语文期中教学质量分析总结反思

1、_三一文库() /学校用文/试题资料语文期中教学质量分析总结反思语文期中教学质量分析总结反思一、基本情况本班有28名学生参加考试，60分以下的有2人，7 080的有7人，8090的有14人，90分以上的 有5人，最高分为99分。合格率为9 2 . 9 % ,优秀率为5 3.6%,平均分为8 0 .8 8。二、学生答题情况分析本试题有“卷面书写、字词乐园、句子天地、阅读空间、 写话展台”四部分。知识涉及面广，重在考查学生课内，课 外知识的积累与运用。学习伙伴的话，亲切自然，适合学生 的年龄特点，贴近学生生活，给予不断提醒和豉励。下面对学生答题情况进行分析一）、卷面书写大部分学生书写工整，卷面整洁

2、，但也有少数学生字迹 潦草扣分在1 2分之间。二）、字词乐园第一题：拼写词语。除了 “抚摸，终于”错误较多，其 他词语拼写基本正确。一般都是拼音与字词没有掌握。第二题：（做）工与工（作）没有区分，错误较多，混 淆了。其他词语填较正确。第三题：除了个别同学没有把词语类型弄清楚外，其他 同学填写基本正确。只是少数词语中由现了拼音代替字，同 音别字等情况。第四题：第6句，请你（）接受别人提由的意见。很多 同学填成了诚心。词语意思没有掌握，缺少在语言环境中运 用的练习，却少语言的感染。第五题：反义词连线，“紧张、慌张”与“轻松、冷静” 连错，近义词的不同点没有掌握。三）、句子天地第六题：补充句子。第三

3、句，因为所以，有几个同学因果关系不恰当，还有几个同学，没弄清题意， 与第二句连起来填写，句子不够通顺，不够恰当。第七题：填空。泉水流进，流过，流到，穿过，这几个 词，填写的时候顺序颠倒，没有按照课文填写。课文回生较 快，另外对课文中泉水经过不同地方用不同的词，哪个更恰 当，没有过讨论、比较，学生印象不深，难以区分。第八题：默写古诗，学生基本上都能把古诗从头到尾默 下来。只是默写的诗中生现了不少，错字、别字、用拼音代 替的字。四）、阅读空间由错最多的是第1小题，部分同学数句子数漏了。围绕那句话写的，只有8个同学找对，很多同学不理解总起句的 意思。第4小题，有的同学漏了这道题目，没有划。还有的 句

4、子没划全，或划了描写荷花的句子。这些错误都是学生粗 心，没有仔细读题造成的。2、3两题除了个别同学没有在 短文中找之外，其他同学基本正确。五）、写话展台短小，没有生动具体的描写，失分较多。很多同学都只 是把四幅图连起来，用几句话把事情说清楚而已，写得不生 动。扣分在5分以上的有9人，他们都只是说清事情经过， 只能得基本分。有三个同学较具体地展开想象，有动作，语 言等描写，而且点明爱护花草树木的主题，得分较高。三、今后教学改进建议做完试题，学生自我感觉良好，感觉难度不大。但一拿 到批改后的试卷，都觉得很可惜，试题灵活，他们一不用心，不该丢的分也 丢了。根据学生失分的种种原因，我想在以后的教学中应在 以下方面有所改进：1、重视字词等基础知识的教学，特别要加强同音字，形近字，近义词的区分与比较。2、要加强学习困难学生基础知识的辅导，不使他们掉 队。3、对课文重点篇，重点段要加强背诵，积累。4、加强对学生学习方法的指导， 良好学习习惯的培养, 使他们认真仔细地审题，清楚整齐地书写。5、豉