高中语文 网络资源与未成年人思想道德建设之我见论文

1、网络资源与未成年人思想道德建设之我见近年来，现代计算机技术迅猛发展，特别是网络技术日渐成熟，网络越来越快的走进普通百姓家，日益向人们展现了它的无穷魅力，越来越深刻了影响了人们的生活。因为网络，影响了人们的生活习惯，使人们产生了诸多新的生活方式。这份影响在青少年群体中产生的作用尤为明显。因此我们在今天探讨如何利用好网络及其资源加强青少年思想道德建设就显得尤为重要。一、网络及其资源对未成年人思想道德建设的作用：（一）、网络及其资源对未成年人思想道德建设的积极作用 网络是一种新事物，是一种在现代条件下认识世界、改造世界的新武器和新手段，其积极作用在于： 1、网络及其资源能加强未成年人接受教育的兴趣。

2、传统的学校思想道德建设的方式，基本上是一块黑板、一支粉笔、教师一张嘴，面对日益现代化的社会信息传播手段和新时期的学生，这样的思想道德建设方式很难再有吸引力和感染力。网络信息的传播形式已不仅仅是文字，还包括声音、图片、动画甚至是图文、音像并茂的影视画面，这种多媒体技术不仅给思想道德工作的手段、方式、条件和效果等带来全新的变化和新拓展，而且可使未成年人的多种感官同时感知，身临其境，大大改变了沿袭多年的中小学学校思想道德建设工作方式和手段。2、网络及其资源能快速提高教育者的素质及工作效率。 网络信息的传播内容是非常丰富的，同时在网上传播及更新的速度也是极快的，这也方便了人们快速地获得更多更新的信息。

3、因此，教师不用再为信息资料的难以查询和获得而烦恼，只要通过网站、网页、BBS、E-mail、超级链接等手段，随时随地查询并接收有关思想道德建设所需要的信息和资料，为自身素质的提高和思想道德建设提供充实的“养料”，这也大大提高了工作效率。3、通过网络及其资源能加强教育的施动者和受动者的沟通与交流。网络的交互性沟通，将吸引人们由传统的被动式接受教育为主动参与思想交流，在思想碰撞中自然而然地接受引导。在这个不论地位、身份、年龄，人人一律平等的网络中，交流的形式也是各种各样，这就有可能使最内向的未成年人也毫无顾忌地敞开心扉发表见解，心理距离得到缩短，各种观点和情感交流更具有真实性、直接性。在网络中，教

4、育者与被教育者的互动式、引导式的思想道德建设方式，可大大提高思想道德建设的有效性。 （二）网络及其资源对未成年人思想道德建设带来的负面影响1、网络的虚拟性和开放性。网络的虚拟性和开放性，使人人都可以利用网络资源。有些人就利用网络的这一特点进行诈骗活动。网上聊天是未成年人尤其是未成年人女性的特殊爱好。但网上朋友同现实生活中一样，也会有心术不正的人存在，加之未成年人缺乏分辨是非能力，容易走入网络陷阱，被网友诱奸、拐卖、诈骗钱财甚至造成人身伤害的屡见报端。2、网络游戏暴力性和色情性。网上有各种各样的游戏，其中不乏黄色、暴力的游戏。未成年人对游戏的痴迷超乎想象。据对网吧内上网网民的不完全统计，打游戏几

5、乎占到第一位，其中又以男性居多。玩游戏不仅伤害身体、荒废学业，购买武器和功力也要不低的花费，暴力、色情游戏还会毒害心灵。3、网络生活的脱离现实性诱惑性。网上有虚拟社区，网民可以在里面从事现实生活中的许多事。谈情说爱、结婚生子、领养宠物、购买商品，使未成年人将虚拟的东西当成了现实。专家指出，青少年一旦成为“网迷”，就会陶醉在虚拟世界中不能自拔，越来越脱离实际，对现实世界表现出冷漠、麻木和不以为然，这对他们的健康成长十分危险。在此情况下，我们必须充分认识到，加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。我们要适应网络社会这一新形势下新的任务的要求，积极应对挑战，加强网上思想道德教育，在巩固已有成

6、果的基础上，采取扎实措施，努力营造绿色网络空间，加强管理，趋利避害，积极防范互联网给青少年带来的负面影响，开创未成年人思想道德建设工作的新领域，使互联网成为未成年人思想道德教育的重要阵地。二、研究网络及其资源促进未成年人思想道德建设的意义：1、利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究是时代的召唤。 面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我未成年人进行思想文化渗透，某些腐朽没落的

7、生活方式对未成年人的影响不能低估。2、利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究是未成年人身心发展的需要。现在，我国18岁以下的未成年人约3.6亿，他们是党和国家的希望，中华民族的希望。未成年人的素质如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运。网络的诞生对青少年的发展产生了极大的冲击。未成年人正处于从幼稚走向成熟的剧变期，也是人的个性发展成熟的关键时期从幼稚走向成熟的剧变期，未成年人心智尚不成熟，缺乏分辨力和自制力。教育培养未成年人，不仅要提高他们的科学文化素质和体能健康素质，更要提高他们的思想道德素质。三、利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的工作对策。1、建立一个专门教育未成年人思想

8、道德建设的网站。网络已经成为中小学学校校园思想道德建设的重要阵地，这个阵地必须要由马列主义毛泽东思想去牢牢占领，否则非马列主义毛泽东思想甚至反马列主义毛泽东思想就会乘虚而入，从中兴风作浪。具体措施有：（1）建立专门的思想道德建设网页，开辟“网上思想道德建设课堂”、“网上绿色通道”，通过图片、音频、视频等多媒体手段，采取形式多样，内容丰富的方式方法对未成年人进行网上的正确思想引导和教育。（2）开辟专门的网上思想道德建设论坛、电子信箱，通过留言、对话的形式由专职的、具有心理学、教育学知识和经验，同时精通网络技术的老师担任论坛和邮箱的管理者，即时或定期解答同学们的问题，与同学们进行在线交流与沟通，还

9、可以以重大节日、重大事件、先进人物的先进事迹为契机和切入点，在网上开展富有冲击力的思想道德建设活动。（3）要多开发一些知识性和趣味性较浓的教育软件，将思想道德建设融入其中，实现寓教于乐，在潜移默化中影响和教育未成年人网民。 2、建立一支专业化、高效化的思想道德建设队伍。网络的建立与维护，网页的设计及网上内容的发布与更新，与未成年人进行网络互动交流都需要人的操作。我们的主流网站、网页办得好不好，有没有吸引力，是不是真正起到了网上思想道德建设的功能，都要看我们是否拥有一支专业化、高效化，过硬的网上思想道德建设队伍。因为网络的建立与维护，网页的设计及网上内容的发布与更新，与未成年人进行网络互动交流都

10、需要人的操作。（1）要培养网络管理与网络技术研发人员，一支既具有较高的政治理论水平，又熟悉网络文化特点的管理人员。加强对网上信息的收集、分析、管理，对于有益的信息，对于有害的信息，要坚决予以删除，绝不允许流传、泛滥。（2）要加强辅导员队伍的建设。当前，网络思想道德建设和网络环境下思想道德建设已经对辅导员队伍的素质提出了更高的要求，要求他们熟练地掌握计算机并能应用网络技术等现代信息手段来提高思想政治工作的水平，增强网络意识，推动各项工作向网络空间延伸。3、开展网德教育，提高未成年人的自律能力。由于互联网是个独立的、开放的世界，它不被任何国家、组织、机构所拥有和占据，所以它的信息具有难以控制的特点。而网上行为具有隐蔽性、匿名性的特点，加之目前网络监控技术还不成熟，因此必须借助道德的力量，依靠未成年人自身的自觉性和自律性，依靠发挥自身内在的人格力量来抵制有害信息的腐蚀。进行网德教育的具体方式有：开设网络德育课程；以讲座的形式开展未成年人网络文化素质，网络道德教