八年级第一节语文课（课堂PPT）

1、12 在七年级的学习中，你对在七年级的学习中，你对语文课有什么样的认识？语文课有什么样的认识？ 如果让你用一两句话概括如果让你用一两句话概括语文，你认为语文是什么？语文，你认为语文是什么？3 是李白是李白“仰天大笑出门出，我辈岂是蓬仰天大笑出门出，我辈岂是蓬蒿人？蒿人？” 的洒脱。是杜甫的洒脱。是杜甫“感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心恨别鸟惊心”的怆然。是李清照的怆然。是李清照“闻说双溪闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁不动许多愁”的哀怨。的哀怨。4 是岳飞壮志饥餐胡虏肉，是岳飞壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的爱国情怀；笑谈渴饮匈奴

2、血的爱国情怀； 是苏轼乱石穿空，惊涛拍是苏轼乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪的开阔胸怀；岸，卷起千堆雪的开阔胸怀； 是陶渊明晨兴理荒秽，是陶渊明晨兴理荒秽，带月荷锄归的闲适田园；带月荷锄归的闲适田园；5 是世界悭是世界悭吝小人葛朗台吝小人葛朗台的故事，是世的故事，是世俗贪官奥楚蔑俗贪官奥楚蔑洛夫的巧令应洛夫的巧令应变，是泰坦尼变，是泰坦尼克号船上的生克号船上的生死之恋。死之恋。6八年级的教材你预习了哪些课文？八年级的教材你预习了哪些课文？哪些课文让你印象深刻？哪些课文让你印象深刻？你有哪些看书的习惯？你有哪些看书的习惯？7 八年级上册四个现代文单元的专题分别是八年级上册四个现代文单元的专题分别是

3、战争、挚爱、建筑园林与名胜古迹、科学知识，战争、挚爱、建筑园林与名胜古迹、科学知识，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材我们必须了解两种以说明类文章为主。本册教材我们必须了解两种文体：记叙文和说明文；同时相对应地了解两种文体：记叙文和说明文；同时相对应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。始，文言文和白话文分编。8新闻两新闻两则则芦花荡芦花荡蜡烛蜡烛就英法联军就英法联军远征中国给远征中国给巴特勒上尉巴特勒上尉的信的信亲爱亲爱的爸的爸爸妈爸妈妈

4、妈人民解放人民解放军百万大军百万大军横渡长军横渡长江江中原我中原我军解放军解放南阳南阳了解新闻的特点，明确新闻结构与特点体会新闻语言风格感悟人民必胜的真理树立爱祖国信念感受民族精神，增强民族自豪感品味文章语言了解小说文学常识故事情节环境描写人物形象开端发展高潮结局了解背景了解通讯分析人物体味人物内心世界感受爱的光明体会战争的残酷学习运用反语的写法增强爱国情感谴责法西斯保卫人类文明品味语言理解内涵品味关键词句理解文章内涵体会战争罪恶树立和平信念9阿长与阿长与山海山海经经背景背景台阶台阶老王老王信客信客深入了解阿长形象及作者深厚情感体会语言品味意蕴学习欲扬先抑手法急刻画人物方法学习细致人物描写方法

5、品味父子深情继承传统美德品读语言体会深情蕴意培养正确、流利、有感情朗读课文的能力把握故事情节分析父亲形象理解作品思想感情学习命题立意组织材料的方法培养理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好感情把握老王的性格特点学习重点语句含意体会语言风格学习劳动者优良品质培养学生爱心树立诚信道德品质做一个甘于奉献的人学习抓人物的语言行动和心理来表现人物品味文章简洁而深刻的语言10中国中国石拱石拱桥桥桥之桥之美美苏州园苏州园林林故宫博故宫博物院物院说说“屏屏”认识说明文文体特点了解说明对象把握对象特征学习说明顺序和说明方法激发学生对祖国文化的自豪感品味优美而富有蕴意的语言学习本文所运用的说明方法及作用理解作者喜爱桥

6、的原因学习如何抓苏州园林特征并突出特征了解文章严谨的结构层次，准确简洁生动的语言激发学生审美情感学习本文说明顺序增加祖国传统建筑艺术的自豪感了解故宫博物院的特点体味生动语言理解古诗文含义激发学习传统文化的兴趣学习劳动人民智慧把握说明对象及特征提高阅读说明文能力11大自大自然的然的语言语言奇妙的奇妙的克隆克隆阿西莫阿西莫夫短文夫短文两篇两篇生物入生物入侵者侵者落日落日的幻的幻觉觉启迪学生用思考的头脑观察生活分析问题用掌握的科学知识解释周围的事物理解文章内容了解物候学学习准确严谨生动优美的语言理清说明顺序体会说明文条理性理清本文说明顺序分析本文运用的说明方法了解生物污染保护家园了解生态环境知识和生

7、物入侵者的有关情况理清说明顺序把握本文说明方法树立正确科学观了解有关克隆的科学知识恐龙无处不在被压扁的沙子比较分析两文的说明对象和说明角度，把握两文介绍的科学知识培养学生用联系的观点看问题想问题的思维方法12桃花源桃花源记记短文两短文两篇篇核舟记核舟记大道之大道之行也行也杜甫诗三杜甫诗三首首理解主题思想积累文言词汇和句式疏通文意加强朗读训练，提高诵读能力掌握文言常用实词，翻译全文。学习托物言志的表现手法领悟作者在文中流露的思想感情学习古人安平乐道等优秀品质积累文言实词和虚词认识文言通假现象理清整体思路探明主题说明顺序认识古代人民在工艺美术方面的卓越技艺增强民族自豪感把握大同社会的基本特征联系实

8、际探求未知提高学生探究意识积累文言词语，背诵默写全文把握诗歌中的景与情、事与情领悟融情于景的表现手法，感悟诗歌意境加强朗读教学提高朗诵水平理解三首诗的内容和思想感情并背诵13三峡三峡短文两短文两篇篇观潮观潮湖心亭湖心亭看雪看雪诗四首诗四首（归园（归园田居（其三）、使田居（其三）、使至塞上、渡荆门送至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼）别、登岳阳楼）激发学生热爱祖国山河的情感激发灵性陶冶情操丰富文化积累体会诗词的意境美语言美理解四首诗的思想内容，背诵并默写欣赏三峡雄奇秀丽的景色积累文言知识重视朗读训练理解作者的精神世界寻求人生的启示深入理解写景特点的基础上熟读成诵掌握重点文言实词虚词的意义和用法答谢中书

9、书答谢中书书记承天记承天寺夜游寺夜游诵读译文了解观潮盛况感知精彩的场面描写精巧的结构安排感受自然美、人文美领略月色美感受作者胸怀旷达之美准确理解文意品味意味隽永的语言诵读理解文意体会文章意境培养学生热爱大自然的美好情操1415 曹操和刘备打仗。凭借着诸葛亮的足曹操和刘备打仗。凭借着诸葛亮的足智多谋，两军对垒了很长时间，曹操的进智多谋，两军对垒了很长时间，曹操的进攻都被打得落花流水。曹操想要再进兵，攻都被打得落花流水。曹操想要再进兵，心里知道取胜的机会很小，想要收兵，又心里知道取胜的机会很小，想要收兵，又害怕被刘备的军队耻笑。心里正在犹豫不害怕被刘备的军队耻笑。心里正在犹豫不决的时候，厨师给他送

10、来了一碗鸡汤，里决的时候，厨师给他送来了一碗鸡汤，里面有鸡肋。这时候正好夏侯惇来问他夜间面有鸡肋。这时候正好夏侯惇来问他夜间军营的口令，曹操随口回答：军营的口令，曹操随口回答：“鸡肋鸡肋”。曹操手下有一位非常有才华的人叫做杨修，曹操手下有一位非常有才华的人叫做杨修，他听见这个口令，就叫人收拾行李，并且他听见这个口令，就叫人收拾行李，并且说：说：“听听今天晚上的号令，就可以知道听听今天晚上的号令，就可以知道魏王很快要退兵了。鸡肋嘛，吃起来没有魏王很快要退兵了。鸡肋嘛，吃起来没有什么味道，丢掉又可惜。就好比进攻不能什么味道，丢掉又可惜。就好比进攻不能胜利，退兵又觉得可耻，留在这里也没有胜利，退兵又

11、觉得可耻，留在这里也没有什么意思，不如早走吧！什么意思，不如早走吧！” 16 从前有一位国王，吃厌了宫中的各种美食，于从前有一位国王，吃厌了宫中的各种美食，于是让随从带着他到民间去寻找美食。这天他来到一是让随从带着他到民间去寻找美食。这天他来到一位有名的厨师家里，要求厨师为他准备两顿饭，第位有名的厨师家里，要求厨师为他准备两顿饭，第一顿要做成世界上最好的东西，第二顿要做成世界一顿要做成世界上最好的东西，第二顿要做成世界上最坏的东西。做得好，厨师就能得到重赏，如果上最坏的东西。做得好，厨师就能得到重赏，如果做不好，厨师的性命就难保。做不好，厨师的性命就难保。 不一会儿，厨师做完了第一顿饭。只见盘

12、子里不一会儿，厨师做完了第一顿饭。只见盘子里是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌头。厨师解释是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌头。厨师解释说：说：“舌头是人类最好的东西之一。舌头能说出真舌头是人类最好的东西之一。舌头能说出真理，能表达真情，让人类充满智慧和感情。理，能表达真情，让人类充满智慧和感情。”国王国王听了非常满意。听了非常满意。 过了几天，国王又来了，他准备吃世界上最坏过了几天，国王又来了，他准备吃世界上最坏的东西。却发现厨师给他做的食物跟上次是一样的。的东西。却发现厨师给他做的食物跟上次是一样的。国王正要发怒，厨师说话了：国王正要发怒，厨师说话了：“舌头是世界上最好舌头是世界上最好的东西，

13、但也是最坏的东西。它能说出愚蠢和恶毒的东西，但也是最坏的东西。它能说出愚蠢和恶毒的话语，让人类充满绝望和仇恨。的话语，让人类充满绝望和仇恨。”国王听了若有国王听了若有所思地点点头。所思地点点头。 17181、每月读一本名著（老师推荐书目）、每月读一本名著（老师推荐书目） （7月的阅读书目是月的阅读书目是朝花夕拾朝花夕拾）2、每周读一篇时文（美文）、每周读一篇时文（美文） （要有摘抄和相应的读书笔记）（要有摘抄和相应的读书笔记）要求：读透一本书、读通一个作家要求：读透一本书、读通一个作家191、开展、开展“课堂课堂5分钟阅读演讲分钟阅读演讲”活动活动 2、每课特别注意对练笔的训练、每课特别注意对

14、练笔的训练3、每周完成一则周记、每周完成一则周记 20211一个作文摘抄练笔本（软皮笔记本）、一个作一个作文摘抄练笔本（软皮笔记本）、一个作业小测本（发的笔记本）、一个作文本、一本字业小测本（发的笔记本）、一个作文本、一本字帖：钢笔正楷字帖、正确的书写工具：钢笔或签帖：钢笔正楷字帖、正确的书写工具：钢笔或签字笔字笔2工具书：至少有工具书：至少有新华字典新华字典，最好是，最好是现代现代汉语词典汉语词典3课外书籍：课外书籍：朝花夕拾朝花夕拾、骆驼祥子骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的22课外阅读推荐期刊：课外阅读推荐期刊： 散文散文、散文选刊散文选刊、小小说选刊小小说选刊、意林意林、中国校

15、园文学中国校园文学、杂文选杂文选刊刊、青年文摘青年文摘、读者读者推荐散文作家：推荐散文作家：毕淑敏、林清玄、汪曾祺、周国平、迟子建毕淑敏、林清玄、汪曾祺、周国平、迟子建4、每天布置的作业必须第二天上交、每天布置的作业必须第二天上交5、每周要交的作业：周记一篇（随笔，、每周要交的作业：周记一篇（随笔，300500字）；摘抄字）；摘抄2页页 ；硬笔书法；硬笔书法2页页236、早读要求：班里来、早读要求：班里来5名同学以上，课代名同学以上，课代表就开始带读，注意做好复习和预习。表就开始带读，注意做好复习和预习。7、每次做作业前必须先及时订正前一次、每次做作业前必须先及时订正前一次作业中的错题，若不及

16、时订正，之后作作业中的错题，若不及时订正，之后作业将不予批改。业将不予批改。8、必须按照我的要求，统一格式作业。、必须按照我的要求，统一格式作业。作业根据完成的质量和美观程度给以优、作业根据完成的质量和美观程度给以优、良、中、差的判定，良以下为不合格作良、中、差的判定，良以下为不合格作业，要返工。业，要返工。24 一看：看课文前的预习提示，看课文，一看：看课文前的预习提示，看课文，看注释，看课后后的看注释，看课后后的“字词积累字词积累”（在（在文中找出相应的字词）。看完后，对课文中找出相应的字词）。看完后，对课文有初步印象和全面的了解。文有初步印象和全面的了解。 二查：就是查工具书。弄清字音字形，二查：就是查工具书。弄清字音字形，弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。“看看”和和“查查”是课前预习的起码要求。是课前预习的起码要求。 25 三思：就是思考。要求依据提示、三思：就是思考。要求依据提示、课文、习题进行思考，如提示的问课文、习题进行思考，如提示的问题是否懂了、句子的理解、写作特题是否懂了、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决。色的分析等问题能否解决。 四批：标自然段序号，在不懂的地四批：标自然段序号，在不懂的地方