人教部编版一年级语文下册语文园地三教案

1、课题语文园地三课型语文园地授课时间1课时1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。教学目标2.借助拼音正确朗读古诗赠汪伦，并背诵，反 复朗读诗句，大致了解古诗的意思。3 .通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉 悦。教学学会用音序查字法查字，积累古诗，知 道要帮助大人做力所能及的事。重点教学难点养成在学习中勤查字典的习惯。大 致了解古诗的意思，体 验亲子阅 读的愉悦。教具准备课件语文园地设计意图导入一、揭题导入(今天我们学习“语文园地三”的内容。（板书：语 文园地三）分钟【设计意图：先进行二、查字典|一些小游戏，练习学1.小游戏：字母表背诵比赛，看谁背得好；在音序新课生快速查字母

2、的能表中快速找字母比赛，看谁找得快。教学力，快速查找正文页2.指导学生快速翻阅字典正文页码的方法。（）分钟比如，先根据页码数字的大小进行大致判断，然后 用合适的方法翻页（一页一页地翻或者,叠,叠地翻）。码的能力。13.读一读：读旁边人物的问题：（课件出示2）“厨是什么意思呢？让我们借助拼音查字典。”教学设计【设计意图：以“厨” 为例，介绍音序查字 法的步骤，非常直观 易学。】这句话告诉我们，当我们只知道一个字的读音，但 不会写，不知道这个字的意思时，我们可以用借助拼音 查字典。（板书：知道读音，不会写字）4.看一看：看看园地中介绍的，借助拼音查字典有 几步？作者以“厨”为例，告诉我们查字典的步

3、骤：（课 件出示3）第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母"C'（板书汉语拼音音节索引）第二步：再在大写字母" C'下面找音节“ chu”，冉 看后面的页码。（板书找音节）第三步：翻到正文66页，就可以在第二声那找到 “厨”字了。（板书：找页码）3 .读一读：读“音序查字法口诀”歌，熟记音序查 字法的步骤。（课件出示4）音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第几页。4 .练一练：请你用音序查字法从字典里找到下面的 字并组词。（课件出示5）生字大写字母音节页码组卡漂（pi B）踪（on g ）杨（y m g ）学生交流展

4、示:（1） “漂”大写字母是“ P"，音节“pi B”，在 页 找到该字，组词：漂亮。（2） “踪”大写字母是“”，音节"Gng；在 页找【设计意图：积累古到该字，组词：跟踪。（3） “杨”大写字母是“ Y”，音节诗，先要读准音，再找到该字，组词：杨树。理解古诗的大意，最三、日积月累（课件出示7）后学会背诵积累。】白:白 i£jn噌汪伦Biding fiI.启T书臼h th*ki ch*ngzf*cnj李白乘舟KingIn口wwhi cin ahcu,Kj忍闻片上雌承声。t(3D 归BiVKjT 乎M|n 白|IOe CriT 善t拈谭* j察千凡.kw JI v

5、rOrtg iDn iwing qing不zt.法传迷戏，睛中1 .让学生自己借助拼音朗读古诗，争取读正确，读 出节奏。2 .通过教师范读，伙伴互读等方式进行正音，引导 学生读准“赠、汪、乘、行、声、情”等后鼻音的字。3 .听一听：（课件出示8）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大 的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别, 杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作 诗，喜交友。（板书：赠汪伦李白）4 .读一读：（课件出示9）注释：汪伦：李白的朋友。踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用 脚踏地打拍子，可以

6、边走边唱。桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。一统志谓 其深不可测。深千尺：运用了夸张的手法。不及：不如。（课件出示10）译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传【设计意图：借助拼 音朗读古诗、背诵古 诗，感受朋友问的浓 浓情意，帮助学生学 习积累经典诗文。】【设计意图：读读演 演儿歌，联系自己的 生活，学习兰兰主动 帮助家人做事情，做 个懂事的好孩子。】告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪 伦送别我的一片情深。5.背一背。(1)在熟读的基础上，尝试背诵。(2)你还背过哪些李白的古诗？(课件出示11)婷婷：我背过李白的望天门山，我背给大家听一 听。(板书：望天门山)大门中断楚江开，

7、碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边。四、和大人一起读1 .读通短文(见教材P4142)(课件出示12)(板 书：胖乎乎的小手)(1)对照拼音，把生字读准确；再把故事读通顺， 读流利。不认识的字，可以借助拼音，也可以和同学或 大人交流，还可以运用刚刚学会的音序查字法，查字典 解决。(2)师生可以合作读一读，演一演。2 .思考问题(课件出示13)(1)兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？因为爸爸觉得这一张画上的胖乎乎的小手为他做过 很多事情。(2)兰兰胖乎乎的小手为家人做过哪些事情？帮爸爸：拿过拖鞋；帮妈妈洗过手绢；帮奶奶挠过 痒痒。(3)联系生活，想一想自己的小手帮家人、同 学、 老

8、师等做过些什么，进行适当的表达。(帮妈妈扫地、擦桌子，整理房间；帮奶奶穿针引线； 帮爷爷浇花)4.读出感情当兰兰看到爸爸贴的画时，要读出惊奇，因为她不明白爸爸为什么只贴这一张画；爸爸、妈妈、奶奶的话 要读出高兴，因为有这么懂事的兰兰。(板书：懂事)课堂 小结 及拓展延伸()分 钟五、课堂小结时间过得真快啊，又到下课时问了。我们这节课学 会了认识了很多词语，积累了很多的儿歌、童谣，学会 了看图讲故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词 佳句、好故事。板书内容语文园地三音序查字法用于：只知道读音，不会写字步骤：汉语拼音音节索引一一找音节一一找页码赠汪伦李白 胖乎乎的小手教学反思成功之处：1 .本次

9、交际学习了用音序查字典的方法。根据口诀及查字典的步骤，学生很容易 就学会了查字典。2 .本课积累了一些李白写的诗歌，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。不足之处：查字典应该在实践中讲解方法，边查边说才好，否则只是纸上谈兵。【课堂作业新设计】1 .用音序查字法在字典里找到下面的字。生字大写字母音节页码组词胖（pmg）诗（sh j然（r m）2 .比一比，冉组词自（） 看（）这（）声（）白（） 着（） 送（） 产（）3 .按要求，补充完整。（1）爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（）（2）妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（）（3）姥姥喜欢兰兰的小手，是因为（）1.生字大写字母音节页码组词胖（pmg）诗（sh j

10、然（r m）4 .比一比，冉组词自（自己）看（看见） 这（这儿） 声（大声）白（白色）着（看着） 送（送人） 产（生产）3. (1)帮爸爸拿过拖鞋。(2)给妈妈洗过手绢(3)帮姥姥挠过痒痒。备课素材【写作背景】这个语文园地有3项内容，分别是查字典、日积月累及和大人一起读。“查 字典”版块是学习了音序查字法的三个步骤，借助范字“厨”学查字典。 “日 积月累”展示了古诗赠汪伦，朗读积累古诗，感受朋友间的真挚友谊。还 安排了小短文胖乎乎的小手，感受家庭的温馨，享受一起阅读的快乐。【其他资料】李白的古诗：1 .最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上，奔流到海不复回。2 .最自信的诗句：天生我才必有用，千金

11、散尽还复！3 .最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！4 .最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。 展开1、最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上，奔流到海不复回。5 .最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复！6 .最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！7 .最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。8 .最脍炙人口的忧愁诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。9 .最细腻的景物描写：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。10 .化为经典成语的诗句: 一夫当关，万夫莫开。11 .最惊心动魄的景物描写：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。12 .最催人泪下诗句：令人惭漂母，三谢不能餐。13 .中国人最熟悉最经典的诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡课后练习基础积累大巩固第几页 找音节 要牢记 字母找定要仔细哟!一、连线。音序查字先把大写字母下面看看它在二、我会查字典。1 .用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母 ,再找音 节,找到相应的页码，这样就找到要查的字了。2 . “漂”字共有 画，第四笔是,偏旁是,相同偏旁的还有。续岁悯读能力大提升三、重点段落品析。赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1 . 这首诗的作者是 代。表达朋友之间和深厚情谊的诗句是,。2 .我还知道李白的诗。