度第一学期人教版五四制_八年级化学上_第1章_走进化学世界_单元测试题（有答案）

1、2019-2019学年度第一学期人教版五四制 八年级化学上 第1章 走进化学世界 单元测试题考试总分： 80 分 考试时间： 120 分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 10 小题 ,每题 1 分 ,共 10 分 1.化学变化的根本特征 A.有发光现象B.有颜色变化C.有新物质生成D.有发热现象2.以下实验操作正确的选项是 A.B.C.D.3.以下表达正确的选项是 A.化学变化一定伴随发光、发热B.物理变化一定没发光放热现象C.植物的光合作用属于物理变化D.鸡蛋变臭属化学变化4.以下操作或说法正确的选项是 用100mL量筒量取10mL水不慎将酒精洒在桌面上并燃烧 ,立即用

2、湿抹布扑灭加热固体或液体时试管夹应从试管口套入并固定在距管口约13处某同学用托盘天平称得一支试管的质量为31.35g用试管加热物质时 ,试管内外壁均不得有水为防止液体滴在试管外 ,应将滴管伸入试管内滴加液体A.B.C.D.5.以下变化属于化学变化的是 A.雪糕融化B.汽油挥发C.高粱酿酒D.矿石粉碎6.小明同学在实验操作考核中 ,要完成的是“加热150mL蒸馏水 ,你认为他应选择的哪一组器材完成这个实验       A.B.C.D.7.以下物质的用途 ,主要利用了物质的化学性质的是 A.生铁用于铸造铁锅B.稀有气体用于制造霓虹灯C.氧

3、气用于急救病人D.铜用于制造导线8.以下实验操作不符合标准要求的是 A.加热烧杯中液体B.放置洗净的试管C.锌粒放入试管D.嗅闻气体气味9.以下探究没有意义的是 A.探究高温下碳与氧化铜反响的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑10.以下变化中 ,一定发生了化学变化的是 A.爆炸B.澄清的石灰水变浑浊C.酒精挥发D.农家肥的腐熟二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分 ,共 10 分 11.科学的假设与猜测是探究的先导和价值所在以下假设引导下的探究肯定没有意义的是 A.

4、探究二氧化碳和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.以下选项中不属于模型的是 A.I=URB.C.D.13.小明在厨房中发现一种白色固体 ,他认为“可能是食盐小花说“可以尝一尝对于“可能是食盐应属于科学探究中的 ,对于“可以尝一尝这一过程应属于科学探究中的 A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论14.以下说法中不正确的选项是 A.在过氧化氢溶液的分解反响中 ,二氧化锰起催化作用B.化学变化的本质特征是有新的物质生成C.氧化反响就是物质跟氧气发生的化学反响D.工业上

5、从空气中别离出氧气所发生的变化属于化学变化15.以下实验操作会使称量或测量得到的数值偏小的是 A.用砝码已生锈的托盘天平称量固体B.用湿润的pH试纸测量稀盐酸的pHC.称量时砝码已等于药品质量、游码未归零D.用量筒量取10mL液体时 ,俯视时刻度10mL ,实际量取的液体的体积三、填空题共 5 小题 ,每题 2 分 ,共 10 分 16.小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图(1)量取所需要的水应选择_选填“10mL、“50mL或“100mL量筒(2)指出图中的二处操作错误：_、_(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_(

6、4)如果配制的氢氧化钠溶液溶质质量分数小于10% ,那么可能造成误差的原因有_用量筒量取水时仰视读数；往烧杯中加水时有水溅出；称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出17.以下实验操作中的先后顺序正确的选项是_选填合理选项的字母序号 ,答案并非唯一A、加热碱式碳酸铜检验气体产物 ,结束时先将导管从石灰水中移出 ,再熄灭酒精灯B、检查气密性时先旋紧连导管的单孔橡皮塞 ,将导管插入水中 ,再用手握住试管C、用启普发生器制氢气时先向容器内添加锌粒 ,再向球形漏斗内注入适量稀硫酸D、制取氧气时 ,先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口再加热盛高锰酸钾的试管18.甲、乙两

7、位同学分别设计下述两个实验方案 ,并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致 ,即可证明溶液中含有SO42-甲同学的方案：溶液BaCl2溶液白色沉淀加足量稀盐酸沉淀不溶解乙同学的方案：溶液 加足量稀盐酸无沉淀BaCl2溶液白色沉淀你认为合理的方案是_ ,原因是_19.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途 ,有利于开展化学学习和研究请从如下图的常见仪器中 ,选择恰当的字母填空：(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_(2)镁条燃烧时 ,用来夹持镁条的仪器是_(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_(3)称量NaCl质量完毕放回砝码时 ,发现有一个砝码缺损了一个小角 ,那么造成

8、的后果是_20.看图答复以下问题：(1)以上实验操作图中 ,正确的选项是_、_填字母(2)指出图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果_四、解答题共 2 小题 ,每题 5 分 ,共 10 分 21.如下图装置是一种可以洗气、检验、贮气的多功能装置(1)用它除去氧气中的少量二氧化碳：含二氧化碳的氧气应从哪个导管通入？瓶中应装什么物质才能除去二氧化碳？写出反响的化学方程式(2)假设用排水法贮备CO气体时 ,瓶内先装满水 ,气体从_管通入(3)假设要用水将瓶中贮备的CO排出使用 ,水应从_管通入(4)用排空气法收集CO2和H2 ,那么进气管分别是_ ,_22.做化学实验要注意节约药品 ,如果没有说明

9、用量 ,一般因按照最少量取用 ,液体最少量是多少？固体最少量是多少？五、实验探究题共 4 小题 ,每题 10 分 ,共 40 分 23.我县各学区都进行了局部学生化学实验操作竞赛 ,某学区竞赛题目之一是“配制70g20%的氯化钠溶液该实验的局部操作如以下图所示(1)需要称取氯化钠的质量是_g ,称量时A出现了右盘低的现象 ,接下来的操作应该是_左边的平衡螺丝向左调      右边的平衡螺丝向右调右盘中减少砝码       左盘中增加食盐(2)B中仪器a的名称是_量取

10、水时 ,如果按照图B的方法读数 ,会使配制的溶液溶质质量分数_填“偏大或“偏小(3)配制溶液时主要操作步骤是计算、_、溶解 ,溶解时用玻璃棒搅拌的作用是_(4)D中所贴标签有不妥之处 ,请划掉不妥的地方 ,并在方框中写出你认为适合的内容24.进行科学探究活动 ,通常需对问题或现象作出假设 ,然后设计实验或收集证据加以验证请参照事例(1)完成下表(2)(3)内容的填写：探究内容提出假设试验探究记录结果获得结论(1)不同海拔出的空气一样多吗？一样多高海拔出多低海拔多在同一温度下测定不同海拔出的空气压强或密度低海拔处空气的压强和密度更大低海拔处空气的更多 ,海拔越高 ,空气越稀薄酒精灯火焰是分层的吗

11、？酒精灯的外焰、内焰、焰心的温度是谁更高？25.如下图 ,某未知物质A储存在煤油中 ,小明为了研究这种物质进行了实验并记录如下表所示  实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部取出A用小刀切割易切开 ,断面呈银白色光泽放置片刻银白色变为灰暗(1)在上表空格中填上相应的结论(2)写出物质A的两点物理性质：_、_(3)由上述实验结论 ,你能体会到物质A为什么保存在煤油中吗？(4)对物质A的保存方式 ,小乐同学提出质疑：物质A为什么不保存在水里？小芳猜测：可能A的密度比水小；小刚猜测：可能A能与水发生反响；你的猜测是：_ 请设计实验证明其中一种猜测：_26.化学实验中经

12、常要根据实验内容选择对应的仪器将操作还需要配合使用的另一种仪器如下图用短线连接起来答案1.C2.B3.D4.A5.C6.A7.C8.C9.C10.D11.AC12.AC13.AC14.CD15.AD16.100mL图中氢氧化钠与砝码的位置颠倒图中仰视读数17.A、B、C18.乙甲不能有效地排除银离子的干扰 ,而乙可以排除银离子和碳酸根离子的干扰19.IAD溶质质量分数变小20.BC(A)图示标签没有腐蚀标签、试管没有倾斜、瓶塞正放在桌面上 ,会导致液体倒在试管外边 ,药品腐蚀标签 ,污染试剂(D)图示胶头滴管伸入试管内 ,导致污染试剂21.A；氧气不和氢氧化钠溶液反响而二氧化碳能和氢氧化钠溶液反响 ,所以瓶中装氢氧化钠溶液 ,反响的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；故填：氢氧化钠溶液；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；BAAB22.12mL；盖满试管底部23.14量筒偏小称量搅拌 ,加快氯化钠的溶解速率(4)24.探究内容提出假设实验探究实验现象获得结论是点燃酒精灯 ,观察火焰情况火