新人教版九年级物理总复习《声现象》课件

1、第第2 2课时课时 | | 声现象声现象豫考探究豫考探究豫考探究豫考探究考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦豫考解读豫考解读豫考解读豫考解读豫豫 考考 解解 读读考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1声音的产生与传播声音的产生与传播 发声发声 振动振动 停止停止 介质介质 真空真空 波波 声波声波 反射反射 种类种类 温度温度 气体气体 固体固体 340 m/s 第第2课时课时 | 声现象声现象考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读拓展拓展 我们怎样听到声音我们怎样听到声音考点考点2声音的特性声音的特性 高低高低 强弱强弱 频率频率 高高 振幅振幅 大大 远近远近 频率频率 赫兹赫兹(Hz)

2、20 Hz 20000 Hz 乐器的三种主要类型乐器的三种主要类型(1)打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。(2)弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。大。(3)(3)管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，

3、吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。高。 考点考点3噪声的危害和控制噪声的危害和控制 无规则无规则 休息休息 学习学习 工作工作 分贝分贝 dB 3040 50 70 90 声源声源 传播传播 人耳人耳 1声音可以传递声音可以传递_。应用：回声测距、应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。超检查、双耳效应等。2声音可以传递声音可以传递_。应用：声波洗涤、超声碎石等。应用：声波洗涤、超声碎石等。 信息信息 能量能量 考点考点4声的利用声的利用 知识纵横知识纵横 声与光传播过程对比声与光传播过程

4、对比豫豫 考考 探探 究究类型一类型一 声音的产生与传播声音的产生与传播 例例1 1两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音，而站起来就听不到了。对此，请你提出听到远处火车开来的声音，而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题：一个要研究的问题：_。 声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗( (或声音的传或声音的传播距离与介质有关吗；或声音在固体中传

5、播的距离比在空气中传播播距离与介质有关吗；或声音在固体中传播的距离比在空气中传播的距离远吗的距离远吗) )类型二类型二 声音的特性声音的特性 例例2 2 20132013新乡模拟新乡模拟 音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在发声是因为琴弦在_。演奏过程中，演员不断调整手指在琴。演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，这是为了改变声音的弦上的按压位置，这是为了改变声音的_。 振动振动 音调音调 解析解析 声音是由物体的振动产生的。物理学中把声音的高低称声音是由物体的振动产生的。物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体

6、振动越快，音为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。调就越高。 类型三类型三 噪声的危害和控制噪声的危害和控制 例例3 3为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从这是从_处减弱噪声。人们以处减弱噪声。人们以_为单位表示噪声强弱的等为单位表示噪声强弱的等级。级。 声源声源 点评点评 控制噪声是有关环保的热门话题，也是近几年中考考查的热控制噪声是有关环保的热门话题，也是近几年中考考查的热点，学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识，拓宽知识面，提点，学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识，拓

7、宽知识面，提高环保意识。高环保意识。 分贝分贝 解析解析控制噪声有三个途径，即防止噪声的产生控制噪声有三个途径，即防止噪声的产生阻断噪声的阻断噪声的传播传播防止噪声进入耳朵。本题描述的背景显然是在声源处减弱防止噪声进入耳朵。本题描述的背景显然是在声源处减弱噪声。人们以分贝噪声。人们以分贝(dB)为单位表示噪声强弱的等级。为单位表示噪声强弱的等级。类型四类型四 声的利用声的利用 例例4 4 2013黑龙江黑龙江 雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援，被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚救援，被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬

8、物体，其目的是硬物体，其目的是()A将周围物体砸开将周围物体砸开B利用声传递能量利用声传递能量C利用声传递信息利用声传递信息 D消除寂寞消除寂寞 C点评点评 声音既能够传递信息，又能够传递能量。本题考查了声音能声音既能够传递信息，又能够传递能量。本题考查了声音能够传递信息的应用。够传递信息的应用。 解析解析 地震中，被埋者在废墟下时，不要大声呼喊，要保存体地震中，被埋者在废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，被搜力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，被搜救人员及时发现。救人员及时发现。 方法锦集方法锦集转换法在声现象中的应用转换法

9、在声现象中的应用将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换法呈现出来，这种方法叫转换法(或现象放大法或现象放大法)。如图所示，通过观。如图所示，通过观察微小物体是否被弹起及被弹起幅度的大小，来探究察微小物体是否被弹起及被弹起幅度的大小，来探究“声音的产生声音的产生”和和“响度与振幅的关系响度与振幅的关系”。12010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为_传声效果比气体好。固体(或金属)2音

10、乐会上优美的琴声来自于琴弦的_，琴声通过_传播到台下观众的耳朵中，观众根据声音_的不同可以听出都有什么乐器在演奏。振动空气音色3下列关于声音的产生和传播说法中，正确的是()A声音在空气中的传播速度最快B只要物体振动，就能听到声音C回声是声音被障碍物反射而形成的D声音的传播速度不受周围环境温度的影响C4用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是()A音色好坏 B音调高低C响度大小 D乐音三要素 C5用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉 两次发出的声音()A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不

11、同B6如图22所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A使音叉振动时间延长B使音叉振动尽快停下来C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波多次反射形成回声C7管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究，弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关，如图21所示是长笛的示意图，在A、B、C、D、E、F这六个孔中，松开A和松开F这两个孔的手指头，哪个音调较高？为什么？答案 松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时，空气柱较短，振动较快，频率较高

12、，音调较高。8以下两图是两种声音的波形，从图28可知：图甲是_的波形，理由是_；图乙是_的波形，理由是_。乐音波形有规律噪声波形无规律物理物理新课标（新课标（RJRJ）9如图23所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是_图和_图，响度相同的是_图和_图。甲乙乙丙10如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水：(1)用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_。(只填对应序号)(2)用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_。(只填对应序号) ABCDDCBA11为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一

13、次，拍下小球下落时的运动状态，如图29所示。(1)可以看出小球在做_(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是_。(2)图210中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动情况的是_。(选填图中的选项字母)变速在相等的时间内小球通过的路程不等C12心电图仪(如图211所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上，医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，

14、则：(1)根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为 _s。(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？(3)乙的心率为多少次每分钟？答案 (1)1 (2)25 mm/s (3)75次/min 声现象声现象总结总结1 1 声音的发生：由物体的声音的发生：由物体的 振动振动 而产生。而产生。 振动振动 停止，发声停止，发声也停止。也停止。2 2 声音的传播：声音靠声音的传播：声音靠 介质介质 传播。传播。 真空真空不能传声。通常我们不能传声。通常我们听到的声音是靠听到的声音是靠 空气空气 传来的。传来的。3 3 声音速度：在空气中传

15、播速度是：声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s340m/s 。声音在。声音在 固体固体 传播比液体快，而在液体传播又比传播比液体快，而在液体传播又比 气体气体 体快。利用回声可测距体快。利用回声可测距离：离：4 4 乐音的三个特征：乐音的三个特征： 音色音色 、 音调音调 、 响度响度 。(1)(1)音调音调: :是指声是指声音的音的 高低高低 ，它与发声体的，它与发声体的 振动频率振动频率 有关系。有关系。(2)(2)响度响度: :是是指声音的指声音的 大小大小 ，跟发声体的，跟发声体的 振幅有关振幅有关 、声源与听者的距离、声源与听者的距离有关系。有关系。(3)(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色音色 不同不同5