小学生文明素养养成.

1、编辑ppt教书育人材料编辑ppt 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家，今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家，今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”酒 店 老 板 与 无 赖编辑ppt 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起

2、酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。编辑ppt 读到这里，你也许会哑然失笑。笑读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：的启示： n 启示之一启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。修养的人，是做不出高雅的姿势

3、来的。n启示之二：在人际交往中，我们必须留意自启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。姿势，是别人了解我们的一面镜子。n启示之三：在人际交往中，我们可以通过别启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。编辑ppt一个人的行为好似一面一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养知识水准和道德修养。编辑ppt 礼仪是塑造形象的重要手段。在社礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动

4、中，交谈讲究礼仪，可以变得会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪，可以变得礼貌。文明；举止讲究礼仪，可以变得礼貌。 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝

5、尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：说：“孩子你小

6、便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！不尊重！”坎贝尔愈发激动的说：坎贝尔愈发激动的说：“替别人着想，顾及和尊重别人，这替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果

7、说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。二身份。”一个人礼仪修养 是一个人第二张毕业证编辑ppt为什么学礼仪?n对个体对个体n不学礼，无以立n使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应n衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度n对社会对社会n塑造组织形象，提高办事效率n是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映编辑ppt礼仪的内涵与实质内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是

8、礼仪。2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质： 尊重编辑ppt 礼仪修养是现代人必备的基礼仪修养是现代人必备的基本素质本素质,礼仪作为人们内在修养的礼仪作为人们内在修养的外在表现外在表现,直接影响着人们的交际、直接影响着人们的交际、生活和事业的成败生活和事业的成败,影响着集体、影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。国家、民族的形象与事业的兴衰。编辑ppt编辑ppt编辑ppt中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久的历史形成了中华民族的传统美德。如今,同学们都是家庭中的小少爷，

9、小公主,大家也更因此成为家长关注的焦点,可是有些家长为了使自己孩子在精神和物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我认为大家应该自觉养成一个良好的文明礼仪习惯。编辑ppt迎送用语：迎送用语： 欢迎用语欢迎用语，最常用的欢迎用语有：“欢迎！”、“欢迎光临！”、“欢迎您的到来！”、“见到您很高兴！”、“恭候您的光临！”等，往往离不开“欢迎”一词。但在客人再次到来时，可在欢迎用语之前加上对方的尊称，如“先生，真高兴再次见到您！”、“欢迎您再次光临！”等，以表明自己尊重对方，使对方产生被重视之感。礼貌：是言语、动作上的表现。礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。

10、仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。 编辑ppt 在现代社会交往过程中，一个人的仪表与在现代社会交往过程中，一个人的仪表与着装往往决定着别人对你印象的好坏。仪表与着装往往决定着别人对你印象的好坏。仪表与着装会影响别人对你专业能力及任职资格判断。着装会影响别人对你专业能力及任职资格判断。设想一下，有谁会将一个重要商务谈判任务交设想一下，有谁会将一个重要商务谈判任务交于一个蓬头垢面的人呢？于一个蓬头垢面的人呢？中国有句古老的谚语：中国有句古老的谚语：“人靠衣妆马靠人靠衣妆马靠鞍鞍”，还有：，还有：

11、“佛要金装，人要衣装佛要金装，人要衣装”。如果。如果你希望建立良好的形象，那就需要全方位地注你希望建立良好的形象，那就需要全方位地注重自己的仪表。从衣着、发式、妆容到饰物、重自己的仪表。从衣着、发式、妆容到饰物、仪态甚至指甲都是你要关心的。其中，着装是仪态甚至指甲都是你要关心的。其中，着装是最为重要的，衣着某种意义上表明了你对工作、最为重要的，衣着某种意义上表明了你对工作、对生活的态度。对生活的态度。编辑ppt 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价

12、值不在钱袋。钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁

13、，就要退回去给让路。列宁阻止她说：楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！先过去吧！”他把他把“请请”字说得很响亮，很亲切。然后自己字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？仪的体现么？ 编辑ppt 有一个记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，有一个记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，

14、“在幼儿园。在那里，我在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地我们从

15、小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是是“语言的巨人，行动的矮人语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说么？明代大学者王守仁说“知是知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼我们接受文明礼仪

16、的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。不文明的行为。 编辑ppt 德国人的礼貌习惯德国人的礼貌习惯 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，走在前面的人，进去后总要回头看后面有

17、没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空

18、出左边的位置，议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。编辑ppt应应 聘聘 成成 功功 有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其余的人则只好另觅他职。有位朋友问经理人中选了一位，其余的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说说:那男孩连一张推荐信也没有，你为什么会选中那位男孩那男孩连一张推荐信也没有，你为什么会选中那位男孩呢呢 ?经理说经理说:那男孩可取的地方多着呢那男孩可取的地方多着呢!