关于增院校园文化建设的调查报告

1、关于增院校园文化建设的调查报告内容摘要：像华师增院这一类刚兴起的本b类院校，建校时间短，校园历史文化沉淀薄，校园文化也肯定比不上已经有一定建校历史的本a或者是重本学校。校园文化的薄弱也正是我们这类学校的的软肋之一，让很多的在校学生感觉不到大学应有的精神和思想文明带来的冲击和熏陶。建设健全的校园文化，丰富的校园文化，可以更好的引导我们学生去进行学习、生活，做人做事。好的校园文化氛围更是有利于我们远离时下浮夸的社会作风，一心一意地搞学习，搞学问。在建设校园文化的行动中，学校应该多从学生的角度出发，增加学校的人文讲座、提高师资力量，同时加强与萝岗区政府的合作，密切与经济开发区的关系，将学校培养出来的

2、优秀人才更好的输送到社会上，也更好的协调各方面的资源建设好我们的学校。关键词：；校园文化建设；华师增院；校园文化薄弱在刚结束不久的2021年高考新生录取中出现本b类大学某些学院严重断档问题，在一本和本a类大学圆满完成招生计划的时候，本b类学院出现如此严重的问题无疑让对本b学校的办校质量产生很多疑问。据青年人网报道，今年广东二b首批录取断档院校却占了半壁江山，缺额多达万余人，甚至出现一所院校缺档2021 多人的情况。省外更约有近半数院校遭遇断档，其中更是有近三成院校遭遇零投档。为什么会出现这种状况？一方面原因是因为这类民办学校的学费昂贵，还有一个更重要的原因是学生和家长都担心刚兴起的民办学校不靠

3、谱。根据630新闻记者采访发现，很多高考的学子在报二b类学校的时候考虑更多的是这类学校的校园学习风气不够好，校园文化底蕴不足，没有什么办学经验，很怕大学四年被学校马虎过去。从2021 年开始，民办的本b类大学开始兴起。民办大学的兴起无疑是增加了学生们进入到大学的机会，但是同时我们也听到了很多疑惑和失望的声音。“交了那么多的学费来到这里，却丝毫没有感受到大学应有的氛围。”“学校收了那么多的钱，也不见得把学校办的有多好，让人感觉很没大学文明的感觉。”“学校对教学的不重视，师资的不充足让人感觉学校很随便。”在调查的过程中，有不少这样的声音出现。大学教育已经不属于义务教育的范畴，但是国家对高等教育的重

4、视还是从各种政策可以看出的，例如211工程、985工程等等。但是这些政策更多的是倾向于一本的重点高校，对于我们这种2b的民办独立院校的政策支持力度几乎是微乎其微。民办独立院校建校时间短，师资力量不足，如果没有很好的校园文化，很难保证学生在校学习可以真正感受到高等教育带来的精神和思想冲击。为什么一套健全的校园文化如此重要？为什么现在的民办独立学院普遍充斥这浮夸的风气？民办的独立学院校园文化的现状是怎样的？为什么民办的独立学院校园文化建设困难重重？于是对民办的独立学院的校园文化建设的现状和存。样的代号来命名的，同时学校的各条道路的命名也很普通，例如康园一路、康园二路等，这些建筑命名也是体现校园文化

5、的其中一个方面，但我们学校就做得平平无奇，毫无特色。同时，在图1中可以看出在调查中有76的学生认为我们学校里应该有具有标志性的、有特色的建筑，以此显示出自己的学校的风格特色，文化底蕴。图1：关于我们学校是否应该有标志性建筑物的调查（六）在校生对学校的基本文化不了解在校的绝大部分的学生对学校的各种基本文化都不太了解，例如校训校徽等。在华师增院的教学楼等显眼处没有大规模的宣传我们的校训、办学理念等学校基本内容，如在图2中显示的，在问卷调查的过程中，被问及是否知道学校的校训，办学理念的时候，不太了解的同学高达66。图2:关于学生是否了解学校校训、办学理念等学校基本内容的调查（七）学生对学校缺乏归属感

6、当被问学生对学校没有多少归属感，是否是因为增院的校园文化很薄弱，让你感受不到大学文明的所在时，在图3中有高达68%的同学认为正是校园文化的薄弱让他们缺少对学校的归属感，原因是学生刚进入到大学里，是一个全新的开始，在这里寻找一个行的起点，完全陌生的环境会让人焦躁不安，有良好的校园文化的指引，就能更好的融入学校。图3：关于在校学生对学校没有归属感是否因为校园文化很薄弱的调查被采访的学生对这两个问题的回答同时也在揭示了增院的校园校园文化建设相当的薄弱，起不了感染学生的作用。而且从中我们可以看出我们学生对于学校的建设是相当失望的。四、华师增院校园文化薄弱、建设不足的成因分析（一）学校办学时间短一个学校

7、的办学时间长短与该学校的发展状况是有紧密联系的。学校的办学时间长，积累的经验就会丰富，自然而然就会有一套以学校历史文化作为基石的校园文化。华师增院是一所民办的独立学院，虽然办校时间是同类学校中最长的，但也只是仅有约10年而已。一个学校的历史文化是校园文化的重要组成部分。华师增院的校园文化薄弱和建校历史短，办学经验少有着重要的关系。没有深厚沉重的校园历史作为依托，没有很好的办学经验，不知道校园文化的重要性，自让没有很好的校园文化诞生。（二）学校没有明确鼓励学生参加课外活动除了学校要求的“三下乡”活动外，学校没有明确的提倡过同学在平时或者假期里参加社会实践活动，尤其是一些像志愿者这样的公益活动。同

8、时，学校是没有实质性的政策鼓励学生在假期多参加社会实践。据了解，在其他很多高校的成绩评分标准中，都会有社会实践的创新学分，而我们学校却没有。参加各种课外活动一方面要靠学生的积极性，另一方面也要靠学校的鼓励和督促，如果学校鼓励学生参加社会实践，并把这个项目纳入对学生成绩评估中来，一定会起一个很好的效果。（三）学校不够注重对校园文化的宣传校园文化的组成有着多方面的内容，在问卷调查中，同学们普遍认为学校的校徽、校训、校风、办学理念还有学校的优良传统等内容都属于校园文化。同时我们在采访的过程中，我们听到有同学说我们学校是不是没有校训，在校的大部分学生都不知道校训是什么。由此可以看出，学校对校园文化的宣

9、传力度是不足的，同时也可以看出，学校的对校园文化建设的不重视。在问卷问题的调查中可以看出，学校的不重视是是阻碍校园文化建设的重要原因。 （四）投资者不够重视学校的建设学校是一个非盈利的组织，但在现实中，像华师增院这类民办的院校，投资者他们或多或少会把这个学校当成一个要求盈利的商业机构，用最少的投资换去最多的利益，自然在学校建设的经费投入不会比公办学校的多，不会紧跟发展及时更换已经陈旧的教学设备，不会大力支持学生社团开设各种活动，不会花费大量的人力物力改善学生们的学校环境和氛围，从而导致了学校建设校园文化的经费不足，支持力度不够。（五）政府对学校建设不够重视政府对我们这类学校的不够重视、支持力度

10、不够，也是我们这类学校发展得不够好，不够健全的通病之一。在学校的发展上，缺少了政府的重视和支持，那么学校的发展就要缓慢的多。没有政府的监督，学校就会相对不会紧抓在教学上、学生生活上的质量。没有政府或教育机构对学校各种物质资金的投入，学校在各方面的建设上就会缓慢停滞。政府部门的不重视，是现时2b类大学发展出现的软肋之一。五、关于华师增院的校园文化建设的可行性方案（一）学校重视是校园文化建设的重要环节校园文化的建设的重要决定力量是学校。如果学校不重视就会导致学生对学校的信心下降。学校要经常开展各类文娱活动如知识讲座、辩论赛、讲演赛、各种征文比赛、读书工程、体育节、学术讲座等等，充分利用好我们的图书

11、馆，形成一股浓郁的学术文化氛围。同时简化学生社团开展活动的手续，鼓励学生参加社会实践等活动，实行学分奖励政策。学校可以统一发放印有我们学校校名校训的作业本、在学生证上印上我们的校训，增加我们学生对学校思想的了解。在显著的公告栏上，长期粘贴有关学校的介绍，校训等内容。把路名和学校建筑物的名字重新命名，要与校园文化息息相关。学校应当明白只有打造好的校园文化，树立起好的学校形象，才能使我们的学校发展的更好，成为人们口耳相传的好学校。（二）学生要积极参加学校的校园文化建设学生是受用校园文化的主体。学校的校园文化也必须得到学生的积极参与才能发展起来。作为一名在校大学生，首先要明确清楚校园文化对自己的影响

12、和受益程度，其次要明白自己怎样才能参与到校园文化的建设中来。在参与活动之前，要充分地理解这项活动开展的目的与意义，并且主动地去了解活动的各个流程，认真且全身心地投入到活动中去，向更多的同学宣传这个活动的主题、意义，让更多的人参与到其中来。自己也通过这个活动得到渲染，在精神上有更深一层的升华。所以，我们学生要积极参与到学校还有社团举办的活动，为建设属于我们自己学校独特的校园文化出一份力量。（三）加强学校文化基础设施的建设加大对校园各文化建设的经费投入。例如重新设计我们华师增院的校徽，并把它以建筑物的形式表现出来，建在学校的显眼地方。在硬件上，及时更新各种教学设备，例如教室的投影设备，桌椅等，同时

13、要不断的改善学生开展活动的场地，增加体育场地，多开放自习教室，提供场地给学生开展活动。在软件上，聘请更多的教授、导师进入校园，为学生求学认知提供更优质的师资力量，提高学校的整体教学水平；积极鼓励学生参加各类比赛，提高学生的整体素质。（四）积极与政府合作，在物质和政策上争取政府的帮助。据了解，我们华师增院是萝岗区唯一一间本科大学，萝岗区会是重点发展的新区，聚集了四个国家级经济功能区，吸引了来自世界各地众多上规模的外资企业，世界500强企业91家、高新技术企业和各类科技研发机构上千家。这为学院的发展带来了 全新的机遇。我们作为这个区中唯一一间大学本科学院，一定要争取与萝岗区政府的合作，争取政府的资

14、金运用到改善我们学校的环境和教学设施上，争取与萝岗区及区内企业在教学、科研、人才支持以及就业诸方面开展广泛合作，为学院将来建设实习、实训基地，以后我们的毕业生就业，提供了最有力的支持，也为学院重点发展信息技术学科提供了技术、人才方面的保障。综上所述，大学是我们接受更高一等教育的地方，一所没有好的校园文化的大学，自然也给不了我们好的精神和思想上的冲击的感觉，我们自然也就错过了应有的文化熏陶。当我们交了一笔昂贵的学费来到大学的时候，学校却没有给我们提供一个好的学习、探讨的环境和氛围，那我们不就马马虎虎的过了这四年本应精彩无限的大学生活。所以，建设好的校园文化与我们息息相关，对我们也至关重要。请国家

15、还有政府对我们这类学校给予更多的关注和帮助，也希望学校更重视我们的校园文化建设，创一流校风，树一流学校形象。 公司印章管理制度一、目的 公司印章是公司对内对外行使权力的标志，也是公司名称的法律体现， 因此，必须对印章进行规范化、合理化的严格管理，以保证公司各项业务的正常运作，由公司指定专人负责管理。二、印章的种类1、 公章，是按照政府规定，由主管部门批准刻制的代表公司权力的印章。2、 专用章，为方便工作专门刻制的用于某种特定用途的印章，如：合同专用章、财务专用章、业务专用章、仓库签收章等。 3、手章(签名章)，是以公司法人代表名字刻制的用于公务的印章。三、印章的管理规定1、 印章指定专人负责保

16、管和使用，保管印章的地方(桌、柜等)要牢固加锁，印章使用后要及时收存。2、 财务专用章由财务部负责保管，向银行备案的印章，应由财务部会计、总经办分别保管。 3、印章要注意保养，防止碰撞，还要及时清洗，以保持印迹清晰。4、一般情况下不得将印章携出公司外使用，如确实因工作所需，则应由印章管理员携带印章到场盖章或监印。 5、印章管理人员离职或调任时，须履行印章交接手续。四、公章刻制印章需本公司法人代表批准，并由印章管理专责人负责办理刻制并启用并交由专人进行保管。 五、印章的使用1、 使用任何的印章，需由相应负责人审核签字。为方便工 作，总经理可授权印章管理专责人审核一般性事务用印。2、 用印前印章管理人员须认真审核，明确了解用印的内容和目的，确 认符合用印的手续后，在用印登记簿上逐项登记，方可盖章。 3、对需要留存的材料，盖印后应留存一份立卷归档。 4、不得在空白凭证、便笺上盖章。 5、上报有