中考语文仿写综合题及解析

1、中考语文仿写综合题及解析一、中考语文专项练习：仿写综合题1 .阅读下面语段，完成下面小题。大海宽阔无心，因为他珍惜每一条小溪；,群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石一珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。知足者常 乐，足”中正浸透着对已有一切的珍惜。珍惜，使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。珍 惜，使生活溢满充实。只有在珍惜中,心灵就能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你 的眼睛。珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉 甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音 符，是寒冬的一缕国阳，是轻轻掠过心湖的

2、一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平 的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的茎取只会带来无永无止境的欲望。让珍惜进入灵 魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。(1)请用正楷将画横线的词语工整地书写在田”字格里。(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。无比殛有一箜贪色(3)请在第段横线处填写恰当的语句，使它与前后句语意连贯，句式基本相同。大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪； , ;群山连绵巍峨，因为他珍 惜每一块砾石。(4)第 段中各有一处语病，请找出一处加以修改。【答案】(1)淋漓尽致、溢满充实(2) y n

3、; l l U l a n(3)树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光(4) 段：只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽。 段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。【解析】【分析】(1)抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚； 正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适， 在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。(2)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的 意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标 准调号。拿不准的字要查字典。如 无垠”：形容广阔无边、没有边际。读“wu y i

4、n”再如砾石”：碎小石块。读 “lsh 注意据义定音。(3)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪句式结构为 “丁因为他珍惜每一 o内容要表达珍惜的意义，且与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。（4）段中 只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽”关联词语使用不当，把 就”改为 才”即可。段中 在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命”属于语序不当。活着才能有生活的质量。把 享受生活”与享受生命”对调位置即可。故答案为：淋漓尽致、溢满充实；y n； l ；i l 口 l

5、 a*树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光； 段：只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽；段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。【点评】本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要 工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写 成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适；音字题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意 义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的 字要查字典；仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语 气要一致，有的还要求写作手法相

6、同，比如修辞方法相同；修改病句的三个步骤： 读句子、理句意。 查排审、找病因（找病因很重要）。改句子、保原意（改得少、改得巧）。结合具体语境分析，谨慎作答。2.阅读下面一段文字，完成后面的题目。文明，是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖, , 。我市的文明城市创建工作正开展的如火如t u。开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一阵春风，或如一h 6 ng清泉,给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前，画''说港城？漫 谈文明”系列漫画创作活动已正式 （A.启动B.起动）。多位美术专业人士将以单zh e。

7、、四格、组图等多种漫画形式， （A.绘声绘色 B.活灵活现）地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城 市中文明的传递者致敬。（1）根据拼音写出汉字。t uh 6 ngzh e n如火如 一 清泉单（2）在文中空缺处选出合适的词语。正式 （A.启动B.起动） （A.绘声绘色B.活灵活现）地描绘 （3）仿照文中划线的句子，续写两个句子。【答案】（1）荼2) AB（ 3 ）夏日里的凉风；是大海上的灯塔。【解析】 【分析】（ 1）此题属综合读写题， 基础知识题； 词义辨析题； 续写题。解答此题，注意同音字的辨析，如荼不要写成 “涂”等同音字，桢不要写成 “贞 ”等同音字。（ 2 ）此题属综合读写题，

8、基础知识题； 词义辨析题； 续写题。答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。启动也可理解为一件的事件的开始，活灵活现形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般，符合语境所述。此题属综合读写题， 基础知识题； 词义辨析题； 续写题。续写题，要结合描述的中心事物，用上比喻的修辞，同时注意句意中内容的相对。3 为了响应 “世界读书日 ”“全民阅读 ” 的号召，某校开展了 “我爱文学 ”读书活动。请你参加并完成以下任务。（ 1 ）【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过30 字）201

9、7 年 4 月 23 日，正值 “世界读书日 ” ，为培育 “多读书、读好书 ”风尚，在装扮的美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了 “全民阅读 ”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展 “全民阅读 ”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育 “多读书、读好书 ”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。（2 ）【开卷有益】如果你是 “我爱文学 ”读书活动的组织者，你如何从 “开卷有益 ”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？（ 3 ）【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲是献给

10、坚强生活的妈妈，我读的 的 是献给。【答案】(1)贺州市举行了 2017年 全民阅读”启动仪式。(2)读书时一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁 的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验 美妙的读书之旅吧！(3)朱自清;背影;年老蹒跚的父亲【解析】【分析】(1)本题属于新闻概括题，考查梳理信息概括能力。仔细阅读材料，了 解中心内容，或从主要人物主要事件可从所讲的主题来概括内容。(2)此题考查学生的口语交际能力，要考虑说话者的语言是否符合身份“场合“情景”情感(语气)”方等方面的要求。本题根据开卷有益”的主题，首先肯定其意义，

11、然后点出呼吁对象，再号召同学们积极参与本次活动，易于对方接受。(3)本题考查学生的仿写能力，仿写句的类型，大致可分为三种：以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。此题属于内容格式为主的仿写，应注意 仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。4.阅读下面的文字，完成小题。风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊，春日的庭院宁静，又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xi的时光不知不觉流sh 1心灵自然而然充实 啊，两个人的春日 平淡，又美妙如诗(高志坚春日随笔)(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。xi a sh i轻帆 思流(2)诗句中有错别字的一个词是“:这个词

12、的正确写法是 “：(3)悠悠”在新华字典中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是()A.闲适，自由自在B.忧郁C长久，遥远(4)仿照画线的诗句，在横线处补写两句。【答案】(1) f。遐；逝(2)情至；情致(3) A(4)啊，春日的生活 温馨,又几多闲适【解析】【分析】(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需 要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混 淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此 题中的流逝”的逝”的正确书写。(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从

13、汉字的 音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。要做到准确无误，这样在读写 的过程中就可以避免读错写错了。本题 情至”应改为 情致”。(3)本题考查词语的意思。注意结合语境来理解。(4)本题考查学生补写语句的能力。解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后 句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语 句通顺。细读语段，注意原句句式，表现对 春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。故答案为：(1) fu遐逝(2)情至 情致(3) A(4)啊，春日的生活 温馨,又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合

14、字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。情致qing zhi有一定价值和理性的情趣、情感。5 .九年级开展 是近现当代诗歌”的语文综合性活动，请你参加。走进书的世界金波翻开书本的每一页，都像走进一个新的世界，眼睛变得应接不暇，心灵体验着发现的喜悦。书像大海，我们像一条鱼，书像蓝天，我们像一只鸟，美丽的成长记忆，就从这里开始闪耀。书页里夹着白天的阳光，书页里夹着夜晚的月光，无论多久，每一次翻开，生活都会在这里飘香。日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，知识让心灵长出了双翼，我们从书的世界里飞起。（ 1 ）请用“ / 给下面的诗句标出两处停顿。我”们 从 书 的 世 界

15、里 飞 起 。（ 2 ）诗歌第三节的韵脚是 ，押 韵。（ 3 ）请你仿照示例，写两行小诗。示例：日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，（ 4 ）刘畅同学在参加活动后写下的心得体会，有一些问题，请按要求帮他修改。诗歌是我国特有的一种文学样式，有着悠久的历史。它妙趣横生、雅俗共赏，为广大人民群众所喜闻乐见。【A】能否弘扬诗歌文化，是传承中华民族传统文化的大事。【B】在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解！【A】处划线句子有两面对一面的语病，应将 删去。【B】处划线句有句式杂糅的语病，应修改为 【答案】 （ 1 ）我们 / 从书的世界

16、里/飞起。（ 2 ）光、光、香；ang（ 3 ）略（ 4 ）能否或否；在此次活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。或：在此次活动中，同学们以诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。【解析】 【分析】 本题考查学生对现代诗节奏的划分。要求学生：根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律；根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单

17、独拿出来，表示一个意思；综合词、词组和意思来划分。这种方法是上述两种方法的综合，也最实用。因为在具体的诗句中，各种情形都会碰到，因此，只有把三种方法结合起来，划分节奏才能得心应手。结合三种方法分析，我们/从书的世界里/ 飞 起。本题考查学生对韵脚的把握。是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。故第三节押 韵的字是：光、光、香。压： ang韵。本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意 仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。围绕阅读”，写出富有诗意的句子即可。注意比喻，拟人修辞的

18、运用。本题考查学生对病句的辨析与修改。两面对一面，把 能否"或否"去掉。句式杂糅，在此次活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。或：在此次活动 中，同学们以诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。故答案为：我们/从书的世界里/飞起。光、光、香；ang;略；能否或否；在此次 活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。或：在此次活动中，同学们以 诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。【点评】诗歌的特点是内容丰富，感情充沛，概括性强，节奏鲜明，韵律和谐，语言精 练。划分现代诗歌的朗读节奏，在近几年的中考中时有出现，考察形式一般有两种：一是 客观选择题，一是

19、主观表述题。注意事项： 要从内容上深刻了解诗歌所蕴涵的思想。要分析和掌握诗歌的节奏。确定轻读重读及声音的长短。答题技巧：根据情感确定轻重音。根据语音、意义划分节奏。根据语境处理停顿。韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后 一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最 后，故称“韵脚"。引这些字的韵母要相似或相同。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至 语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或 感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转

20、折或递进，或因果或假设。或总分或并列等， 都必须合规格。辨析或修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、句式杂糅、用词不当、前后矛盾、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。6 .阅读下面的文字，完成小题。这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意 与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛 开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤 蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇 ye, ,有春风吹动泥土发出的细碎琴声在 琴声 ”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。（1）根据拼音

21、写汉字，给划线的字注音。y e纯楂 慢动 摇(2)文中有错别字的词语是 “:正确写法是“:(3)空荡无人"中荡”的意思是()A.闲逛B.洗涤C摇动D.广阔空旷(4)仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句:【答案】(1) cu j j 曳(2)悠香；幽香(3) D(4)有瓜果飘香【解析】【分析】注意 悸”可以通过形声字来辨析。曳”不要有上边的一点。 荡”的意思有1.清除，弄光；2.洗涤；3.摇动。根据意思结合语境选 D合适。开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。注意按照有'+动宾短语”

22、的句式仿写。故答案为：cul j；i曳；悠香；幽香；D;有瓜果飘香【点评】 本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，这就要求 学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要 注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。粹”是舌前音， 曳”字易错。本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，做题要求是正确朗读的基础上，准确地 写出词语，不能出现错字、别字。平时就要重视积累，多读多写，出现错误及时纠错，加 深记忆。幽香：意思是淡雅的香气。淡淡的清香。是固定词语，悠香”在这里是同音字混淆。本题考查成语解释。答题时应注意，解字法：解释词语时，有的词语，只要

23、把关键字的 含义讲清楚，词语的意思也就出来了。空荡无人：形容冷冷清清，空无所有的情景；也指 心里没着落的感觉。荡：广阔空旷。本题考查句子仿写。答题时应注意，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强 的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注 意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。示例：有 瓜果飘香，有花瓣芬芳等。7 .阅读下面的文字，完成小题。我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝眩耀自己； 我如果爱你 绝不学ch才青的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪

24、。甚至日光甚至春雨。(1)根据拼音写汉字，给划线的字注音。慰邕()ch储() 绿荫()(2)诗歌中有错别字的词语是" “ (3)根据诗歌中划线句的特点，请再仿写一句。【答案】(1) ji £痴；yin(2)眩耀；炫耀(3)示例1:我如果爱你一一绝不做你的一把大伞，让你在伞下长得娇弱纤细示例2:我如果爱你 一一绝不学轻浮的云彩，用放浪的形骸轻裹你的世界【解析】 【分析】(1) ( 2)考查对汉字字音字形的辨析与书写。藉"多音字，jiej慰藉”读作“ji,6'痴”不要写成 知"，荫"多音字，yi、nyn。绿荫”读作 “。n"眩”与

25、炫 可通过部首来辨析。(3)本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即我如果爱你绝不仿写即可。故答案为：ji痣痴；y i;n眩耀；炫耀；示例1:我如果爱你一一绝不做你的一把大伞，让你在伞下长得娇弱纤细；示例 2:我如 果爱你一一绝不学轻浮的云彩，用放浪的形骸轻裹你的世界。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范 围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确 书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要

26、求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词 语的意思；本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提 供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几 点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。8 .你所在的学校正在举办 君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下 列任务。（ 1 ）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。上联：一路风雨兼程磨炼意志下联： （ 2 ）班主任

27、计划组织青春励志会，围绕“励志 ”、 “拼搏 ”、 “奉献 ”开展三项活动，他已经计划好前两项，请你帮他设计第三项。活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三： （ 3 ）少年强，国家强；青春梦，国家梦。请根据下面一段话，补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读； “两弹元勋 ”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛，将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。【答案】 （ 1 ）九载书山耕耘奋斗不已（ 2 ）赞 “奉献的青春”佳话，讲 “立志的青春”故事（ 3 ）让中国变强盛毕生奉献【解析】 分析】（ 1）本题考

28、查对对联。根据要求，内容上要颂扬人们自强不息的精神，如作为学生，经历艰苦的学习迎来中考。 “一路 ”对 “九载 ” ， “风雨兼程 ”对 “苦乐同享 ” ， “磨砺意志 ”对 “铸就辉煌 ” 。（ 2）班主任计划组织青春励志会，分别围绕“励志 ”“ 拼搏 ”“奉献 ”开展三项活动，前两项活动分别照应了 “励志 ”“拼搏 ” ，很明显第三个活动要以 “奉献 ”为中心，再按前两个活动的格式去设计即可。前二者一个是 “讲”，一个是 “宣” ，第三个可以是“看” ，如：看“奉献的青春” 电影。（ 3 ）从座右铭的前半句 “以天下为己任发奋苦读”可知，它是对前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是对

29、后面邓稼先事例的总结，并与 “以天下为己任发奋苦读 ”形成对偶关系。故答案为： 九载书山耕耘奋斗不已赞 “奉献的青春”佳话，讲 “立志的青春”故事 让中国变强盛毕生奉献【点评】 本题考查对联的拟写能力。解答时注意对仗，相同位置的词性也要一致。 本题考查班会主题的拟写能力。解答时紧扣主题，用语凝练一些，还要具有一定的号召性即可。 本题考查续写的能力。解答时围绕主题，注意上下句的格式尽量一致即可。9 大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。1 ）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩

30、子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（ 2）每一期朗读者都有一个关键词，例如 “陪伴 ”“选择 ”“第一次

31、 ”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理 由。示例：关键词：母爱课文题目：金色花理由：母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。（ 3 ）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一。请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖： 【答案】 （ 1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。2）略（ 3 ）示例 1 ：我认为不必苛求于此。并不是所有的

32、嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例 2 ：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。【解析】 【分析】（ 1）此题考查学生的概括能力，三则材料分别概括出一条主要信息来即可。2）此题答案不唯一，所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺即可。3）答案不唯一，可以支持，可以批评，但必须理由充分，言之成文即可。10 中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。如：除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中

33、秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！树品中学九（13）班开展 庆祝传统节日 弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。（ 1 ）请仿照下列例句的结构和内容，围绕上述传统节日写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句： ， 。（ 2 ）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 月上柳梢头，人约黄昏后。 （ 3 ）班上一些同学热衷于过外国节日，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们保卫传统节日，弘扬民族文化。【答案】 （ 1 ）月满中秋；圆圆玉盘庆佳节（或：花饰清明，阵阵欢

34、歌踏青路）（ 2 ）春节；端午节；元宵节（ 3 ）倡议书亲爱的同学们：中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。可是，在我们身边，一些同学热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。为此，我们倡议： 认真了解中华传统节日来历及习俗。 积极参与中华传统节日庆祝活动。 不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！树品中学九（13）班班委会2019年学X日【解析】 【分析】（ 1）注意例句中的句式，要了解节日及其风俗。如：月圆中秋，家家团聚吃月饼。或：绿满清明，户户扫墓祭先人。（ 2 ） “千门万户曈曈

35、日，总把新桃换旧符”这两句是王安石元日的诗句，而元日就是正月初一，所以写的是春节；由 “屈子 ”可知是端午节； “月上柳梢头，人约黄昏后。 ”出自欧阳修的生查子元夕，即元宵节。（ 3）应用文都有固定的格式，学生在平时的学习中要把握“倡议书 ”的要求。首先第一行中间写 “倡议书 ” ，另起一行顶格写倡议的对象，正文第一行空两格写，要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。最后右下角写发通知的姓名（单位），在姓名下面写日期。要求针对 “保卫传统节日，弘扬民族文化” ，可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活动”不过西方

36、节日”等方面提出倡议，内容准确，语言通顺连贯得体即可。故答案为：月满中秋；圆圆玉盘庆佳节(或：花饰清明，阵阵欢歌踏青路)春节；端午节；元宵节倡议书亲爱的同学们：中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。可是，在我们身边，一些同学 热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。 为此，我们倡议：认真了解中华传统节日来历及习俗。积极参与中华传统节日庆祝活动。不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！树品中学九(13)班班委会2019年川X日【点评】 本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一： 话

37、题要统一； 句式要统一；修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此， 仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。此题考查对文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、 文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的文化常识。本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，要想 做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用， 达到熟练的目的。11 .阅读下面一段文字，完成下列小题。青春，是让多少人渴 miu

38、的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餐盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑bo的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火 红的，像火焰一般燃烧希望与热情；带着对未来最美好的希冀、没有张惶失措、没有疏 懒，只有对责任庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断 的努力和超越。(1)给下面划线字注音，根据拼音写汉字miub o置懂 暹其 渴 斑(2)结合语境，说说文中划线的希冀”的意思是 (3)文中有错别字的一个词是 ,它的正确写法是 。(4)根据划线句子的特点，再仿写一个句子。【答案】

39、(1) mW ng; zhdq慕；驳(2)希望（ 3 ）张惶失措；张皇失措（ 4 ）青春是墨绿的，像丛林一样拥有生机与深沉。青春是雪白的，像白鸽一样拥有洁白与纯净。【解析】 【分析】本题考查学生的综合性学习能力。（ 1 ）本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。（ 2 ）本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。（ 3 ）本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力

40、。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。（ 4 ）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格式相同、修辞一样。故答案为：mW ng; zh a q慕；驳 希望 张惶失措；张皇失措 青春是墨绿的，像丛林一样拥有生机与深沉。青春是雪白的，像白鸽一样拥有洁白与纯净。【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 注意文章的手法，像修辞手

41、法、对偶、排比等； 词性要相当。12 学校开展 “亲近经典 ”读书活动，请你参加。（ 1 ）【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到一些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡 / 幽暗的松林失去喧响/ 夜莺的歌声沉寂了/ 长脚秧鸡不再欢嚷。朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）A.舒缓B欢快C激昂D.深沉(2)【我阅读 我分享】请用“/给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响(3)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，甲我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深 邃。小疑则小进，大

42、疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、 家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病，应改为 ;【乙】处画线句子用语不得体，应将 改为。(4)【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作：。【答案】(1) A(2)幽暗的松林/失去/喧响(3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教(4)每一朵小花/都是歌颂生命的乐章【解析】 【分析】(1)诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。从梦乡"失去喧响”歌声沉寂"不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美

43、的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。故选 Ao(2) 幽暗的松林”是主语， 失去”是谓语中心语， 喧响”是宾语，它们中间都应该停顿。(3)【甲】处属于前后矛盾，诗歌”就包含了 古典诗词"。【乙】处是成语 不耻下问”不得体， 不耻下问”的意思是：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。因此，不耻下问”不能用于向老师，家长请教。(4)写作的关键在于选取好写作对象，可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物，同 时要揭示出它的内涵。比如小花，小草，繁星，小溪等。写作时注意与例句结构保持一 致，如果字数能够做到相同更好。故答案为：A；幽暗的松林/失去/喧响;我读了大量散文、诗

44、歌、小说和戏剧；不耻下问；请教；每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。【点评】本题考查朗读技巧，朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为夜景，表现了夜的幽静，所以语调应为舒缓的；本题考查句子停顿。可根据句子成份来进行划分。这句话的主语是幽暗的松林，谓语是失去。宾语是喧响；本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞， 标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的 仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法

45、的运用要与例句一致；二是所仿写 的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。13 .阅读下面这段文字，根据要求答题。有一个智者，他叫孔子。他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历 史上的地位不容 zhi疑。 有一位医者，他叫鲁迅。他放下救济苍生的医书，用手中的笔 医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。有一个勇者，她叫海伦 ？凯勒。她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。她不屈不挠地与命运抗争的 精神令人由zh o n式佩。(1)根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。不容 zh 凝 由zho ng gWf 不屈不境 (2)画线句有语病，请将修改

46、后的句子写在下面的横线上。(3)请另选一个人物，按照第 句的句式仿写。(语意连贯，结构相似)【答案】(1)置；衷；ling; nao(2)她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。(或者她看 不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。)(3)略(合乎题意即可)。【解析】【分析】(1)本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音 书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形 似字的辨析，避免混淆。注意置”的字形和 挠”字的读音。(2)语句 她看不见也听不到这世界的声音 ”，属于搭配不当，声音”不是的 看”的。所以可

47、修改为：她看不见这世界，也听不到声音。(3)考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的 例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞 手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答要选择一个自己熟 悉的人物，采用 宥一位；他叫6他；他是句式，叙写人物的人生经历 并对人物进行评价。答案是多元的。如：有一个强者，他叫谢坤山。他失去了宝贵的左 腿、双臂和右眼，用嘴咬住画笔作画，他是在画布里搏斗人生的勇士。故答案为：置；衷；ling; nag她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。(或者她看不见也听

48、不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。)；略(合乎题意即可)。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范 围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确 书写；本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等； 本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，

49、例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。14 阅读下面的语段，完成下面小题。中国是诗词的国度。闻名xi磁的绝妙诗词，交汇成中国古典文化的美妙乐章。在人生的旅途中，有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，。读渔家傲秋思，仿佛看到了层峦叠zhangW霭沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读江城子密州出猎，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩扬；读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，随词人在这夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯【A】读满江红，感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。让我们一起 诵读古诗词吧，j取古代思想与文

50、化的精髓，弘扬民族文化。 （ 1 ）根据拼音写汉字。闻名 xi a 层峦叠 zh a ng j 取（2）文中【A处的标点符号应为:（ 3） .结合语境，仿照画线句子，在横线上再写一个句子。再枯燥的风景也会清风徐徐，。【答案】 （ 1 ）遐；嶂；汲（ 2 ） ;（分号 ）（3）示例:再平淡的生活也会鲜花盛开【解析】 【分析】（ 1 ）本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握语文课程标准上所公布的 1000 个常用汉字，包括字音和字形。 “闻名遐迩 ” ：形容名声很大，远近闻名； “层峦叠嶂 ” ：形容山峰多而险峻； “汲取” ：吸取、吸收。（ 2）这道题考查标点符

51、号的运用。 “读满江红 ”和前边的 “读渔家傲 ?秋思 ”“读江 城子密州出猎”读破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之”构成排比句式，因此 A处标点应 该是分号。（ 3 ）这道题主要考查学生仿写的能力。仿写有三个要求：修辞相同，结构相似，内容相关。这道题仿写的对象是有诗词相伴”，仿写的结构是再也会'：比如：再寒冷的冬天也会暖日洋洋；再炎热的夏天也会凉风习习故答案为：遐；嶂；汲。【点评】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字

52、的偏旁部首，要正确书写；（ 2 ）本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；(3)做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间 的词语。具体方法是紧紧抓住序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。15.阅读下面文字，按要求答题。工切生活皆语文”，春日r 6 ng 6 ng;夏日炎炎，语文是 接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红”的绚丽；秋日高远，语文是晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的豪情

53、；冬日不需要妖饶的装扮，它是那种小桥流水”的静谧，是那种 大江东去”的浩荡一切景语皆情语。语文的风铃敲开了我们的心扉，让我们一起去踏寻语文的足迹吧！(1)给划线字注意，根据拼音写出汉字。r 6 ng r 6 ng如(2)语段中有两个错别字，找出并改正。改为; 改为(3)模仿文中划线句，在横线上填写一个句子。【答案】(1)融融;xu a n宵；霄；饶；烧(3)语文是 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是 天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是 随风潜入夜，润物细无声 ”的温润。【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

54、这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。此题要注意绚”读四声。(2)辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。宵”指入夜时段，大概在晚饭后的八、九点钟。霄”是云霄的意思。(3)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分 析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格 式相同，修辞一样。此题应该选择学过的古诗句，并且用两个字来概括出诗句的内涵。故答案为：(1)融融xu a n(2)宵霄饶嫌(3)语文是 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是 天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是 随风潜

55、入夜，润物细无声 ”的温润。【点评】汉字字形的正确书写，解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。仿写句子是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。16 学习了 “荷 ”专题以后，班级开展 “荷文化交流会 ”语文实践活动，请你参与。（ 1 ）【妙笔生花】仿照示例，以 “荷 ”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（2）【奇思妙想】班级将编写 “荷 ”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目 名称。（3）【口语交际】初三（1）班计划 23 日下午 2:00 在学校报告厅举办一次 “荷文化交流会 ” ，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张 便条给张老师，其中有两处不妥，请指