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文档简介

1、有关学校教师个人的工作总结转眼间， 20xx-20xx 学年即将结束。盘点过去的工作，一年来我脚踏实地，认真履行年段长职责，在学校领导关心和同事的帮助下，我们四年段全体师生同心协力， 把目光瞄准同一目标， 努力把各项工作做实做好，并在原有基础上进一步提高。 下面就一年来的工作如下。一、本人工作1 、加强课外学习作为一名教师，我知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧细心的观察，于勤奋地读书、勤奋地工作，于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一年来，我利用课余时间通读了周成平的给教师一生的建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著，读书笔记达10000 多字，

2、从中我学到许多，也找到了自身许多不足之处。2 、加强师德修养“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中告诫自己，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。 再者，能与同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与其他老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。二、年段工作1 、小小“第二个家”，幸福你我他我深知作为一名教师，不仅要有广博的文化科学知识，精深的教育理论，还要有扎实的教学基本功。 老师一天的大部分时间都是在学校，办公室则成了老师的第二个家。所以在课间

3、10 分钟时间里，经常让年段的教师围在小小的茶几边， 一边品茶一边交流教育教学的一些心得，或一起分享自己的人生观、世界观，或一起分享读过的一些好书等等。因此在办公室里时常传来阵阵的笑声、讨论声、歌声，所有的声音共同演奏出一曲和谐之音。2 、我为年段计谋献策，受益你我他在教学过程中为提高教育教学质量，年段组织老师为“如何增效减负与转化后进生工作” 献言建策活动。 活动中老师们在怎样安排教学内容、教学方法和后进生的转化工作形成了共识。 平时注重课堂教学效果，注重减轻学生课业负担， 重视学生学习能力和创新能力的提高。一年来，对于年段学习习惯较差的学生， 我们尽量多一份关心、少一份责骂，让他们感到老师

4、和其他同学时刻在关心着他们。 齐抓共管，年段的教风、学风正朝着良好的势头方向发展。3 、回顾盘点，快乐你我他凝聚十位教师的力量，努力打造一支素质良好，爱岗敬业、乐观向上的优秀团队。 鼓励教师积极参加各级各类竞赛和文章发表， 努力提升全年段教师教育教学修养。 一年来，年段教师有 4 人次在县级、中心小学各级竞赛中获奖， 有 6 篇论文在不同级别刊物、 论文汇编发表，教师指导的学生在各级各类现场竞赛中频繁获奖。 （县级二等奖1 人次、县级三等奖1 人次、中心小学获奖15 人次，中心校获奖21人次。）当然，通过一学年的努力，年段各方面的工作都处于良好的发展势头，并取得了一定的成绩。但是，静下心来思考，我也发现了一些不足。如：对学校工作缺乏主动性、 创造性，教育教学观念较陈旧，与外面的

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