广东省中山市古镇镇2014-2015学年八年级生物上学期期中试卷(含解析)新人教版

1、2014-2015 学年广东省中山市古镇镇八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（120 题每小题 1 分，2140 题每小题 1 分，共 60 分）1 海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（）A.由肛门排出B.由口排出 C 由胞肛排出D.由细胞排出2 除哪项外，下列动物的消化器官很简单甚至没有专门的消化器官？（）A.绦虫 B .蛔虫 C .血吸虫 D.涡虫3. 涡虫的消化器官包括（）A. 口、咽和肠B. 口、肠和肛门 C .口、咽、食管 D .口、小肠4.下列关于腔肠动物与人类关系的叙述，正确的是（）A. 腔肠动物对人体有害B. 海蜇等腔肠动物可以加工成食品C. 海葵等腔肠动物能分泌石灰质物质

2、形成珊瑚礁D. 珊瑚虫是营养价值较高的食品5.在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比猪肉绦虫在进化上的高等之处？（）A.身体是圆柱形 B .体表有角质层 C .有口有肛门D.生殖器官发达6.下列动物全是软体动物的一组是（）A.河蚌蚯蚓蜗牛 B .田螺河蚌乌贼C.乌贼水螅蛔虫 D .河蚌蚯蚓田螺7.如图是兔的牙齿剖面示意图，其中的作用是（）A.切断植物 B .磨碎食物 C .撕裂食物 D .吞咽食物&天然珍珠的形成是（）A. 外套膜分泌珍珠质的积累B. 贝壳里珍珠层的脱落C. 将人工做的珍珠核植入珍珠层D. 外套膜分泌珍珠质包裹沙粒形成29.蜜蜂能飞行， 体内无脊柱.下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（）

3、A.蜂鸟 B .蝙蝠 C .青蛙 D .蜻蜓10.鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通.鸟类进行气体交换的场所应该是 A.肺和气囊 B .气管 C.气囊 D.肺311.下列动物中，真正适应陆地环境的脊椎动物是A.青蛙 B .蜥蜴 C .蚯蚓 D .鲨鱼ABCDA. D 具有筑巢、孵卵、育雏等行为B. A 与 B、C、D E 主要区别是身体背部没有脊柱C. B 的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸D. E 与 B、C 的主要区别是体表被毛，体温恒定 13蚯蚓刚毛的作用（）A.感觉光线 B .感觉声音 C .协助运动 D .辅助呼吸14.青蛙是庄稼的卫士.它是一种两栖动物，它的幼体蝌蚪生活在（）A.水中 B

4、 .陆地上C.空中 D.水陆两栖15.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是（）A.动物的运动B.动物的行为C.动物的活动 D.动物的本能16.假设小明手上此刻粘有100 个细菌，细菌的繁殖速度按每30 分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2 个小时后可以分裂产生的细菌数目是（）A. 400 个B. 800 个C. 1600 个 D. 3200 个17.夏季，几位同学结伴到郊外游玩. 看到鱼在水中漫游， 蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行, 鸟在空中飞翔面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10C,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化？（）A.均减少B.鸟增加，蜥蜴减

5、少C.均增加D.鸟减少，蜥蜴增加18.动物的先天性行为的控制因素是（）A.环境因素 B .后天学习 C .亲代教育 D .遗传因素19.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕（）活动，于是躯体就会产生运 动.12.下列叙述中，错误的是（）E4A.骨骼肌B.肌腱 C.关节 D.肱二头肌20.下面关于动物社会行为重要特征的叙述中，正确的是（）A.群体内部往往形成一定组织B .群体成员之间有明显分工5C.有的群体间还形成等级D 上述三项都正确21 制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了（）A. 隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖B. 利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵C. 防止灰尘污染D. 使多种细菌在坛内快

6、速增多22.下列动物的组合中属于无脊椎动物的是（）A.鲨鱼、娃娃鱼 B .鱿鱼、鲍鱼C.鲸鱼、鳄鱼D.甲鱼、中华鲟23. 神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成 的，该生物技术属于（）A.克隆技术 B .仿生技术 C .转基因技术 D.生物防治技术24.某农场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩起来，后来发现草的叶子被虫吃了许多，得并不好，产生这种现象的原因是（）A.植被被破坏B.食物链被破坏 C .环境污染 D .气候影响25.虾和蟹都是人们餐桌上的美味佳肴，你知道它们属于哪类动物吗？（）A.节肢动物 B .爬行动物 C.鱼类 D.昆虫26.下列四种生物，在细

7、胞结构组成上不同于其他几种的是（）27.下列几种动物行为中属于学习行为的是（）A.红雀喂金鱼B.野鸭的迁徙C.鹦鹉学舌 D.蜘蛛结网28.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是（）A.适宜的温度B.水分 C.氧气 D.营养物质草长A.629.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（）A.物体上的灰尘 B .霉菌的孢子C.霉菌的种子D.细菌的芽孢730. 在养鱼缸内饲养金鱼，如果放养过多，会发现金鱼频频“浮头”，并可能导致死亡，其 死亡的原因是（）A.食物不足 B .氧气不足C.空间太小 D .金鱼之间相互攻击31.扁桃体炎是由下列哪一种生物引起的（）A.霉菌 B .链球菌C.

8、酵母菌D.葡萄球菌32用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙行为33下列不属于共生现象的是（）A.人与体内的蛔虫B.羊肠道内分解纤维素的细菌C.根瘤菌与豆科植物 D .地衣34.下列动物中， 体温恒定的一组是 A.水蛭和家鸽 B.蚯蚓和青蛙35.科学家把控制合成胰岛素的基因转入下列哪一细菌体内，能使之生产胰岛素A.大肠杆菌 B .乳酸菌C.苏云金杆菌D.链球菌36.某地区遇到罕见的蝗灾，你认为最好的消灭蝗虫的办法是（）A. 大剂量、大范围喷洒农药B. 适量引进麻雀等小型食虫鸟类C. 发动全民进行捕捉D. 为蝗虫准备充足的拌有农药的

9、稻谷37.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”， 人在这一过程中所起的作用是（）A.毁坏了鬼针草 B .帮助鬼针草传播果实C.人对鬼针草不会产生作用D.以上三项都不正确38.入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是（）A.煮沸、开盖冷藏B.煮沸、加盖冷藏C.不煮沸、开盖冷藏 D .不煮沸、加盖冷藏39.“微生物学之父”是下列哪位科学家（）C.东北虎和家猫D .蟾蜍和家兔8A.巴斯德 B.弗莱明C.列文虎克 D .罗伯特？虎克40.细菌能够抵抗恶劣的环境，这与它的哪种结构有关（）A.细胞膜B.鞭毛 C.芽孢 D .细胞壁9二、简答题(每空 1 分，共 40 分)

10、41.细菌、真菌培养的一般方法有四个步骤：配制培养基接种高温灭菌、冷却 恒温培养，其正确的操作顺序是_ (填序号).细菌的基本结构与真菌细胞相比，虽有 _集中的区域，却没有成形的 _，这样的生物称为原核生物.42._观察鱼缸中的鱼，发现鱼的口与鳃盖总是交替地张开和闭合，其实这是鱼在进行_ ，其呼吸器官是 _，各类动物由于生活环境的不同，呼吸器官也不同, 如青蛙用 _ 呼吸，兼用 _辅助呼吸.43.蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从群体的角度来看，此行为属于 _行为.44.如图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答(横线只能填文字)：(1) 在图中2指_ 、3指_(填名称)，其中3的一

11、端 与_是相通的，说明3有辅助呼吸的作用.(2) 家鸽的身体呈 _，可减少飞行中空气的 _.(3) 家鸽_发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作.45.据图回答有关问题.10(1) 读图，填出各部分名称._ ，_ ，_ .(2)_屈肘时(图甲)肱二头肌 _ , (11)肱三头肌 ;伸肘时(图丙)肱三头肌 _ ，肱二头肌 _ .(3)_运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统、_ 、循环系统等系统共同配合才能完成.46.如图是六种动物的形态图(图中比例不是按动物大小来确定的)(1 )根据图中动物体内有无 _这一特征，可将图中的动物分为 _和_ 两大类.(2)_脊椎动

12、物中，属于哺乳类的动物有. C 与 F 相比，在生殖发育方面的特点 是_.(3)E 的身体可分为头部、胸部和腹部三部分，它的体表有_，可以起保护和支 持作用，并能防止体内水分蒸发.47“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的如图所示是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中的内容，回答问题：(1 )牛、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的_把它们分解为_ 、_和无机盐.(2 )在光照下，和又被植物利用进行 _作用，制造有机物被植物利用，又进一步被动物利用.(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的 作用是 .(4 )从图中可

13、以看出，对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为_者参与物质盾环.48.把大小相同的两块肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中，然后进行如下两种方案的操作：方案一：将甲灭菌后放在无菌条件下，乙则放在自然条件下.方案二：将甲乙均作灭菌处理，乙接种细菌，然后都放在无菌条件下.，据图回答:11问：(1 )方案一中，肉将会腐烂的是 _ 瓶.方案二中，肉会腐烂的是 _ 瓶.(2)_ 两个方案中，属于对照组的都是瓶，实验组的都是瓶.(3) 两个方案中，能更好地证明“细菌能分解有机物”这一论断的是哪个方案？2014-2015 学年广东省中山市古镇镇八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（120 题每小题 1

14、 分，2140 题每小题 1 分，共 60 分）1 海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（）A.由肛门排出B.由口排出 C 由胞肛排出D.由细胞排出【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.【解答】解：海蜇是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化 腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外.故选：B【点评】 此题考查了腔肠动物的主要特征.2.除哪项外，下列动物的消化器官很简单甚至没有专门的消化器官？（）A.绦虫 B .蛔虫 C .血吸虫 D.涡虫【

15、考点】动物的分类.【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类.【分析】扁形动物的消化系统由口、咽、肠组成，有的没有专门的消化器官，身体有口无肛 门.【解答】 解：绦虫、血吸虫、涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，无体腔属于扁形动物，蛔虫消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门， 属于线形动物，因此，除蛔虫外，其它动物的消化器官很简单甚至没有专门的消化器官.故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道各种动物的特征.3. 涡虫的消化器官包括（）A. 口、咽和肠B. 口、肠和肛门 C .口、咽、食管 D .口、小肠【考点】生物的基本常识.【分析】此题可以从扁形动物

16、的特征方面来分析解答.【解答】解：涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表. 扁形动物的主要特征： 身体背腹扁平、 左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后 并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构） 、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成.由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层.故A正确.故选：A.【点评】 解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征.4.下列关于腔肠动物与人类关系的叙述，正确的是（）A. 腔肠动物对人体有害B. 海蜇等腔肠动物可以加工成食品C. 海葵等腔肠动物能分泌石灰质物质形成珊瑚礁12D. 珊瑚虫是营养价值

17、较高的食品【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.【专题】生物的分类.【分析】腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食 物残渣都由口进出体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物.【解答】 解：A、腔肠动物有的对人类有益.如海蜇可以食用.A 错误；B 海蜇等腔肠动物可以加工成食品.B 正确；C 珊瑚虫能够分泌石灰质形成珊瑚礁，C 错误；D 珊瑚虫不能食用. D 错误；故选：B.【点评】 解答此题的关键是明确腔肠动物的特征以及与人类的关系.5.在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比猪肉绦虫在进化上的高等之处？（）A.身体是圆柱形 B .体表有角质层 C .有口有肛门

18、D.生殖器官发达【考点】生物的基本常识.【分析】蛔虫属于线形动物， 绦虫属于扁形动物，线形动物表现出比扁形动物高等的特征是 有原体腔、出现了肛门.分析解答.【解答】解：A、猪肉绦虫背腹扁平、 蛔虫身体圆柱形不是比猪肉绦虫在进化上的高等之处，A 错误.B 蛔虫体表有角质层，是与寄生生活相适应的，可以防止消化液的侵蚀，B 错误.C 绦虫无体腔有口无肛门，蛔虫有假体腔，有口有肛门，C 正确.D 生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有 5 万多个受精卵；蛔虫的生殖器官 也非常发达，每条雌虫每日排卵约 24 万个，D 错误.故选：C【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物与线形动物的特征.6.下

19、列动物全是软体动物的一组是（）A.河蚌蚯蚓蜗牛 B .田螺河蚌乌贼C.乌贼水螅蛔虫 D .河蚌蚯蚓田螺【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体 不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧 足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等.据此解答.【解答】 解：A、河蚌、蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，A 错误；B 田螺河蚌乌贼属于软体动物，B 正确；C 乌贼属于软体动物，水螅属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，C 错误；D 河蚌、田螺属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，D 错误；故选：B【点评】

20、 解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征.7.如图是兔的牙齿剖面示意图，其中的作用是（）13A.切断植物 B .磨碎食物 C .撕裂食物 D .吞咽食物【考点】家兔的形态结构和生理特点.【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像 凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐 锋利，适于撕裂肉食.【解答】解：门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下 颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物； 犬齿在门齿的两侧，尖锐锋利，适于撕裂肉食.与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化；肉食性动

21、物的牙齿除具有门齿和臼齿外， 还有犬齿的分化；图中动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，因此图所示的作用是切断植物.故选：A.【点评】哺乳动物牙齿的分化， 根据其食性不同，牙齿的分化也不同. 食草动物的牙齿无犬 齿；食肉动物的牙齿犬齿发达.&天然珍珠的形成是（）A. 外套膜分泌珍珠质的积累B. 贝壳里珍珠层的脱落C. 将人工做的珍珠核植入珍珠层D. 外套膜分泌珍珠质包裹沙粒形成【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.【专题】归纳推理；生物的分类.【分析】软体动物，身体柔软，有外套膜，外套膜有分泌珍珠质的功能.当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在外套膜与

22、贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之， 就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠.另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠.由此可见：珍珠的形成需要一定的条件，并不是所有的软体动物都能形成珍珠.【解答】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，可见D 正确.故选：D.【点评】 解答此类题目

23、的关键是理解掌握软体动物的主要特征.9.蜜蜂能飞行，体内无脊柱.下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（）A.蜂鸟 B .蝙蝠 C .青蛙 D .蜻蜓【考点】昆虫纲的主要特征.【分析】此题考查的是昆虫的特有结构，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小，动物的亲缘关系越近， 等级越大，亲缘关系越远.据此答题.【解答】解：昆虫的身体分为头、 胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用， 昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用.胸部一般有3 对足、2 对翅.蜜蜂、蜻蜓都属于昆虫纲，蜂鸟属于鸟纲；蝙蝠属于哺乳纲；青蛙属于两栖纲.14故选：D【点评】解答

24、此类题目的关键是理解昆虫的特征.了解各选项中动物同属的等级，再比较等级的大小，进而明确它们的亲缘关系.10.鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通.鸟类进行气体交换的场所应该是（）A.肺和气囊 B 气管 C.气囊 D.肺【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.【分析】本题考察鸟的呼吸的特点： 双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊， 当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换.据此可以解答本题.【解答】答：A:气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，为错误项.B :气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，为错误项.C:气囊只

25、起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，故为错误项.D :鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，为正确项. 故选 D【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用.11.下列动物中，真正适应陆地环境的脊椎动物是（）A.青蛙 B .蜥蜴 C .蚯蚓 D .鲨鱼【考点】动物的分类.【专题】归纳推理；生物的分类.【分析】（1 ）爬行类、哺乳类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的 陆生脊椎动物.（2 ）脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类； 无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和

26、 节肢动物等.【解答】 解：A、青蛙是两栖动物，体内有脊椎，但是生殖和发育离不开水.B 蜥蜴是爬行动物，体内有脊椎，生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境 的脊椎动物；C 蚯蚓属于无脊椎动物，依靠湿润的体壁呼吸，必须生活在潮湿的环境中；D 鲨鱼生活在水中，离开水不能生活；故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，真正的陆生脊椎动物.12.下列叙述中，错误的是（）ABCDEA. D 具有筑巢、孵卵、育雏等行为B. A 与 B、C、D E 主要区别是身体背部没有脊柱C. B 的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸15D. E 与 B、C 的主要区别是体表被

27、毛，体温恒定【考点】动物的分类.【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类.【分析】图中 A 是蚯蚓、B 青蛙、C 蜥蜴、D 家鸽、E 家兔，据此解答；【解答】解：A、D 家鸽属于鸟类，鸟类的生殖过程一般有：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等这几个阶段，这几个过程家鸽都具备.B A 是蚯蚓，体内无脊柱，属于无脊椎动物而B 青蛙、C 蜥蜴、D 家鸽、E 家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物.C B 青蛙，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也生活在陆 地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸.D E 家兔属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛，体温恒定，体内有膈等.B 是两栖动物，C是爬行动

28、物，二者体外都无毛，体温不恒定，卵生等.故选：C【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类.13蚯蚓刚毛的作用（）A.感觉光线 B .感觉声音 C .协助运动 D .辅助呼吸【考点】蚯蚓的特征.【分析】 本题考查蚯蚓的运动.【解答】 解：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动.故选 C【点评】 关键知道在蚯蚓的腹部有刚毛可以协助运动.14.青蛙是庄稼的卫士.它是一种两栖动物，它的幼体蝌蚪生活在（）A.水中 B .陆地上C.空中 D.水陆两栖【考点】两栖动物的主要特征.【分析】本题考查青蛙的生殖发育过程.【解答】 解：青蛙的受

29、精卵发育成蝌蚪，生活在水中，用外鳃呼吸，有尾像鱼.故选 A【点评】关键是青蛙的幼体为蝌蚪生活在水中.15.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是（）A.动物的运动B.动物的行为C.动物的活动D.动物的本能【考点】动物行为的类型和特点.【分析】此题考查了动物行为的概念，可以从动物行为的概念和意义方面来切入.【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为.不仅包括身体的运动， 还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等.从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为

30、；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.故选：B【点评】 解答此类题目的关键是知道动物行为的概念.16假设小明手上此刻粘有 100 个细菌，细菌的繁殖速度按每 30 分繁殖一代计算，在没有 洗手的情况下， 2 个小时后可以分裂产生的细菌数目16是 ( )A. 400 个B. 800 个C. 1600 个 D. 3200 个【考点】 细菌的营养方式和生殖方式【分析】 细菌为分裂繁殖，繁殖一次就由一个变为两个，据此分析解答.【解答】 解：细菌是靠分裂进行生殖的， 也就是一个细菌分裂成两个细菌. 长大以后又能进 行分裂.在环境适宜

31、的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次.细菌的繁殖速度按每30 分繁殖一代计算， 2 小时后你手上的细菌分裂了 4 次，因此 100 个细菌， 4 小时后你手上的细 菌数目是 100X241600 (个).故选 C.【点评】 解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂 N 次后细菌的个数是 1X2N，本题虽然是 一道简单的计算题， 但学生们从计算中知道了细菌的繁殖方式和繁殖速度， 以及有了勤洗手 爱卫生的思想意识.17.夏季， 几位同学结伴到郊外游玩. 看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃， 蜥蜴在地上爬行， 鸟在空中飞翔面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10C,鸟和蜥蜴的耗氧量将发

32、生怎样的变化？ ()A.均减少B.鸟增加，蜥蜴减少C.均增加D.鸟减少，蜥蜴增加【考点】 变温动物和恒温动物的概念及其区别.【专题】 归纳推理；生物的分类.【分析】( 1 )体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如 绝大多数鸟类和哺乳动物.(2) 体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、 爬行类.(3) 动物的呼吸作用利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程.释放的能 量有两个应用：维持动物体的各项生理活动；维持体温.(4) 蜥蜴是变温动物， 体温随着环境温度的变化而变化， 为了避免温度过低冻伤甚至冻死， 因此，蜥蜴有冬

33、眠的特性.冬眠时，蜥蜴的生命活动处于极度降低的状态，几乎不食不动， 新陈代谢非常缓慢，依靠消耗体内储存的营养物质维持生命活动.【解答】 解：鸟是恒温动物，到了深秋时温度下降的环境中，体温是不变的，为了维持恒定 的体温，呼吸作用加强以释放更多的热量，因此耗氧量会增加；蜥蜴是变温动物，到了深秋时温度下降的环境中，蜥蜴的体温降低，新陈代谢降低，耗氧量减少.所以“到了深秋时， 温度下降到 10C”，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生的变化是“鸟增加，蜥蜴减少”.故选： B.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握恒温动物在寒冷的环境中为了维持体温恒定要释放 较多的热量，耗氧量增加；而变温动物体温降低，新陈代谢降低，耗

34、氧量减少.18.动物的先天性行为的控制因素是 ()A.环境因素 B 后天学习 C 亲代教育 D 遗传因素【考点】 动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】 知道先天性行为由体内的遗传物质决定的， 而学习行为是由环境因素和遗传因素共 同影响的.【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为， 先天性行为是指动物一出生就有的一种 行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的， 而学习行为是动物出生后在成长 的过程中通过环境因素的影响形成的一种动物行为.故选：D【点评】动物的先天性行为是动物的一种本能，与体内的遗传物质有关.19当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕（）活动，于是躯体就会

35、产生运动.A.骨骼肌B.肌腱 C.关节 D.肱二头肌17【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.【分析】本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，人体运动的产生是：当 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动骨、关骨：相当于杠杆 *关节|支点作用节和骨骼肌在运动所起的作用是：骨骼肌|动力作用【解答】解：A、骨骼肌在人体运动中的作用是动力作用，骨自身不能产生运动，骨的运动 要靠骨骼肌的牵拉，所以不符合题意.B 骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱使骨骼肌更牢固的附着在骨上，所以不符合题意.C 关节在运动中起支点作用，骨骼肌牵拉骨，使骨绕关节运动，于是躯体就

36、产生了运动， 所以符合题意.D 肱二头肌是人的上肢肌肉，所起的是动力作用，所以不符合题意.故选：C【点评】骨、关节和骨骼肌在运动中所起的作用是考试经常考查的重点内容，学生应对比记忆.20.下面关于动物社会行为重要特征的叙述中，正确的是（）A.群体内部往往形成一定组织 B 群体成员之间有明显分工C.有的群体间还形成等级 D .上述三项都正确【考点】社会行为的特征.【分析】此题考查的知识点是社会行为.解答时可以从社会行为的特点方面来切入.【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.如猩猩有严格的“等级制度”有首领， 负责指挥、协调内部成员之

37、 间的关系，其他成员必须服从首领，因此猩猩有社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂, 个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此蜜蜂有社会行为.故选 D.【点评】 解答此类题目的关键是社会行为的特点.21.制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了（）A. 隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖B. 利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵C. 防止灰尘污染D. 使多种细菌在坛内快速增多【考点】发酵技术在食品制作中的作用.【分析】制泡菜要用到乳酸菌，思考答题.【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发 酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，因此制作泡

38、菜的坛子必须密封，主要是为了让乳酸菌在缺氧的环境下发酵.可见B 符合题意.故选：B【点评】 真正理解制作泡菜的原理，即可解答此题.22.下列动物的组合中属于无脊椎动物的是（）A.鲨鱼、娃娃鱼 B .鱿鱼、鲍鱼C.鲸鱼、鳄鱼D.甲鱼、中华鲟【考点】动物的分类.【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，18根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱.【解答】 解：A、鲨鱼、娃娃鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，其中鲨鱼属于鱼类，娃娃鱼 属于两栖类，不符合题意.B 鱿鱼、鲍鱼的体内都无脊柱，都属

39、于无脊椎动物中的软体动物，符合题意.C 鲸鱼、鳄鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，其中鲸鱼属于哺乳类，鳄鱼属于爬行类， 不符合题意.D 甲鱼、中华鲟的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，其中甲鱼属于爬行类，中华鲟属于鱼 类.不符合题意.故选：B【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱.23.神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的，该生物技术属于（）A.克隆技术 B .仿生技术 C .转基因技术D.生物防治技术【考点】生物仿生的应用.【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.有的是模仿动

40、物，有的是模仿植物，据此答题.【解答】解：克隆技术是利用生物的体细胞繁殖后代的无性生殖技术，仿生技术是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.转基因技术是通过改变生物的基因组成，获得生物新品种的技术.生物防治技术是利用生物的天敌来防治有害生物的技术，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等.所以，题干中描述的技术属于仿生技术.故选：B【点评】 此题是基础性的、概念性的题目，只要基础扎实即可答题.24.某农场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩起来，后来发现草的叶子被虫吃了许多，草长得并不好，产生这种现象的原因是（）19A.植被被破坏B.食物链被破坏 C .环境污染 D .气候影响【考点】 保持生态

41、平 衡的重要意义.【专题】过程示意图；归纳推理；生态系统专题.【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.【解答】解：在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽 又吃昆虫；存在：草T鸟，草T昆虫T食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进 去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制， 就猖獗起来，从而破坏了食物链， 所以造成牧草留种区 草的叶子几乎被虫子吃光.所以某牧场为了预防鸟吃草籽，用网把地罩上，后来发现草的叶子几乎被昆虫吃光，产生这种现象的原因是食物链破坏.故选：B.【点评】动物是食物链不可缺少的环节，如果任意捕杀它们， 食物链就会减少，食物网

42、就不稳定，生态平衡就容易受到破坏.25.虾和蟹都是人们餐桌上的美味佳肴，你知道它们属于哪类动物吗？（）A.节肢动物 B .爬行动物 C.鱼类 D.昆虫【考点】动物的分类.【专题】归纳推理；生物的分类.【分析】节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节.【解答】解：节肢动物分为甲壳纲动物、 蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等. 虾 类和蟹类的身体分为头胸部和腹部， 头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物.故选：A【点评】了解常见动物的主要特征，才能准确判断出所属的动物类群.26.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）【考点】细菌的基

43、本形态和结构特点.【分析】根据 A 为细菌，BCD 都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形 的细胞核进行分析回答.【解答】解：A 图中生物为细菌，B 图中生物为霉菌，C 图中生物为蘑菇，D 图中生物为酵 母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上 的最大不同是细菌没有成形的细胞核.故选：A【点评】 熟记常见微生物的图形是解决本题的关键.27.下列几种动物行为中属于学习行为的是（）A.红雀喂金鱼B.野鸭的迁徙C.鹦鹉学舌 D .蜘蛛结网【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别.解答时可

44、以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入.【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等.先天性行为是动物的一20种本能行为，不会丧失.学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射. 参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.鹦鹉学舌是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为；红雀喂金鱼、野鸭的迁徙、蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由 体内的遗传物质所决定的先天性行为.故选：C.【点评】 解答此类题目的关键

45、是理解动物行为获得途径和特点.28.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是（）A.适宜的温度B.水分 C.氧气 D.营养物质【考点】细菌和真菌的分布.【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件.细菌有需氧型的也有厌氧性的.【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.但不 同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌.因此不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是氧气.故选：C.【点评】 解答此类题目的关键是熟知并不是所有的细菌都需要氧气.29.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（）A.

46、物体上的灰尘 B .霉菌的孢子C.霉菌的种子D.细菌的芽孢【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.【分析】本题考查的是真菌的生殖方式，真菌通过孢子繁殖后代.【解答】解：霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌.大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖.孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖.成熟的孢子很轻，能随风飘散，所以当吹打发霉物体时，常有孢子飞扬.故选：B【点评】真菌的生殖方式可与病毒、细菌的生殖方式对比掌握.30. 在养鱼缸内饲养金鱼，如果放养过多，会发现金鱼频频“浮头”，并可能导致死亡，其 死亡的原因是（）A.食物不足 B .氧气不足C.

47、空间太小 D .金鱼之间相互攻击【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.【专题】 课本知识同类信息；类比推理；生物的分类.【分析】鱼适于水中生活的形态结构特点是借助鳃进行呼吸，鳃是一般水生动物所共有的.【解答】解：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如 果金鱼数量过多，就会造成 氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡.故选：B.【点评】主要是用鳃呼吸的特点，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握.31.扁桃体炎是由下列哪一种生物引起的（）A.霉菌 B .链球菌C.酵母菌D.葡萄球菌【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类

48、的关系.21【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.【分析】扁桃体炎的致病菌以溶 血性链球菌为主，其他如肺炎球菌、流感杆菌等也可引起.【解答】解：人的扁桃体炎是由链球菌感染引起的一种细菌性的炎症.故选：B【点评】扁桃体炎是由于细菌感染引起的，一般不具有传染性，注意细菌感染引起的疾病不一定是传染病.32用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（）A.昆虫的取食行为B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙行为【考点】群体中的信息交流.【分析】此题考查的知识点是动物的通讯.解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入.【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应.

49、信号本身并无意义， 但它能被快速识别， 更重要的是它代表着一系列复杂的生物 属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物通过动作、声音、气味、分泌物（性 外激素）进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言.性 外激素，多是由雌虫分泌并释放，弓 I 诱雄虫前来交配.交配后，雌虫即停止分泌.性外激素 具有专一性，即只招来同种的异性个体， 不会引来其他种类的生物.用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯.故选：B.【点评】 解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式.33.下列不属于共生现象的是（）A.人与体内的蛔虫B.羊肠道内分解纤维素的细菌C

50、.根瘤菌与豆科植物 D .地衣【考点】生物和生物之间有密切的联系.【专题】 类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】（1）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开， 二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生.（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害.【解答】解：A、蛔虫在人的肠道中吸收营养物质，容易使人造成营养不良，因此，“人与 体内的蛔虫”属于寄生现象；B 羊肠道内分解纤维素的细菌能帮助羊分解纤维素产生维生素，而羊又为羊肠道内分解纤 维素的细菌提供生存的场所和食物，因此，“羊肠道内分解纤维素的细菌”属于共生现象；C 根瘤

51、菌生活在豆科植物的根瘤中，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好， 而植物则为根瘤菌提供有机物，因此“根瘤菌与豆科植物”属于共生现象；D “地衣”是真菌与藻类的共生体，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给 藻类水和无机盐，因此“地衣”属于共生现象.所以，不属于共生现象的是“人与体内的蛔虫”.故选：A.【点评】 解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点共生双方有利，寄生一方得利， 一方受害34下列动物中，体温恒定的一组是 ( )A.水蛭和家鸽B.蚯蚓和青蛙C.东北虎和家猫 D .蟾蜍和家兔【考点】 变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】 本题考查恒温动

52、物的概念 在动物界中， 只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答 题22【解答】 解：恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物， 在动物界中鸟类和哺乳 类动物的体表被毛或羽毛， 有保温作用， 体内具有良好的产热和散热的结构， 为恒温动物 东 北虎、家猫、家兔为哺乳动物，家鸽为鸟类等属于恒温动物，而蛇为爬行动物、水蛭和蚯蚓 属于环节动物， 青蛙、蟾蜍为两栖动物， 它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动 物故选 C【点评】 关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物35科学家把控制合成胰岛素的基因转入下列哪一细菌体内，能使之生产胰岛素( )A.大肠杆菌 B .乳酸菌C.苏云金杆菌D.链

53、球菌【考点】 转基因技术的应用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】 本题考查转基因技术的应用胰岛素生产过程的了解【解答】 解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中， 由于导入基因的表达，引 起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词经转基因技术修饰的生物体在媒体上常 被称为“遗传修饰过的生物体“ 科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌菌体内， 能 使之生产胰岛素，综上所述 B、C、D 选项不符合题意，只有 A选项符合题意.故选： A【点评】 本题考查学生对转基因技术的概念的理解，对胰岛素产品的

54、了解 是基础题， 难度 一般36某地区遇到罕见的蝗灾，你认为最好的消灭蝗虫的办法是( )A. 大剂量、大范围喷洒农药B. 适量引进麻雀等小型食虫鸟类C. 发动全民进行捕捉D. 为蝗虫准备充足的拌有农药的稻谷【考点】 生物防治；人对生物圈的影响【分析】 生物防治就是利用生物来防治病虫害 可以分为以虫治虫、 以鸟治虫和以菌治虫三 大类它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法 它利用了生物物种间的相互关 系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物 它的最大优点是不污染环境， 是农药等非 生物防治病虫害方法所不能比的【解答】解：A、大剂量、大范围喷洒农药，会污染环境，农药残留会通过食物链危害人类

55、 健康，故不正确；B 适量引进麻雀等小型食虫鸟类，是利用鸟类来防治害虫，属于生物防治，故正确；C 发动全民进行捕捉，费时费力，而且效果不好，故不正确；D 为蝗虫准备充足的拌有农药的稻谷，是利用农药直接杀死蝗虫，属于化学防治，农药残 留会通过食物链危害人类健康，故不正确.故选 B【点评】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于 环境保护.37. 有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A.毁坏了鬼针草 B .帮助鬼针草传播果实C.人对鬼针草不会产生作用D.以上三项都不正确【考点】动物在自然界中的作用

56、.【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环， 帮助植物传粉、传播种子.当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害， 如蝗灾等.【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传播果实和种子， 有利于扩大植物的分布范围. 如有一种名为鬼 切草的植物，当人在草丛中行走时， 裤脚上常被沾上一些鬼切草的带刺的“针”， 人在这一 过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼切草的分布范围.23故选：B【点评】植物一般来说是不能动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤 脚上常沾上一些带刺的“针”，实际

57、上是帮助鬼针草传播果实、种子.38.入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是（）A.煮沸、开盖冷藏B.煮沸、加盖冷藏C.不煮沸、开盖冷藏 D .不煮沸、加盖冷藏【考点】食品保鲜的一般方法.【分析】此题考查的是保存食品的一般方法，思考解答.【解答】解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.煮沸可以起到一定的杀菌作用，使肉汤中微生物减少有利于保鲜；空气中有细菌真菌等微生 物，加盖可以防止空气中的微生物落入，有利于保鲜；冷藏的原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖，有利于保鲜.因此入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是煮沸、加盖冷藏.故选 B.【点评】只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理，就能做出正确的选择.39.“微生物学之父”是下列哪位科学家（）A.巴斯德B.弗莱明 C.列文虎克 D .罗伯特？虎克【考点】生物学史.【专题】 结合课本知识的信息；归纳推理；生命的起源和生物进化.【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，在微生物学上有突出贡献，据此答题.【解答】解：A、巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而