五年级语文上册 桂林山水 2课件 沪教版

1、桂桂 林林 山山 水水沪教版沪教版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第七单元第七单元山清水秀太美了，这种感觉不错啊！太美了，这种感觉不错啊！仙仙 境境授课授课练习练习背景背景总结总结桂 林 山 水 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我们乘我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真的水真静静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真江的水真清清啊

2、，清得可以看见江底的沙石；漓啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真江的水真绿绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翡翠。翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。觉到船在前进，岸在后移。 授课桂 林 山 水我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 桂 林 山 水这样的山

3、围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。西湖西湖我看见过波澜壮阔的我看见过波澜壮阔的大海大海，欣赏过水平如，欣赏过水平如镜的镜的西湖西湖，却从没有看见漓江这样的水。，却从没有看见漓江这样的水。大海大海水水静静 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。清清 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。绿绿 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无

4、瑕的翡翠。山山奇奇秀险桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。 全文共有个自然段。第一段讲作者观赏全文共有个自然段。第一段讲作者观赏桂林山水的原因。人们都赞美桂林山水的原因。人们都赞美“桂林山水甲天桂林山水甲天下下”，引起，引起“我们我们”对桂林山水的向往。第二对桂林山水的向往。第二段讲桂林的水的三个特点：静、清、绿。第三段讲桂林的水的三个特点：静、清、绿。第三段讲桂林的山的三个特点：奇、秀、险。第四段讲桂林的山的三个特点：

5、奇、秀、险。第四段总起来描写桂林山水。把桂林的山和水联系段总起来描写桂林山水。把桂林的山和水联系起来，构成一幅美丽的画卷，说明桂林山水的起来，构成一幅美丽的画卷，说明桂林山水的确确“甲天下甲天下”，与开头相呼应。，与开头相呼应。本文按照先总述，接着分述，最后再总述的顺序本文按照先总述，接着分述，最后再总述的顺序可分为三段。第一段（第自然段）主要讲了因为桂可分为三段。第一段（第自然段）主要讲了因为桂林山水甲天下，所以林山水甲天下，所以“我我”荡舟漓江观赏桂林山水。荡舟漓江观赏桂林山水。第第二段（自然段），主要描写了漓江的水静、清、二段（自然段），主要描写了漓江的水静、清、绿的特点，桂林的山奇、秀

6、、险的特点。第三段（第绿的特点，桂林的山奇、秀、险的特点。第三段（第4自然段）主要写了桂林山水美如画卷。自然段）主要写了桂林山水美如画卷。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 背景背景漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翡翠。翠。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。泰山泰山香山香山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起

7、，各不相连，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。骆驼山骆驼山象鼻山象鼻山桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟

8、让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟舟行碧波上，人在画中游行碧波上，人在画中游”。课题本课是一篇讲读课文。描写了桂林山水瑰丽的景色。本课是一篇讲读课文。描写了桂林山水瑰丽的景色。表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。本课为课表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。本课为课文配了图画，画面与课文内容基本一致。图上画了文配了图画，画面与课文内容基本一致。图上画了绿色的漓江水平静而清澈。漓江两岸奇峰罗列，姿绿色的漓江水平静而清澈。漓江两岸奇峰罗列，姿态万千，从图上可以看到象鼻山、骆驼峰等。青山态万千，从图上可以看到象鼻山、骆驼峰等。青山围绕着绿水，绿水倒映着青

9、山，山中有水，水中有围绕着绿水，绿水倒映着青山，山中有水，水中有山，几只小船正荡漾在碧波之上。山，几只小船正荡漾在碧波之上。总结总结 .有感情地朗读课文，背诵课文。【提示】看图背诵。根据桂林山水特点背诵。背诵给父母听。.读最后一段，联系全文，想一想桂林山水的特点，然后用自己的话说一说。我想去桂林，观赏风景美。江水清、静、我想去桂林，观赏风景美。江水清、静、绿，山色奇、秀、险。桂林山水甲天下，天绿，山色奇、秀、险。桂林山水甲天下，天上人间齐向往。上人间齐向往。荡舟漓江游桂林，山水美妙画中人。水荡舟漓江游桂林，山水美妙画中人。水是自然雕塑家，山峰奇观天下闻。是自然雕塑家，山峰奇观天下闻。练练习习.读了本课，你可能被文中描绘的桂林山水的美深深感染。读了本课，你可能被文中描绘的桂林山水的美深深感染。可以试着吟一首诗或者写几句话，表达自己的感受。可以试着吟一首诗或者写几句话，表达自己的感受。【提示】别的风景区或是有山，或是有水，桂【提示】别的风景区或是有山，或是有水，桂林是有山有水，水是那样的静、清、绿，山是那样林是有山有水，水是那样的静、清、绿，山是那样的奇、秀、险，而且山围绕着水，水倒映着山，山的奇、秀、险，而且