小学六年级语文第二次月考试卷

1、 学校：_ 姓名：_ 班级：_上饶县大地中心小学六年级第二次月考语文模拟试卷总分：100分 时间：120分钟 拟卷人：赖文红卷首语：亲爱的同学，当你拿到试卷时，千万要沉着。因为只有这样，你才能发挥出最佳水平。相信认真仔细的你一定能考出好成绩！开始答题吧！一、基础窗：（31分）1、我会看拼音读词语，然后工整地写在括号里。（4分）róng qià din l píng zhàng chéng fá（ ） （）（） （）2、我会拼读这句名言并写下来让它激励我学习。（分）Sh shn yu lù qín wèi

2、jìng , xué hi wú yá k zuò zhu .3、我会仔细判断作出选择。（分）（）“不及汪伦送我情”中的“不及”是（）的意思。、达不到、不如、来不及（）“但悲不见九州同”是古诗（）中的诗句。、闻官军收河南河北、泊船瓜洲、示儿（）能和“野径云俱黑”相联的下一句诗是（）、润物细无声、江船火独明、晓看红湿处（）“只缘身在此山中”这句诗是（）写的？、王安石、苏轼、白居易、张继（）下列几组词语中，全都有错别字的一组是（）、守株待兔神机妙算阴谋诡计自给自足、拨苗助长朱丝马迹矢魄落魂惊惶失错、崇山峻岭不毛之地喜笑颜开烂竽充数（）没有语病的一句

3、是（）、落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了。、小英把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。、钢铁是怎样炼成的塑造了保尔一英雄事迹。、李老师朗读完课文后，同学们热烈地鼓掌。（）下列哪一项句式判断是正确的。（）、孔乙己被打折了腿。（主动句）、飞来的球把小明的眼睛撞伤了。（被动句）、他那乐于助人的品质多么高尚啊！（感叹句）、我们中国人不是没有骨气的。（肯定句）（）正常情况下，一天中最高温和最低温的时间分别是在（）、中午十二点；晚上二十四点、中午十一点；晚上二十三点。、午后二点；黎明前夕。、午后一点；凌晨一点。（）选出下列句式不相同的一句（）、我上街去买菜。、我们请王老师唱歌。、我拿来杯子倒水喝

4、。、我推开门走出去。（）下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写（）、桑娜站起来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出慈爱的光芒。、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。、我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理办公室。、我会填写下面的空：（分）（）墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同点是：看起来写的是_，实际上是在_。其中“梅”具有_特点，“竹”具有_特点。（）我们从语文课本上认识了许多品质高尚，心灵美的古今中外的人物。其中有_的诸葛亮；有_的詹天佑；有_的桑娜；有_的邱少云；有全心全意为人民服务的_；有家庭责任感，替父抄写的_

5、；有伟大人格的_；还有敢于向命运挑战的_。、我会写出下列各句所用的修辞手法。（分）（）一片冰心在玉壶（）（）白发三千丈（）（）烽火连三月，家书抵万金（ ）（）豆在釜中泣（）、我会改变句子。（分）（）今天我们的表现不是很出色吗？（不带问号的句子）（）丽丽这件事做得真有意义。（有问号的句子）二、积累库：（分）、如果要表现父子，母女关系亲密，我会用_这句来表达。、毛泽东的菩萨蛮大柏地 是词牌名， _ 才是题目。词中表示战斗激烈的一句是_。、生活中富有情趣的情景，如“船载石头，石重船轻轻载重”，我会对出它的下一句是_。、颂扬一个人有大海般广阔的胸襟，我会用_来表达。、“随风潜入夜，润物细无声”是（谁）

6、_诗_（题目）中的句子。写的是_（时间）这一场好雨_的情景，表达诗人_的心情。三、阅读场：（分）我喜欢你，小河我喜欢你，小河。妈妈说，我是喝你的乳汁长大的；爸爸说，你是大自然生育的。我喜欢你是因为你自然质朴的美月夜我喜欢你披上银纱朝阳升起你又换上金色的新衣你犹如一个á ì（）而快乐的小姑娘，总是低低吟唱。你仿佛一面光洁的明镜。刚会飞的小鹰，喜欢在你上面留下搏击长空的俊影；蓝天和白云都乐于对着你精心 （）。当我一天天长大后，我喜欢的已不仅是外在的美，更是你表现出的品格美。你有为远大目标而奋斗的精神。看，当你遇到“拦路虎”时，你总是流呀流，顽强地与它们搏斗，直到开辟出一条通畅的

7、道路。你勇往直前，奔向àà（）的大海，从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河的英雄气概。你还有无私奉献的精神，给予人甚多，却从不向人索取。看，小女孩在你清清的水里洗着心爱的手绢；男孩子们在小心地捉鱼，也许是老师让他们观察鱼的生活习性，这时，你就会把养育的鱼儿（）地献给那小生物爱好者。当久旱不雨，乡亲们为缺水而忧虑的时候，你就会无私地奔流进田地，滋润着农作物，也滋润着乡亲们的心田家乡的小河啊，你的可贵精神值得我发扬。将来，无论我走到哪里，都不会把你忘记！（）根据下面句子的意思，从文中找出相应的词语填在（）里。（分）、勇敢地一直往前进。（）、不自私，把自己的精力全部献出来。（）（）给加横线的句子加上标点。（分）（）按“”分好的四个意义段，概括二、三段的段落大意。（分第二段：_ _第三段：_ _（）第三个自然段在上下文之间的作用是_（分）（）作者从_和_两个方面来赞美小河，其中_是作为主要内容来写的。（分）（）用“”线勾画出第二自然段中两个打比方的句子。（分）（）在括号里写出正确的词语。（分）四、口语交际栏：（分）、请向同学介绍你最近读的课外书：书名是什么，作者是谁，内容写了什么，你有什么收获或体会，请按一定顺序写下来。（分）_、有一批外地客人要到我们学校参观，请你做个小小导游员，你打算怎样说，怎样做呢？亮出你的口才吧! (6分)_五、习作展示台：（分）临近毕