项目三—任务四PLC控制自动往返控制电路

1、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校PLC控制技术教案课题项目三 任务四自动往返控制电路授课教师王楠专 业机电技术应 用班 级授课时间年 月曰计划课时4学习目标知识与技能：1、会列出I/O分配表、PLC接线图、梯形图。2、能熟练操作SWOPC-FXGP/WIN编程软件和对PLC的读写。过程与方法：1、会对稍复杂继电接触控制电路进行 PLC控制电路转换。2、学会类比、比较和归纳总结学习方法。情感、态度与价值观：1、培养学生分析问题、解决问题的能力。2、在合作学习过程中，学会合作，形成合作精神和竞争意识。3、通过规范解题步骤，帮助学生养成严谨求实的科学态度。学习方法 及策略讲解、演示、讨论

2、教学重点1、能画出自动往返控制电路的I/O接线图。2、能用转换法设计自动往返控制梯形图。3、会在PLC上接自动往返控制电路。4、 会用编程软件正确编出自动往返控制梯形图，并将程序写入PLC内。教学难点1、运用转化法将控制电路设计梯形图。2、掌握继电器和输出继电器的用法。教学准备1、准备教材、教案、课件。2、 实训设备：电脑（要装有 SWOPC-FXGP/WIN编程软件），XK-PLC6工 学结合实训台，连接导线若干。教学过程教学环节教师活动学生活动情景创设在生产实际中，有些生产机械如磨床的工作台 要求在一定行程内自动往返运动，以便实现对 工件的连续加工，提高生产效率。这就需要电 气控制线路能控

3、制电动机实现自动换接正反 转。倾听，举例i送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校探索新知2送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校#送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校一、任务分析1学生回答此图工作流程#送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校#送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校小组讨论然后回答学生阐述，老师归纳，总结#送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校2、控制要求：（1）当按下起动按钮SB1,工作台向左走；（2）当工作台碰到SQ1停止运动，KM1线圈失电，然 后工作台向右运动。（3）当工作台碰到SQ2停止运动，KM2线圈失电，

4、然 后工作台向左运动。（4）若不按下停止按钮SB3工作台做往返运动。（5）若启动时按下按钮SB2工作台向右走，然后做自 动往返运动。二、用PLC控制工作台自动往返运行设计步骤： 1根据电气原理图中控制电路画出I/O分配表（1）首先确定输入和输出器件有哪些？（2）确定输入和输出器件的个数。八个输入器件 KH SB1 SB2 SB3 SQ1 SQ2 SQ3 SQ4两个输出器件 KM1和KM2（3）画出I/O分配表，如下：3送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校4送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校输入器件输出器件SB仆 X0KMR Y0SBP X1KMR Y1SB4 X2KH

5、R X3SQ 片 X4SQR X5SQR X6SQR X72、根据I/O分配表画出I/O接线图。探索新知SB2SB3KHSQ1SQ2SQ3SQ4n1X4SB1X1X2X3X4X5X6X7X0COMPLC倾听，思考，记录讨论，有学生参与完成，由学生点评Y0KM2KM1Y1KM1KM2AC220V OCOM13、根据控制电路设计梯形图。KOll NfliMbfl Iie四、通电运行，调试倾听，思考，记录5送、灵武市职业教育中心中等职业教育改革发展示范校知识运用（练习）1按照I/O接线图进行PLC接线。2、运用编程软件正确画出梯形图，并将其写入PLC内。3、通电运行，观察控制效果。模仿、思考、动 手一一实战演 练成果展示XK PLC6型工学结合实训台，PLC控制模块操作、观察师生小结作业布置用转换法画出位置控制I/O分配表、I/O分配图、梯形图板书设计多媒体课题名称作 屏幕课程内容要作占点布置教学反思工作台自动往返运行是电工