一年级数学下100以内数的认识和加减法

1、18总复习【教学目标】1.通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学 的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的数学目标。2.重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生的学习积极性。3培养学生的观察、想象、操作和灵活运用知识的能力。【重点难点】重点：理解比例的意义和基本性质。难点：判断两个比能否组成比例。售&孰hlltx【教学指导】1复习前，应根据平时学习的情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复 习更有针对性。2.充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流 的方式，培养学生良好的学习习惯。3既要全面复习，又要突出重点。本学期重点内容是

2、100以内的数的认识和 加减法计算，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“分类与整理” “图形”和“人民币的认识”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予 足够的重视。【课时安排】5课时1.100以内数的认识和加减法1课时2.认识人民币1课时3.认识图形、分类与整理1课时4.找规律1课时5.解决问题1课时【知识结构】2认识图形找规律分类与整理第1课时100以内数的认识和加减法【教学内容】教材第93页第1题，练习二一的第18题。【教学目标】1.使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的 意义，熟练掌握100以内数的读写法和加、减法。2经历从具体情境中抽象出数学算

3、式的过程， 培养学生语言表达以及发现问 题与解决问题的能力。3.体会生活中处处有数学，培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。【重点难点】1.掌握100以内数的认识及加减法的计算方法。2培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。【复习导入】1师：请同学们回顾一下，这学期在数与数的计算方面我们学习了哪些内容， 先小组讨论一下。学生自由发言。小结：这学期在数与数的计算方面我们学习了20以内的退位减法、100以 内数的认识、100以内的加减法。2.揭示课题：这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。（出示课题）【复习讲授】1.复习100以内数的认识总复习| IE以内数的加减法认识人民币3（1）数数和

4、数的组成。课件演示填空题：a.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。b.个两位数个位上的数是9,十位上的数是4,这个数是（ ）。c. 38里面有（）个十和（）个一。d. 1OO里有（）位数，1在（）位上。指名按要求数数：a从37起，一个一个数到43。b.从70起，十个十个数到100。c.从58起，两个两个数到70。d.从25起，五个五个数到50。e从43起，倒着一个一个数，数到32。 师：刚才我们能用各种方法数数，有一个一个地数，有两个两个数，有五个 五个数， 有十个十个数， 还能倒着一个一个数， 说明同学们对100以内数的数法 掌握得很好，同学们真聪明。（2）数的顺序和比

5、较大小。课件出示教材第93页第1题的百数表。a.让学生独立填写表里空格中的数。 师：你是怎么填的？生：按数的顺序从大到小，边数边填。b.出示教材第41页的百数表比较，有什么不同？生1：这个表是从0开始的，到99结束，第41页的百数表从1开始的，到100结束。生2：一个表的第一行是从09，另一个表的第一行是从110。生3：在这个表中， 除第一行外， 其它的9行都从几十开始， 到几十九结束， 而另一个表中除第一行外，都是从几十一开始，到几十结束。师：请大家观察这个表，说说表中的数排列有什么规律。 生：每一行相邻的两个数相差1，每一列相邻的两个数相差10。4师：根据这个规律，请把下面的空格中的数填好

6、。出示教材第93页第1题中第(4)题学生填空格，交流汇报，集中评点，重点让学生说说是怎样想的比较下面每组数的大小。51 (047 59 (071 58 085 98(092问：两个两位数怎样比较大小？(先看十位数，十位数大的数比较大。如5147)再问：如果两个数十位上的数一样，怎样比较大小？(先看十位数，如果一 样大小，再看个位数，个位数大的数比较大。如9892)2复习100以内的加减法。(1) 让学生完成教材第93页第1题的第(5)、(6)题。(2) 汇报、交流计算两个数的差与和的过程与方法。小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减 整十数，两位数加、减一位数，都

7、是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数 不能直接相加减。【课堂作业】1完成教材第95页练习二一的第13题。第1题，主要是练习数的顺序，第2题主要是练习数的组成，第3题主要是 练习写数比较大小。练习让学生先独立做题，再小组交流。2.完成教材第95页练习二一的第4、5题。这两题是对计算的强化性练习。练习时主要强调要计算正确。至于计算速度， 教师可以记录时间，做到心中有数就可以了，不必让学生比谁算得快。3.完成教材第95页练习二一的第6题。此题专门是进行连加、连减、加减混合以及含小括号的计算。练习时，要求 学生先明确每一题的运算顺序，再计算。4.完成教材第96页练习二一的第7、8题765这两道题是

8、练习解决问题。练习时要求学生做到:（1）读题，分析已知条件和问题。（2）想想用什么方法算，为什么用减法或加法计算？（3）列式解答。（4）检验。答案：1.第1题272930504847第2题：（1）46（2）99100第3题：555577515505v15V50v55v57V752.第4题：5057652439877234第5题：=V V V3.第6题：845491447650794.第7题：30-9=21（只）第8题：24-8=16（只）【课堂小结】师：今天我们复习了100以内数的认识和加减法，同学们对于今天复习的内 容还有什么疑问吗？（让生畅所欲言，对于学生提出的问题，教师都要很好地予以解决）【课后作业】完成练习册中本课时对应练习。第1课时100以内数的认识和加减法6数数读、写数100以内数的认识q 数的组成-数的顺序及比较大小(20以内的退位减法100以内的加减法：100以内的加法100