浙江省慈溪市范市初级中学2015届九年级语文12月形成性评估测试试题

1、浙江省慈溪市范市初级中学2015届九年级语文12月形成性评估测试试题一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（30分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）不论他正义的愤怒多大，总会过去，no(1) 羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深su(2)的双目里露出了微笑。这是 ru(3)智的微笑。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴hn (4) 有哲理的忧伤。(1) (2) (3) (4) 2.填空题。（10分）（1）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲 秋思）（2）破阵子中从视觉和听觉两个方面，概括地再现军营生活的句子是 ，

2、 ,沙场秋点兵。 （3）诸葛亮在出师表中揭示后汉灭亡原因的句子是：亲小人， ， 。（4） ，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）， ，帘卷西风， 。 （李清照醉花阴） （6） 因思杜陵梦， 。（温庭筠商山早行）3名著阅读。（6分） （1）请在下面横线上填入相关的内容。（3分）“只为一人归水浒，致令百姓受兵戈。”一句说的是智多星吴用假扮成 、黑旋风李逵假扮成 ，设定计策只为骗卢俊义上山落草，卢俊义大战梁山英雄后被浪里白条 （填原名）活捉。（2）下列选项中对名著水浒内容描述正确的一项是（ ）（3分）A晁盖带着梁山好汉在黄泥冈智取了杨志，押送金银担的杨志因

3、此穷困潦倒，只好卖刀为生。B宋江因私放晁盖之事，被阎婆惜告发，宋江动手杀了阎婆惜，只好逃到梁山。C武松大闹快活林，醉打蒋门神，后被蒋门神、张团练两人陷害，在飞云浦杀死了他们两人。D林冲打方腊后，在杭州染上了风瘫，被迫在六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。4综合性学习。（10分）随着“中国汉字听写大会”等电视节目的走红，某校901班也开展了“魅力汉字”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。活动一：有同学发现，把某些汉字拆开来看，既有哲理，又有趣味。请仿照示例，从“赶”和“智”中任选一字，进行有哲理性的表述。（2分）【示例一】舒：舍得给予他人，才能活得舒心快乐。【示例二】劣：缺少某种能力，就会处于

4、劣势。我选“ ”： 活动二：下面是老师与学生围绕周围生活中的汉字现象所展开的对话，请你根据语言环境，在横线上将师生对话的省略部分补充完整。（4分）学生：老师，我家附近新开一家店，挂的招牌是“美發中心”，这个繁体字的“發”用得正确吗？老师：我国大陆从1956年开始全面推行简化汉字，但在欣赏书法、阅读古籍和接触港澳台的文艺作品时，经常会遇到一些繁体字。简化字的“发“，在繁体字中有两种写法“發”与“髮”，这两个字读音不同，用法也不同，我们来查现代汉语词典吧。学生：词典里也有对繁体字的解释吗？老师：是啊，你看这个括号中的就是繁体字。发（發），念f,有“发出”“发射”“发生”等意思。你来查查另外一个“发

5、”吧。学生：查到了！发（髮）， 。老师：很对。 。学生： 知道了，应该用“髮”，谢谢老师！活动三：右图是中央电视台中国汉字听写大会节目的标志，请你用简洁的语言介绍标志的内容，并简要谈谈该标志的寓意。（4分）内容：寓意：三、阅读理解（55分）（一）制造残疾乞丐的“丐帮”挑战文明底线（16分）事件缘起 社会能见度栏目报道了“东莞丐帮”调查，报道了犯罪团伙用各种非常手段使人致残，逼人乞讨。在东莞专门以乞讨谋生的约有3000人，而在东莞城区就有1000余人。在这些职业化乞讨人员的背后，往往是残暴的犯罪集团。他们故意使小孩、老人致残，然后逼他们乞讨。 （3月18日南方都市报）媒体观点 “丐帮”真实的残忍

6、触痛民众心灵。中华人民共和国刑法第二百六十二条之一：以暴力、胁迫手段组织残疾人或不满十四周岁的未成年人乞讨的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。这就是2006年颁布的刑法修正案六所增添的“组织残疾人、儿童乞讨罪”。单设这么一个罪名，足以证明该现象的普遍和危害有多大。在天桥上，在广场上，人们对残疾人和儿童乞讨的现象也早已相当熟悉。许多人也了解到，这类乞讨往往是有组织、被控制的，乞讨者收到钱后，组织者要拿走很大一部分。然而，关于这个罪名中“暴力”、“胁迫”到底到什么程度，人们很难想像到。 出现残忍的恶行，是一个社会的失败。我们不禁思考：残忍的恶

7、行从何而来？我们不能单纯把所有残忍恶行出现的原因，都归结到社会问题上。正如引发轰动的连环枪手周克华，他枪杀无辜平民，不是社会的问题，根子上是他自己的问题。组织残疾人、儿童乞讨的行为也一样，不见得所有的“丐帮”都是如此地毫无人性，毫无恻隐之心，但做出弄残儿童、给孩子喂安眠药然后扔掉的穷凶极恶之徒，根本已经失去了作为人的资格。对待这样的犯罪分子，一定要用法律给予最严厉的制裁。 相比几年前黑砖窑的曝光，所谓“丐帮”无疑比黑砖窑更黑。黑砖窑事件曝光后，相关部门曾组织“拉网式排查”；吊诡的是，发生在大街小巷的翻版黑砖窑，却被长期无视。媒体都能深入调查，当地警方为何从未行动？ 当然，所谓“丐帮”绝不只是东

8、莞一地的现象，各地都有残疾乞丐游走街头，他们身后，也许也存在着类似的暴力犯罪团伙，只是我们熟视无睹的平庸之恶，让他们长期逍遥法外无法无天。 在一个以和谐、进步为目标的社会，这样的事态令绝大多数人感到严重不适，同时也是对所有人的一种威胁。一个幸福美好的社会，任何恶行都并非与己无关，应当完全杜绝这种恶行。为“免于恐惧”，“免于不适”，同时也为所有人的幸福，人们应当向残忍宣战。网友评论 鹤顶红：造成这种反人类的恶行出现，责任在于政府，政府相关部门应该受到问责。 天晴心会暖：拒绝向乞丐施舍，就是断绝这个行乞市场最有力的手段！ Tutu: 美国人有一句话说，连儿童都保护不了的民族是一个没有希望的民族！逼

9、自己的孩子读书是为了出人头地，为了赚钱，不惜摧残孩子的心灵。残害他人的孩子，残忍的伤害其身体，为自己谋取利益，这难道也是我们五千年的文明，值得骄傲吗？还讲什么“文明底线”，故意残害儿童还有底线吗？简直就是混蛋禽兽！ 木棉：挑战文明的底线了！一定要严惩！ 原点：如果我是法律的执行和修订者，对手段极其残酷的犯罪者就应该以其人之道还治其人之身。5阅读媒体观点，就“丐帮”问题，媒体都有哪些观点？请用简明的语言概括回答。（4分）6“相比几年前黑砖窑的曝光，所谓丐帮无疑比黑砖窑更黑。”请你说说“丐帮”比黑砖窑“更黑”在哪里？ （4分）7要想消除这种“丐帮”现象，你认为可以从哪些方面着手做起？（4分）8有人

10、认为网友Tutu的言语太尖锐太不文明了，你怎么认为？请谈谈你的看法。（4分） （二） 绿茵场上的非主流（15分） 他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。 在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步；防守能力出众的球员

11、，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。 不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人罗伯特巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。 2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导

12、弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达芬奇”。 他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。9.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。 (4分)(1)(2)10.本文题目为什么是绿茵场上的非主流，而不是足坛巨星皮尔洛呢？请结合文章内容简析。(4分)11.本文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什么好处？(2分)12王浩棋同学读到本文第段中的“绿茵场上的达

13、芬奇”时，既感新奇巧妙，又有些许困惑：不同领域的两个人，为什么能联系在一起呢?于是查找了达芬奇的相关资料，请你帮他完成探究。(5分) 材料一：达芬奇是欧洲文艺复兴时期最完美的代表，意大利把他作为文化的象征。他的杰作蒙娜丽莎和最后的晚餐，是欧洲艺术的拱顶之石，是世界艺术宝库中珍品中的珍品。 材料二：达芬奇很早就下定决心，要做一个研究者，一个教师，尤其是一个艺术家。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。他多才多艺，在绘画、雕塑、发明、音乐和医学等诸多领域都卓有建树。 材料三：达芬奇说，兴趣这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。（三）（10分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

14、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠

15、中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。13.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是( )(2分)A乃丹书帛曰：“陈胜王”。 B置人所罾鱼腹中C.狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王” D卒中往往语，皆指目陈胜14对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(3分)15用现代汉语翻译下面的句子( )(2分)项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。16节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(3分) （四） 苏秦之楚（10分）苏秦之楚，三日乃得见乎王。.谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说。”对曰

16、：“楚国之粮贵于玉，薪贵于桂，揭者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”注：卒：完毕 。揭者：接待宾客的近侍。就舍：回到宾馆。17用“/”给下面的文字断句（断2处）（2分） 今先生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说。18用现代汉语翻译下面的句子。（2分）苏秦之楚，三日乃得见乎王。19你如何评价苏秦和楚王这两个人物？（4分）苏秦： 楚王： 20文中苏秦揭示楚国现状的话可用一个成语来概括，即 。现在这个成语常用来形容 （2分）（五）农家望晴（4分）【唐】 雍裕之。注秦地：指今陕西关中一带，战国时属秦国。21第三句运用比喻的修辞有什么表达效果？（2分

17、）22在农家望晴和白居易的观刈麦中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点？（2分）四、写作（60分）23根据要求作文。请以“别样的幸福”为题写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）文体不限，文章不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名等信息。一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（30分）1（4分）（1） （2） （3） （4） 2（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 3（6分）（1） （2） （ ） 4（10分）活动一： 我选“ ”： 活动二： 活动三：内容： 寓意： 三、阅读理解（55分）（一）（16分

18、）5（4分） 6（4分） 7（4分） 8（4分） （二）（15分）9（4分）（1） （2） 10（4分） 11（2分） 12（5分） （三）（10分）13（2分）（ ）14（3分）（ ）15（2分） 16（3分） （四）（10分）17（2分）今先生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说。18（2分） 19（4分）苏秦： 楚王： 20（2分） （五）（4分）21 （2分） 22 （2分） 四、写作（60分）一、 书写（5分）根据卷面书写情况评分。二、 积累运用（30分）3（1）算命先生 哑道童 张顺（3分，每格1分）（2）D（3分）4活动一：我选“赶”，只有不停地走，不停的干，才能超赶别人。我选“智

19、”，每日积累一些知识，就会变得有智慧。（2分，拆字有创意地表述，言之有理即可）活动二：念f指“头发”“毛发”等（2分，拼音，字义各占1分）现在你知道“美发中心”的“发”应该用哪个繁体字了吧？（2分，要求是符合语境的问句）活动三：内容：用汉字的基本笔画组合成一个圆形（2分，指出是笔画组合即可）寓意：汉字是由笔画组成的，提醒大家要正确书写汉字。（2分，意思相近即可）三、 阅读理解（55分）（一） （16分5对待穷凶极恶的犯罪分子，要用法律给予最严厉的制裁 ；警方对“丐帮”现象不作为；杜绝“丐帮”现象，人人应向残忍宣战。（4分）（答对两点即给满分，答对一点给2分。）6不仅将毒手对准成年人，还对准了儿童；这些现象发生在街头巷尾，但是却被长期无视，媒体能深入调查，警方却从未行动。 （4分） （二）（15分）9.(1)示例：皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，毅然走上了足球之路。(2)示例：皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法，最终成为国际足坛巨星。(意思接近即可) (4分)10.。示例：因为绿茵场 上的非主流既非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员，“非主流”一词又含蓄表现了皮尔洛 敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方式。这个题目含义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而足坛巨星皮尔洛不能准