人民教育出版版中考语文七下第3单元一轮复习提纲

1、语文七年级下册复习总纲：第三单元 一、作家作品1.邓稼先作者杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。2.闻一多先生的说和做作者臧克家，诗人。诗歌名篇老马有的人深受读者喜爱。3.音乐巨人贝多芬作者何为，原名何敬业。著有第二次考试等文集。4.福楼拜家的星期天作者莫泊桑，法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，被称为短篇小说巨匠。长篇小说有一生漂亮的朋友，短篇小说项链羊脂球我的叔叔于勒。5.孙权劝学作者司马光，字君实，北宋政治家、史学家。6.资治通鉴是宋代历史学家司马光和他的助手花费19年工夫编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名为当时的皇帝宋神宗所定。“

2、资治通鉴”意为帮助宋王朝治理国家的历史借鉴。 二、文体常识记叙文：所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种写作文体。1记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。2记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。3记叙文的线索：以时间转移为线索、以一人为线索 、以一事为线索 、以一物为线索 、以感情为线索。4记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。5记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。6记叙文的表

3、达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等 。7记叙文的语言的特点：准确，生动。8记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。三、字音字形1.正音字夐(xuàn) 曛(xn) 鞠(j)躬(n)尽瘁 弥(mí)高锲(qiè)而不舍 兀兀(wù)穷年 沥(lì) 群蚁排衙(yá)迥(jing)乎不同 踌躇(chóuchú) 磐(pán)石 义愤填膺(yng)选聘(pìn) 筹(c

4、hóu)划 妇孺(rú)皆知 殷(yn)红赫(hè)然 淋(lín)漓(lí) 深邃(suì) 磐(pán)石脚踝(huái) 迸(bèn)发 孕(yùn)育 魅(mèi)力荒谬(miù)2.形近字瘁（鞠躬尽瘁） 悴（憔悴） 聋（聋子） 膺（义愤填膺）魁（魁梧） 籍（书籍） 猝（猝死） 粹（纯粹）耷（耷拉） 庸（庸俗） 魅（魅力） 藉（狼藉）渴（如饥似渴） 馨（馨香） 菅（草菅人命） 羸（羸弱）谒（谒见） 磐（磐石） 管（管理） 赢（输赢）3.多音字塞：堵塞(sè)

5、；塞(si)子；边塞(sài)；鲜：新鲜(xin)；鲜(xin)为人知翘：翘(qiào)起；翘(qiáo)首观：观(un)看；道观(uàn)。四、词语积累重点词语：马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。纠纷：交错在一起。曛：昏黄。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。弥高：更高。弥，更加。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。迥乎不同：很

6、不一样。迥，差得远。气冲斗牛：形容气势之盛可以直接冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。杂乱无章：又多又乱，没有条理。磐石：厚而大的石头。重荷：过重的负荷。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，尽力去做，一直到死为止。当之无愧：完全有资格接受某种称号或荣誉等，没有可愧疚的地方。目不窥园：形容埋头读书，专心治学。不见天日：看不见青天和太阳，比喻社会黑暗，没有法律和公正。忘乎所以：因激动或得意而忘记了一切。（孙权劝学文下的注释及课文翻译）五、名句精华1. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。赏析：这是比喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自20年代末起

7、，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。2、长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏， 整个显示出坚忍无比的生的意志。赏析：这句话中 衬着略带方形的下颏 说明了他的刚毅坚强火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过突出了他的勃勃生机深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；写出了他忧郁而坚强。3、蒙辞以军中多务。赏析：即：蒙以军中多务辞。（介词结构后置）翻译：吕蒙用军中事务繁多来推托（推辞）。六、名段品读1、深宵灯火是他的伴侣，因为大开光明之路，“漂白了的四壁”。赏析：它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承.2、一株树比一个人好。赏析：语言描写写出了他的自卑表现了一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人