲解队形：练习队形： 展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；3、学会合作，共同探究；4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、自我学习，自我改进同学之间相互学习、相互纠正。放五、主体满足放1、带领学生共同放松1、动作优美，心情1、培养自我保健松松、小结2、小结与评价愉快能力总结3

40、、收还器材，宣布下课2、师生共同小结3、协助老师归还器2 、 进 行 快 乐 体验，愉悦身心材场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 010教学内容复习网前挑高球（正反手）教学目标1、 学生初步了解挑高球的动作技术，通过练习部分同学基本掌握挑高球技术动作。2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感， 树立自信培养创造与合作意识教学重点击球姿势，球拍运行路线。教学难点发力有序、协调。导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常规一、主体唤醒导课堂常规入二、主体

41、激活9、 绕操场两圈慢跑10、热身操1） 体 侧 运动激2） 体前屈1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标教法步骤：1、教师组织学生慢跑两圈。要求：队伍始终保持整 齐，动作幅度由小到大， 节奏由慢到快，将全身1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐练习队形：学法步骤：发3） 弓 箭 步各关节充分活动开，避作。兴压腿免受伤。趣手踝关节运动听教师口令做动作阶段讲解队形：一、练习队形：x x x x x x x三、学习挑高球正 手 网 前 挑 高教法步骤：x x x x x x xx x x x x x x1、听教师口令做动1

42、、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好的姿态1、培养学生集体精 神 和 竞 争 意识；2、达到活动身体调 节 身 心 的 目的，导入课题；2、看教师动作练习。球: 准备动作侧对球网。右腿跨成弓箭步，重心放在右脚，正手握拍，击球前前1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。2、分解动作练习练习队形：x x x x x x x1、先学后练，使学生主动练习， 积极思考；臂充分外旋，手腕尽量后伸。击球时，从右下向右前方至左上方愉挥拍击球。在此悦基础上，若球拍接向 右 前 上 方 挥受动，挑出的是直新线高球；若球拍知向 左 前 上 方 挥

43、识动，挑出的是对角线高球。重点：球拍运行路线。难点：发力有序、协调。反 手 网 前 挑 高球 : 击 球 前 的 动作要领口令指挥学生无球练习4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导6、学生有球练习，一人 发球，一人挑球。10 次一组轮换。7 、学生练习时巡回指导。教法步骤：1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。4、 分解动作练习3、口令指挥学生无球练习4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导6、学生有球练习，一人 发球，一人挑球。10 次一组轮换。学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、自我学习，自我改进同学之间相互学习、相互纠正。讲解队形：练

44、习队形： 展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；3、学会合作，共同探究；4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、自我学习，自我改进同学之间相互学习、相互纠正。放五、主体满足放1、带领学生共同放松1、动作优美，心情1、培养自我保健松松、小结2、小结与评价愉快能力总结3、收还器材，宣布下课2、师生共同小结3、协助老师归还器2 、 进 行 快 乐 体验，愉悦身心材场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 011教学内容学习高远球挥拍、打高球教学目标1 通过学习高远球挥拍、打高球的练习进一步提高学生打高球的能力和技

45、术。2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感， 树立自信培养创造与合作意识。教学重点挥拍的引拍动作教学难点手臂的摆动，手腕发力导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常规一、主体唤醒导课堂常规入二、准备活动（由值日生带）慢跑一圈。行进间的准备活动1、上肢运动 （阔激 胸、振臂、体转） 发 2、下肢运动（正、兴 侧压腿）趣3、交叉步跑 （一阶个来回）段4、小步跑（同上）4、 高抬腿（同上）1、课前布置场地、器材2、指示体委整队， 并接受汇报3、师生交流， 宣布本课内容、目

46、标 教法步骤：1 、教师组织学生慢跑一圈。2、口令指挥学生原地做徒手操。要求：动作幅度由小到大， 节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤二、教法与步骤：1、 讲解示范动作要领、要求2、 口令指挥学生练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习1 、协助教师布置场地、器材2 、体委指挥，动作规范3 、认真听讲，气氛和谐组织队形：学法步骤：由值日生带准备活 动所有学生成两路 纵队行进间进行练 习要保持一定的距 离，队伍不要乱。活动充分避免受伤。组织队形：1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好的姿 态1 、培养学生集体 精 神 和 竞 争意

47、识；2 、达到活动身体 调 节 身 心 的目 的 ， 导 入 课题；一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x（一）学习高远球挥拍1 。完整动作练习.新速度二、教法与步骤：知2.由 学 生 示 范1、讲解示范动作要领、要识挑错。求由学生进行两次2、组织学生两人一组有球愉共 10 次 ，前5 悦次动作完整放松 接速度稍慢，后5 受次逐渐加快引拍的高远球挥拍练习，后由其他同学挑错。（二）打高球。两人一组对打高远球（运用）放五、主体满足放松松、小结总结6、集体纠正学生错误巡回个别指导注意：动作连贯、放松。 发力点放在头

48、的前上放。 动 作完 成后 恢复准备姿势。原地打高远球练习。3、组织学生两人一组有球起跳打高远球练习。4、巡回个别指导。5、集体纠正学生错误。6、学生练习。7、学生练习时巡回指导纠正错误。目的：在前面课的基础上， 使同学在手上控制较稳定的情况下，体会手腕发力并且发力要集中快速，整个动作协调放松。1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课二、学法步骤：1、认真听、看、想；2 、主动参与，积极练习3 、与教师示范相比较，自我学习，自我改进4 、同学之间相互学习、相互纠正。组织队形：学法步骤：1、认真听、看、想；2 、主动参与，积极练习3 、与教师示范相比较，自我学习，自我改进4 、同

49、学之间相互学习、相互纠正。1 、动作优美，心情愉快2、师生共同小结3 、协助老师归还器材1、先学后练， 使学生主动练 习，积极思考； 展示自我， 体验成功的乐趣；2、自我小结， 认真评价；3 、学会合作， 共同探究；4 、展示自我， 体验成功， 培养探索精神， 合作意识1 、培养自我保健能力2 、进行快乐体验，愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 012教学内容复习高远球挥拍、打高球教学目标1 通过复习高远球挥拍、打高球的练习进一步提高学生打高球的能力和技术。2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质

50、。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感， 树立自信培养创造与合作意识。教学重点姿势技术，引拍动作教学难点手腕发力，全身协调用力导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常规一、主体唤醒导课堂常规入二、准备活动（由值日生带）慢跑一圈。行进间的准备活动1、上肢运动 （阔激 胸、振臂、体转） 发 2、下肢运动（正、兴 侧压腿）趣3、交叉步跑 （一阶个来回）段4、小步跑（同上）5、 高抬腿（同上）1、课前布置场地、器材2、指示体委整队， 并接受汇报3、师生交流， 宣布本课内容、目标 教法步骤：1 、教师组织学生慢跑一圈。2、口令指挥学生原地做徒手操。要求：动作幅度由小到大， 节奏由慢到

51、快，将全身各关节充分活动开，避免受伤二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、口令指挥学生练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习1 、协助教师布置场地、器材2 、体委指挥，动作规范3 、认真听讲，气氛和谐组织队形：学法步骤：由值日生带准备活 动所有学生成两路 纵队行进间进行练 习要保持一定的距 离，队伍不要乱。活动充分避免受伤。组织队形：1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好的姿 态1 、培养学生集体 精 神 和 竞 争意识；2 、达到活动身体 调 节 身 心 的目 的 ， 导 入 课题；一、练习队形：x x x x x x x x

52、 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x（一）复习高远球挥拍1 。完整动作练习.新速度二、教法与步骤：知2.由 学 生 示 范1、讲解示范动作要领、要识挑错。求由学生进行两次2、组织学生两人一组有球愉共 10 次 ，前5 悦次动作完整放松 接速度稍慢，后5 受次逐渐加快引拍的高远球挥拍练习，后由其他同学挑错。（二）打高球。两人一组对打高远球（复习）放五、主体满足放松松、小结总结6、集体纠正学生错误巡回个别指导注意：动作连贯、放松。 发力点放在头的前上放。 动 作完 成后 恢复准备姿势。原地打高远球练习。3、组织学生两人一组有球起跳打高远球练习。4、巡回个

53、别指导。5、集体纠正学生错误。6、学生练习。7、学生练习时巡回指导纠正错误。目的：在前面课的基础上， 使同学在手上控制较稳定的情况下，体会手腕发力并且发力要集中快速，整个动作协调放松。1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课二、学法步骤：1、认真听、看、想；2 、主动参与，积极练习3 、与教师示范相比较，自我学习，自我改进4 、同学之间相互学习、相互纠正。组织队形：学法步骤：1、认真听、看、想；2 、主动参与，积极练习3 、与教师示范相比较，自我学习，自我改进4 、同学之间相互学习、相互纠正。1 、动作优美，心情愉快2、师生共同小结3 、协助老师归还器材1、先学后练， 使学生主

54、动练 习，积极思考； 展示自我， 体验成功的乐趣；2、自我小结， 认真评价；3 、学会合作， 共同探究；4 、展示自我， 体验成功， 培养探索精神， 合作意识1 、培养自我保健能力2 、进行快乐体验，愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 013教学内容学习正手对角线挑球及反手挑球教学目标1、通过挑球的学习培养学生学会打低球的能力。2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能， 提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点击球姿势，手腕发力教学难点落点的判

55、断，击球手法的运用导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常规主体唤醒导课堂常规入二、准备活动行 进 间 的 准备活动：1 、上肢运动（ 阔 胸 、 振激臂、体转）发2 、下肢运动兴（ 正 、 侧 压趣腿）阶3 、交叉步跑段（一个来回）4、小步跑（同上）6 、 高 抬 腿（同上）7、 羽毛球巅球练习。二、复习高远球挥拍1、课前布置场地、器材2、指示体委整队， 并接受汇报3、师生交流， 宣布本课内容、目标 教法步骤：1 教师 组织学 生慢跑一圈。要求：队伍始终保持整齐， 动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤。教法步骤：1、边讲解， 边示范。 讲解时速度稍慢些，先速度稍

56、慢，待动作熟练后可逐渐1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥， 动作规范3、认真听讲， 气氛和谐练习队形：学法步骤：1、听教师口令做动作。2、看教师动作练习。讲解队形：练习队形：学法步骤：1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好的姿态1 、培养学生集体精神和竞争意识；2 、达到活动身体调节身心的目的， 导入课题；一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x1、先学后练，使学生主动练习， 积极思考；展示自我， 体验成功的乐趣；2、自我小结，认1 。完整动作练习 .共 10 次，前加快速度

57、。2、分解动作练习3、口令指挥学生无球练习1、认真听、看、想；2、主动参与， 积极练习真评价；3 、学会合作，共同探究；愉5 次动作完整放 松 速 度 稍4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导3、自我学习， 自我改进4 、展示自我，体验成功， 培养探索悦慢，后 5 次逐6、学生有球练习， 一人发4、同学之间相互学精神，合作意识接渐 加 快 引 拍球，一人斜线挑球。10 次习、相互纠正。受速度新。知识三、正手对角线挑球动作方法：当 来 球向右边时， 右脚 向 右 侧 跨一大步到位。重点：飞行路线正确。难点：手臂发力协调， 击球部位正确一组轮换。7、学生练习时巡回指导。教法步骤：1、边讲解， 边示范

58、。 讲解时速度稍慢些，先速度稍 慢，待动作熟练后可逐渐 加快速度。2、分解动作练习3、口令指挥学生无球练习4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导6、学生有球练习， 一人发球，一人反手挑球。10 次练习队形：学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与， 积极练习3、自我学习， 自我改进4、同学之间相互学一组轮换。习、相互纠正。7、学生练习时巡回指导。放五、主体满足1、带领学生共同放松1、动作优美， 心情愉1 、培养自我保健松放松、小结2、小结与评价快能力总3、收还器材，宣布下课2、师生共同小结2、进行快乐体验，结3、协助老师归还器材愉悦身心场地器材教学反思备课时间： 第 周第 教时课时总编号： 0

59、14教学内容复习正手对角线挑球，学习反手挑球教学目标1、通过挑球的学习培养学生学会打低球的能力。2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能， 提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点击球姿势，手腕发力教学难点落点的判断，击球手法的运用导学内容教师活动学生活动组织形式与要求常规主体唤醒导课堂常规入二、准备活动行 进 间 的 准备活动：1 、上肢运动（ 阔 胸 、 振激臂、体转）发2 、下肢运动兴（ 正 、 侧 压趣腿）阶3 、交叉步跑段（一个来回）4、小步跑（同上）8 、 高

60、 抬 腿（同上）9、 羽毛球巅球练习。三、复习正手对角线挑球1、课前布置场地、器材2、指示体委整队， 并接受汇报3、师生交流， 宣布本课内容、目标 教法步骤：1 教师 组织学 生慢跑一圈。要求：队伍始终保持整齐， 动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤。教法步骤：1、边讲解， 边示范。 讲解时速度稍慢些，先速度稍 慢，待动作熟练后可逐渐1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥， 动作规范3、认真听讲， 气氛和谐练习队形：学法步骤：1、听教师口令做动作。2、看教师动作练习。讲解队形：练习队形：学法步骤：1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力， 培养良好