小学三年级班主任工作总结(精选3篇)

1、小学三年级班主任工作总结（精选 3篇）【第1篇】小学三年级班主任工作总结回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学 生和班主任共同努力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体 发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我 主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我班学 生46人，全部是外来人口，父母基本上是进厂打工的，平时父母忙 于工作，加班时间长，没有空闲时间关心关注孩子，缺少来自父母的 关爱以及学习上的指导。在班级管理中，我时常与学生交谈，了解他 们的生活情况。在交谈中，做学生的知心人，帮助他们

2、解决困难。班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱。对于低年级的孩子来 说，自控能力较差，容易犯错，对他们以教育为主，批评为辅，并注 重在班级生活中发现他们的闪光点，多加表扬，学生感受到爱，也就 能不断地规范自己的言行了。二、重视培养孩子们的行为习惯，加强学生安全意识的提高。三年级是良好习惯养成的关键期。所以，无论是学习习惯，上 课习惯，还是卫生习惯。根据学生的特点，一方面，以比赛、竞争等 方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进i教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里， 为养成良好的习惯创造了好的氛围。安全是班级管理中的重点，做到时时讲、刻刻讲，从交通、防

3、 溺水、饮食卫生到冬季御寒等多方面进行宣传教育，力求他们安安全 全上下学。三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的 班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个 学期李俊雄、杨采轩等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的 小助手。通过每周一次的“每周一星”的评选，对学生进行德育教育， 树立班级学生学习的榜样，对表现好的学生加以鼓励，对表现不好的 学生加以批评，逐步营造一个良好的向上的班风。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系， 加强和 家

4、长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉 他们孩子在学校的表现，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了 孩子的健康成长。比如我班宋佳怡、廖庆较懒惰，不写作业，我多次 和他的监护人交谈，并与家长合作，共同督促他完成作业。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得了一定的成绩。当 然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。 在每一次比赛之 前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与 集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一 个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲

5、人一样相互关心、互相帮助、 共同进步。六、班级管理的不足1、学生整体的学习氛围不浓，班级学风没很好地形成。2、在班级活动的开展上显得过于传统， 没有形成自己班级的特 色，没能有有效地让学生在班级活动中展现自己， 真正让班级成为共 同的家。总的来说，这个学期的班级工作，有收获，有不足，在今后的 工作中，我将更加努力，重新出发，将班主任工作做到实处，做细， 做好。【第2篇】小学三年级班主任工作总结光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又 临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解， 这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理， 无论是学生，还是班 级管理，都上了一个新

6、的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找 班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利 于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并 严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班 里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学 期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。 不仅几位小干部 的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自 己

7、的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说 到立即做到"。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自 我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可 能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他 们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位 学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养 成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活 环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论， 我耐心细致的讲解

8、，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。 对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现 差的学生也尽可能采取说服教育的方式， 经常性的对全班学生的表现 进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想 上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己 的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光 点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他 们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们 谈心，深入细致地做他

9、们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件， 鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他 们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习 环境，同时也促进班级的整体发展。四、做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教 育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理 外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合， 这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视 家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时 的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法， 共

10、同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多 联系，与家长共同管教。五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致， 有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留 下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当， 和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较 正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪 律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力， 使自己的班主工作做的更好。【第3篇】小学三年级班主任工作总结光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本

11、学期紧张而又忙碌的工作又 临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。这一学期，我主要从以 下几方面总结：一、班级现存问题：班上这学期共49位学生，其中男生26人，女生23人，全是 老生。大部分学生在纪律、学习等方面表现良好，如黄子萱、饶梦雪、 杨政、邱雅倩等等，但存在的小问题也比较多，主要有：早读不喜欢 开口，如周雅琪、赵芯悦、吴海涛、邱米莹等。小部分孩子不注意个 人卫生，不会整理自己的学习用品；不爱惜文具，随意损坏或丢弃文 具。如李奥、谢智飞、吴海涛等，课前准备不充分，发言不够积极， 听课坚持不到十分钟便动来动去，左顾右盼。如：黄家发、吉宇纳， 邱米莹等；有的同学上课极易走神。作业字迹不工整，

12、尤其是家庭作 业，粗枝大叶、马虎了事，审题不清，又不愿自己检查。如张镇涛、 吴海涛、李奥、周雅琪、吉宇纳等等；班干做事没有起表率作用，严 重缺乏独立自主的能力。如郭苏翰等等。二、针对以上情况，我主要做了以下几方面的工作 ：1、加强习惯教育：一是卫生习惯方面，面对班级整体“脏乱差” 状态，我首先成立了 “卫生执行队”，成员有陈雪、郭苏翰、饶梦雪、 黄子萱、王萌晨。为了更好的管好纪律，班级也竞选出了五位“值周 班干”，成员有陈雪、郭苏翰、黄锐淇等。他们每天早读前、早读、 午休前、午休轮流值日，结对子行动。纪律监督员课下负责管好纪律 及安全工作，并做好记录；清洁小分队成员分别在大课间和午间查看 班级

13、卫生，若有不好，便立即提醒当天值日生及时清扫干净。在这些 小助手的帮助下，很多孩子的卫生逐渐趋于好转。二是学习习惯方面， 我首先从课堂入手，设立小组和个人比赛，谁课堂表现好，就给小组 或个人加上一到三颗不等的红星，以此积累，每星期评讲一次，前三 名的给予鼓励和物质奖励，这样大大提升了孩子的学习积极性， 基本 形成了良性循环的学习氛围。三是饮食习惯方面，大多孩子都是独生 子女，在校吃饭挑食现象比较严重，因此，我要求学生每天排好队去 食堂吃饭，用餐不许大声说话，不许浪费食物，更不许挑食。目前很 多孩子的饮食习惯大有改观，如，戴桂婷、刘冬阳等。2、加强集体主义教育。由于家庭、社会等多方面的影响，学生

14、 自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。 所以，开学来， 通过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，如讲故事比赛、弟子规诵读、数学口算比赛等等。这些活动不但增强了学生的集体荣誉感，还使学生得到了很好的锻炼。3、学习重要性教育：一是加强和任课老师联系，了解学生上课 情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；如吉宇纳、周雅琪、 彭锦慧、吴海涛、邱米莹等。我从英语老师那里理解到这几个孩子经 常是不完成家庭作业的，针对这些问题，作为班主任的我，先找到孩 子们谈话，让他们自己意识到自己的问题已经比较严重， 接着是跟这 些孩子的家长联系沟通，让家长也了解到自己孩子在学校的情况， 注

15、意家校配合教育，才能取得成效。最后这些孩子在长时间的教育下， 都有一定的改进，但还需坚持不懈的努力才行。二是注意对他们的教 育方法，采取鼓励与表扬相结合的方式，让孩子在鼓励中发扬成绩， 在微笑中认识不足。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至 进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。三是多与孩子交流， 常跟他们说一些成功人士的事迹， 树立榜样的作用，让他们更加明确 自己的学习目标，增强学习动力。后半学期以来，张琪琪等几位学生 的学习积极性明显增强，进步很大。4、加强家校联系。如遇孩子作业连续几次拖拉，或考试态度极 不端正，学习不够稳定等情况，我便及时联系家长，向家长反映孩子 在校表现，并

16、于家长共同商量解决办法，并通过家长会提出加强对孩 子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育， 这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提 高了不少。如邱米莹、张琪琪、杨浩等。三、努力把特色班级搞好，彰显学校教育特色本学期，我紧跟学校步伐，根据学校指导思想，我们三年级四班在课程改革的汇报演出中要排练结尾舞， 结尾舞看似简单其实不简 单，因为三年级三个班都要参加这个节目，人数比较多，这给排练节 目增加了一定的难度；另外，我们四班的男生还要和三班的男生一起 排练功夫小子，因为时间比较紧急，且又要排练结尾舞。但我们 班的孩子不畏艰难，老师们也认真跟班，最后孩子们都把这两个节目 成功地演出了，获得了阵阵的掌声。孩子们真棒！总之，本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成 一个具有较强凝聚力的班集体。但仍还存在很多问题，有待于下学期 进一步的改善。