第三章幼儿言语的发展

1、2022年4月16日5时56分1幼儿言语概述（一）（一）语言和言语语言和言语的的区别区别（二）（二）幼儿言语的种类幼儿言语的种类临淄区教育中心崔一环制作2022年4月16日5时56分2（一）语言和言语（一）语言和言语语言和言语语言和言语的的区别区别：（1）语言是人类交流和交际的工具；言语是运用语言交际的心理过程，包括言语的表达过程和言语的感知，理解过程。（2）语言具有社会性；言语具有个体性。（3）语言是语言学研究的对象；言语是心理学研究的对象。语言和言语语言和言语的联系的联系：（1）言语离不开语言，只有借助于语言才能正确表达自己的思想和情感，并接受他人言语活动的影响。（2）语言离不开言语，如果

2、一种语言不再被人们用来交际，它将成为一种死去的语言，而最终从社会中消失。言语的作用 1交流作用2概括作用 3调节作用临淄区教育中心崔一环制作2022年4月16日5时56分4（二）幼儿言语的种类（二）幼儿言语的种类1.口头言语、口头言语、2. 书面言语：书面言语：是借助文字来表达思想情感，传授知识经验的言语，书面言语的发生顺序是认字写字阅读写作。3.内部言语：内部言语：，是一个人对自己发出的声音，是一个人对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动（比如，默默思考问题，写文章前的心理构思）临淄区教育中心崔一环制作2022年4月16日5时56分5幼儿言语发展的特点幼儿言语发展的特点（一）（

3、一）词汇量迅速增加词汇量迅速增加（二）（二）语法的运用趋于成熟语法的运用趋于成熟（三）（三）幼儿口语表达能力大幼儿口语表达能力大大增强大增强（四）幼儿掌握书面言语的（四）幼儿掌握书面言语的可能性可能性临淄区教育中心崔一环制作2022年4月16日5时56分6（一一）词汇的发展）词汇的发展词汇的发展是言语发展的重要标志之一。幼儿期是一生中词汇发展最快的一个时期。幼儿晚期掌握的词汇可达3000个左右1.词汇数量逐渐增加词汇数量逐渐增加1.词类范围扩大词类范围扩大（1）幼儿掌握词汇的类别顺序是“先实后虚”先掌握实词，然后才掌握虚词。（2）幼儿掌握实词的顺序是：“名词动词形容词副词 数量词”。（3）幼儿

4、词汇中各类词使用频率的特点：使用最多的是代词，其次是动词、名词。3.积极词汇积极词汇大大增加大大增加积极词汇就是幼儿能正确理解又能正确使用的词。消极词汇是不能理解或者有些能理解但不会使用的词（二）（二）语法的运用趋于成熟语法的运用趋于成熟 （一）从不完整句发展到完整句 （二）从简单句到复杂句 （三）从陈述句发展到各种形式的句子临淄区教育中心崔一环制作2022年4月16日5时56分8（三三）幼儿口语表达能力大大增强幼儿口语表达能力大大增强一。对话言语的发展和独白言语的出现；二。情境性言语的发展和连贯性言语的产生；三。内部言语的产生-出声的自言自语1、游戏言语：其特点是一面动作，一面嘀咕，这种言语常常比较完整，详细，有丰富的情感和表现力2、问题言语：碰到问题和困难时产生的自言自语，常常用来表示对问题的困惑、怀疑或惊奇等等，这种言语一般比较简单，零碎，由一些压缩词句组成。（四）幼儿掌握书面言语的可能性（四）幼儿掌握书面言语的可能性 1 幼儿期口头言语已经有相当的发展，是学习书面言语的基础 2幼儿形状知觉的发展，为幼儿辨认字形提供了可能性临淄区教育中心崔一环制作2022年4月16日5时56分10幼儿的言语的培养1创设条件，让幼儿有充分的交往和活动机会.2.帮助幼儿扩大眼界