八年级语文上册 第17课《阿里山纪行》课件 苏教版

1、阿里山纪行吴功正吴功正 阿里山阿里山 阿里山阿里山 位于台湾嘉义县东北位于台湾嘉义县东北, ,是是大武大武峦山、尖山、祝山、塔山等峦山、尖山、祝山、塔山等1818座山峦座山峦的总称的总称。 最高峰为大塔山最高峰为大塔山, ,海拔为海拔为26632663米米, ,东距台湾最高峰玉山（高东距台湾最高峰玉山（高39973997米）甚近。阿里山风景区面积约有米）甚近。阿里山风景区面积约有175175公顷公顷, ,是台湾著名的天然森林公园和旅是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。游胜地。 阿里山阿里山 阿里山阿里山 位于台湾嘉义县东北位于台湾嘉义县东北, ,是是大武大武峦山、尖山、祝山、塔山等峦山、尖山、

2、祝山、塔山等1818座山峦座山峦的总称的总称。 最高峰为大塔山最高峰为大塔山, ,海拔为海拔为26632663米米, ,东距台湾最高峰玉山（高东距台湾最高峰玉山（高39973997米）甚近。阿里山风景区面积约有米）甚近。阿里山风景区面积约有175175公顷公顷, ,是台湾著名的天然森林公园和旅是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。游胜地。 日月潭日月潭阿里山姑娘阿里山姑娘红色小火车红色小火车云雾云雾林海林海曲径幽路曲径幽路阿里山神木阿里山神木矗立在阿里山的天然森林区矗立在阿里山的天然森林区, ,是一株树是一株树龄达龄达三千年三千年的老的老红桧红桧。红桧属柏科常绿。红桧属柏科常绿乔木乔木, ,质地

3、幼坚质地幼坚, ,宜作桥梁、家具等宜作桥梁、家具等, ,是珍是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢贵木材之一。桧树一般生长缓慢, ,非百年非百年不能成材不能成材, ,所散发的馥郁气息所散发的馥郁气息, ,历久不衰。历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身身高五十三公尺高五十三公尺, ,树围树围粗约二十公尺粗约二十公尺, ,是是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替, ,而能不而能不毁于雷火斧金毁于雷火斧金, ,所以又被尊为所以又被尊为树神树神。吴功正吴功正1 1、整体感知课文、整体感知课文, ,感受阿里山感受阿里山风光的图画美。风光的图画美。

4、2 2、梳理课文内容、梳理课文内容, ,了解作者的了解作者的游踪。游踪。3 3、学习本文移步换景、融情、学习本文移步换景、融情于景的写法。于景的写法。读准下列字音读准下列字音 风风靡靡 山山岚岚谛谛听听 雄雄踞踞 鱼鱼鳖鳖 静静谧谧一一泓泓 幢幢顶顶堪堪称称 红红桧桧( m m )( lnln )( dd )( jj )( bibi )( mm )( hnhng g )( ( chunchung g )( kn kn )( g gu u )阅读课文完成：阅读课文完成：1 1、划出文中表明作者行踪的语句。、划出文中表明作者行踪的语句。2 2、一路上、一路上, ,作者欣赏到了阿里山的作者欣赏到了阿

5、里山的哪些景点哪些景点, ,给各个景点起个名字。给各个景点起个名字。（小提示：可采用（小提示：可采用“形容词形容词+ +景点名景点名称称”的形式给每个景点命名的形式给每个景点命名, ,例如例如“清澈清澈的的水潭水潭”的形式）的形式）游览行踪：游览行踪： 从台北机场搭机从台北机场搭机, ,仅四十分钟就到了台湾的中部仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义然后改乘森林小火车进山城市嘉义然后改乘森林小火车进山经过三个小时的运行到了阿里山车站经过三个小时的运行到了阿里山车站从火车站到神木尚有一段路程从火车站到神木尚有一段路程峰回路转峰回路转, ,迂曲穿过一片林区迂曲穿过一片林区, ,出现一泓水潭出现一泓水潭

6、山间的曲径幽路山间的曲径幽路几乎在树身之间穿行几乎在树身之间穿行, ,我们终于看到了神木我们终于看到了神木下山的路上。下山的路上。阿里山给作者的印象是阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语什么？（可用文中的语句回答）句回答）风光美如画风光美如画风光再现浓稠的云雾浓稠的云雾风光再现雾 气 缭 绕静谧的森林云海山林森林小火车 古式的车站古式的车站风光再现清澈的水潭清澈的水潭风光再现静谧的林区静谧的林区风光再现厚密的青苔厚密的青苔风光再现无边的林海无边的林海风光再现古老的神木古老的神木风光美如画风光美如画行踪（景色）行踪（景色）台北松山机场台北松山机场嘉义嘉义乘森林小火车乘森林小火车进山进山阿里山

7、站阿里山站从火车站到神木从火车站到神木, ,尚有一段路尚有一段路峰回路转峰回路转, ,迂曲迂曲穿过一片林区穿过一片林区曲径曲径幽路幽路在树身之间穿行了在树身之间穿行了一阵一阵, ,终于看到了终于看到了神木神木下山的下山的路上路上（古式的车站古式的车站）（清澈的水潭清澈的水潭）（静谧的林区静谧的林区）（厚密的青苔厚密的青苔）（古老的神木古老的神木）（无边的无边的林海林海）（浓稠的云雾浓稠的云雾）写法：写法：移步换景移步换景景景清澈的水潭清澈的水潭静谧的林区静谧的林区厚密的青苔厚密的青苔无边的林海无边的林海古老的神木古老的神木风光美如画风光美如画情情爱我河山爱我河山爱我中华爱我中华移步换景移步换景

8、阿里山纪行阿里山纪行吴功正吴功正写法：写法：移步换景移步换景浓稠的云雾浓稠的云雾古式的车站古式的车站 一边走一边看一边走一边看, ,把看到的把看到的景物依次描写下来景物依次描写下来, ,就是就是移步移步换景换景。游记游记一般采用这种写法一般采用这种写法, ,按按时间顺序时间顺序来安排材料。来安排材料。移步换景 作者给我们描绘哪些美如画的风光？请作者给我们描绘哪些美如画的风光？请你仿照老师所给的示例也来描绘你喜欢的你仿照老师所给的示例也来描绘你喜欢的“一幅画一幅画”。 阿里山的风光美如画阿里山的风光美如画, ,你看这是一幅林海你看这是一幅林海云雾画。那森林恰似汪洋云雾画。那森林恰似汪洋, ,无边

9、无际；山上云无边无际；山上云雾浓稠雾浓稠, ,树干都湿漉漉的树干都湿漉漉的, ,已不知多少年浸在已不知多少年浸在山间雾气中山间雾气中, ,人走其中人走其中, ,真有真有“入云深处亦沾入云深处亦沾衣衣”的感觉。的感觉。请你说说 阿里山的风光美如画阿里山的风光美如画,你看这你看这是一幅是一幅 画。传说曾有两画。传说曾有两姊妹姊妹 ,因此得名因此得名 。这潭这潭 , , , , 。第一部分（第一部分（1 1段）段）简述两岸学者欢聚台北简述两岸学者欢聚台北的融洽场面的融洽场面, ,以大海啊以大海啊, ,故乡和高山故乡和高山青开启全文青开启全文, ,定下抒情基调定下抒情基调。 第二部分（第二部分（292

10、9段）段）描写游览阿里山的全描写游览阿里山的全过程过程, ,这是游记的主体部分。这是游记的主体部分。 第三部分（第三部分（1010段）段）写下山。仍以高山青写下山。仍以高山青作法作法, ,呼应开头呼应开头, ,令人回味无穷。令人回味无穷。 本文的语言典雅、凝练、本文的语言典雅、凝练、和谐和谐, ,具有音乐美和情韵美具有音乐美和情韵美, ,请从文中找出几例请从文中找出几例, ,谈谈你的谈谈你的感受。感受。 假如你是导游假如你是导游, ,通过通过学习课文学习课文, ,你如何向人介绍阿你如何向人介绍阿里山呢？里山呢？行踪（景色）行踪（景色）台北松山机场台北松山机场嘉义嘉义乘森林小火车乘森林小火车进山

11、进山阿里山站阿里山站从火车站到神木从火车站到神木, ,尚有一段路尚有一段路峰回路转峰回路转, ,迂曲迂曲穿过一片林区穿过一片林区曲径曲径幽路幽路在树身之间穿行了在树身之间穿行了一阵一阵, ,终于看到了终于看到了神木神木下山的下山的路上路上（古式的车站古式的车站）（清澈的水潭清澈的水潭）（静谧的林区静谧的林区）（厚密的青苔厚密的青苔）（古老的神木古老的神木）（无边的无边的林海林海）（浓稠的云雾浓稠的云雾）写法：写法：移步换景移步换景节奏美：文句的长短、整散文句的长短、整散, ,语势的疾徐、语势的疾徐、直曲直曲, ,字音的响沉、抑扬字音的响沉、抑扬, ,错杂相间错杂相间, ,使文使文章声势呈现有规

12、律的变化章声势呈现有规律的变化, ,和谐流畅和谐流畅, ,组成组成声音的节奏。声音的节奏。 潭无鱼鳖潭无鱼鳖, ,林无鸟兽林无鸟兽, ,偶或有如蝉、偶或有如蝉、如蚊的声音如蚊的声音, ,侧耳谛听、分辨、捕捉侧耳谛听、分辨、捕捉, ,却却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界界, ,甚至可以说是禅的世界。甚至可以说是禅的世界。 本文的语言写得非常优美本文的语言写得非常优美, ,你喜你喜欢文中哪些语句？欢文中哪些语句？音音 乐乐 美美 拔地参天拔地参天, ,八面威风八面威风, ,雄踞山间雄踞山间, ,无可匹无可匹敌孙武之军阵敌孙武之军阵, ,秦皇之兵马秦皇之兵马音节美：音节美：使用两个字或四个字组成的使用两个字或四个字组成的词词, ,要比一个字更合乎节拍要比一个字更合乎节拍, ,读来顺口读来顺口, ,听来入耳；有时单音节词与双音节词听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用交替使用, ,同样能产生美感；有时妙同样能产生美感；有时妙用助词用助词, ,也可使句子完整也可使句子完整, ,音节整齐。音节整齐。拟声美：拟声美：用语言来摹拟各种各样用语言来摹拟各种各样的声音。的声音。咣当咣当咣当咣当 森林恰似一片汪洋森林恰似一片汪洋, ,无边无际。