职业生涯规划课程

1、 山东企业培训师协会海纳百川企业研究发展中心2你好，我喜欢你346789101112131415有关概念工作工作 VS 职业职业生涯生涯(career) VS 职业生涯职业生涯职业生涯规划职业生涯规划(career planning) 职业生涯发展职业生涯发展(career development)16171819职业(生涯)管理组织管理自我管理2022Abraham Maslow（1908-1970）2324252627工工 资资美国心理学家美国心理学家 赫兹伯格赫兹伯格 双因素理论双因素理论2829303132一资投资，终身受益！ 33353637383940414243454647484

2、95051525355（1）清楚的了解自己，既了解自己的性格、能力、兴趣、志向、界限，以及这一切存在的根据；（2）了解关于职业上成功、利弊、报酬等的必要资格与机会，以及对各种职业所需要的知识、条件的预测；（3）关于以上两项事实关系的合理推断。 最早的职业辅导理论，它以个人的个性心理特质作为描述个别差异的重要指标，强调个人的特质与职业选择的匹配关系，提出了职业辅导的三原则。56 闵斯特伯格是现代工业心理学的创始人，他于1892年在哈佛大学建立工业心理学实验室，在1912年出版心理学与经济生活（心理学与工业效率）一书，其内容主要包括三个部分：5758匹配需求报酬 人 人工作 工作素质要求匹配606

3、1趣味伙伴趣味伙伴63别人知道别人不知道自己知道自己不知道公开我背脊我潜在我隐私我646566676869707172737475RIASEC7677787981 善于主动人际交往、随机应变善于主动人际交往、随机应变 恒心毅力和钻研精神恒心毅力和钻研精神 临危不乱、当机立断临危不乱、当机立断 说服能力说服能力 对人热情、有爱心、严于律己对人热情、有爱心、严于律己 细致认真、极大的责任心细致认真、极大的责任心 人际协调能力人际协调能力82 了解自己的思考方式和行为倾向了解自己的思考方式和行为倾向 - - 更好地发展自己更好地发展自己 描述性格类型差异描述性格类型差异 - - 在沟通和与人合作方面

4、提出改进措施在沟通和与人合作方面提出改进措施了解了解MBTI-目标目标Myers-Briggs Type Indicator 麦尔碧瑞斯性格类型量表麦尔碧瑞斯性格类型量表8384851875-19681897-19801875-1961MBTI的由来的由来8687888990939495职业发展方向969798100101102103104105106107109110111112114115116117118119120121122124125126127根据需要，还可以将专业通道再细分为技术、营销、服务与支技术、营销、服务与支持、采购、生产、财务、持、采购、生产、财务、人力资源等等，人力资

5、源等等，每个通道上又纵向划分出五个职业资格等级 以研发部门为例，员工至少可以选择技术与管理二个职业发展通道，技术通道包括助理工程师、工程师、助理工程师、工程师、高级工程师、技术专家、高级工程师、技术专家、资深技术专家等。资深技术专家等。 128129130131岗位1A岗位1B岗位2A岗位2B岗位1C岗位3B岗位3A初级层次中级层次2中级层次1132右图展示了一个金融专业毕业生的职业生涯规划的蓝图。该图中包含了许多不同的职业通道。在不同的通道终端，都有一个不同的目标。为了达到不同的目标，同样的职务担当人，他们在职业素养方面需要强化的能力是不同的。需要强调的一点是。职业通道无所谓好坏。每个人的职

6、业倾向，即兴趣点不同，因此某一个通道的终点目标，可能适合甲，而不适合乙。职能方向金融专业行业专业方向金融行业非金融行业保险银行证券、基金投资等证券经纪人 财务投资顾问成本注册分析师 出纳融资税务风险控制营销清算客户服务外汇培训信用调查项目经理精算HR统计行政审计培训133134135136138社会和环境社会和环境组织的问题组织的问题匹配过程匹配过程个人的问题个人的问题作为雇主的组织，职业的源点作为雇主的组织，职业的源点招聘、挑选、工作分配、培训招聘、挑选、工作分配、培训成长和发展计划成长和发展计划工作轮换、实绩评定、发展培训工作轮换、实绩评定、发展培训早期职业问题：如何确定贡献区早期职业问题

7、：如何确定贡献区组织发展与员工发展匹配模型（组织发展与员工发展匹配模型（1）人事计划人事计划作为职业选择者和任职者的个人作为职业选择者和任职者的个人职业选择职业选择139组织的问题组织的问题匹配过程匹配过程个人的问题个人的问题解决求安稳和解决求安稳和不闻不问的计划不闻不问的计划继续教育、工作再设计或工作继续教育、工作再设计或工作轮换、兼职工作、创造性的轮换、兼职工作、创造性的任务、咨询和退休任务、咨询和退休更员、调配计划更员、调配计划后期职业问题：言传身教、后期职业问题：言传身教、发挥个人的经验和智慧、发挥个人的经验和智慧、离开和退休离开和退休工作轮换、实绩评定、发展培训工作轮换、实绩评定、发展培训中期职业问题：通用化、确定中期职业问题：通用化、确定个人的职业锚个人的职业锚组织发展与员工发展匹配模型（组织发展与员工发展匹配模