班会公开课—团队精神教案

1、班会公开课课程团队精神学习任务班级团队的组建教学课时2 2 小时上课日期主讲人教学班级年 月日学材教学方法行为导向教学法、任务驱动法、角色扮演 法、讲述法视觉教具多媒体教学设备、白纸、电脑、展示板教务科审准学习目标通过本任务的学习，学生应当掌握：1 1、 生活中团队精神的现象2 2、 领会团队与群体的区别3 3、 掌握组建团队的三要件4 4、 学会组建高效的班级团队5 5、 高效班级团队的原则6 6、 学会并运用团结协作的精神学生情况 分析生活辅导员通过一个月的培训学习，已具备了班级的基本管理能力，对班级建设有了一定的了解，有较高的管理班级兴趣， 学生之间的团队合作能力有了初步的认识，但一部分

2、学生还是班级管理没有经验。学习重点重点内容：1 1、 掌握团队的三要件2 2、 学会组建高效的班级团队重点内容化解方法：1 1、 激发和组织学生讨论归纳学习2 2、 对于重点知识，安排更多任务，各人员协调完成学习难点难点内容：高效班级团队的组建难点内容化解方法：1 1、 小组讨论2 2、 搞活动让学生在活动中掌握知识资源准备课前学生网上查询有关团队精神的名言警句教学过程一、导入新课课件展示：小故事在非洲的草原上见到羚羊在跑，那一定是狮子来了；如果见到狮 子在躲避，那一定是象群发怒了；如果见到的是成群结队狮子和大象 集体逃命的景象，那是什么来了。蚂蚁军团！师问：从从这个古老的寓言中我们可以得到启

3、示学生一、学生二、学生三分别回答师总结：启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连动物之王也要退避。 启示二：个体弱小没有关系，与伙伴精诚合作，就能变成巨人。启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物，势如席卷，勇不可挡，团结奋进，无坚不摧-弱小生命构成了团队力量！这是团队的价值所在！今天我们学习团队精神，优秀班级的核心竞争力。二、师生共同探讨团队及团队精神（一） 生活中的团队精神师展现三幅有关团队精神的图片太极拳表演团队：气势磅礴中华文化表演团队 ：博大精深雁鹰团队：开拓进取1 1、 “团队”与群体1 1）、 人多不一疋力量大。2 2）、团队不冋于群体，而一个有高度战斗力竞争力的团队，必 须有团队精

4、神。1+11+1 2 22 2、团队精神名言警句大比拼（二）、高效班级团队的组建1 1、组建新团队的三要件：1 1）、具有共冋的愿望与目标2 2）、具有共冋的规范与方法3 3）、和谐、相互依赖的关系2 2、团队建设的原则1232112321 法则一个领头，两个精英，三个中流，两个培养，一个机动。3 3、怎样组建优秀的班级团队1 1）、目标一致2 2）、选好班、团委3 3 ）、定好班规团结精神优秀班级团队的核心竞争力4 4 ）、搞好班风建设三、团队精神训练实例分析无敌风火轮活动的拓展：准备阶段进行阶段 1 1进行阶段 2 2进行阶段 3 3团队成果四、团队训练小活动目的：增进亲近感，考验成员配合

5、、团结、协作能力。 要求：1.1.八个冋学一组，男女交替配合。分二组冋时进行比赛；2.2.另有二名人员辅助第一个同学倒水至衔至的纸杯内，再一个个传 递至下一个人的纸杯内。3.3.最后看哪组杯内水最多，所用的时间少谁就获胜。五、互评、点评1 1、小组互评、老师点评2 2、评选优秀团队。3 3、谈感受总结：优秀的团队勇不可挡，势如席卷，团结奋进，无坚不摧。六、汇总本课知识（教师讲述）七、 大家一起唱团结就是力量，激发团队精神。八、拓展训练在班内自由组建团队，进行穿越电网活动，培养优秀班级的团队精 神，让学生在拓展活动中充实领悟团队精神。教学后记附:板书设计一、 团队及团队精神二、 高效班级团队的组

6、建1 1 组建新团队的三要件：1 1）、具有共同的愿望与目标2 2）、具有共同的规范与方法3 3）、和谐、相互依赖的关系2 2、团队建设的原则1232112321 法则一个领头，两个精英，三个中流，两个培养，一个机动。3 3、优秀班级团队的组建1 1 ）、目标一致2 2）、选好班、团委3 3）、定好班规4 4）、搞好班风建设三、 团队精神训练实例分析四、 团队训练小活动点评五、 大家一起唱团结就是力量出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志

7、士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”是以众议举宠为督:愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 .FT.FT臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌