中枢三小小学语文数学教师技能大赛

1、仁怀市中枢三小小学语文、数学教师技能大赛实施方案为促进我校青年教师专业能力和教学技能成长，培养一批素质过硬、德才兼备的青年教师，根据仁怀市第二届小学语文、数学青年教师技能大赛实施方案要求，开展我校小学语文、数学青年教师技能大赛。为确保大赛有序进行，特拟定本实施方案。一、指导思想以仁教研201530号文件精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步解放思想，坚持改革创新，坚持有利于小学语文、数学青年教师的专业成长，确保小学语文、数学教学质量稳步提高。二、活动目的1、以赛促学。通过竞赛，促使中小学教师自觉参加课堂教学技能达标培训，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，

2、有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。2、以赛选优。通过竞赛，发现选拔一批善于在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育、教学效果优异的各个层次的骨干教师，进而培养一支名师和学科带头人队伍。三、成立评审组委会领导小组组长：冯文飞成员：赵应阶 王 槐 张 玲 陈开英 陈宗浩 陈宗华 刘 勇 莫智君 胡洪伟四、参赛对象及相关要求年龄在35周岁以下（含35周岁，1981年3月1日后出生），具备对应学科教师资格的在职教师。身份证及教师资格证，出生日期及教师资格证不符合相关要求的，将取消其参赛资格。详见参赛教师名单。五、比赛内容及说明语文学科：比赛分第一阶段“朗读展示、书写展示和才艺展示”和

3、第二阶段“微课展示”。所有项目评审现场打分，现场亮分，第一阶段得分排名在前10名的进入第二阶段微课展示环节。具体内容及各部分值如下：1.朗读展示（占总成绩20%）朗读内容选自现行小学语文人教版教材，赛前10分钟抽签选定篇目。2.书写展示（占总成绩20%）书写内容选自现行小学语文人教版教材，赛前10分钟抽签选定内容，在规定时限内现场毛笔字书写。(教师自备毛笔)3.才艺展示（占总成绩20%）才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、朗诵、沙画、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，时间不超过5分钟。4.微课展示（占总成绩40%）本次教学展示为阅读课堂教学，不含习作、口语交际等。教学内容选自小学语文人

4、教版教材，赛前1小时抽签选定课文篇目，参赛选手可在课题内容中选取某个部分，作为微课（课例片段）素材，每节课10分钟。所有参赛选手均可参与听课。数学学科：比赛分第一阶段“观课评课、板书板画、才艺表演”和第二阶段“微课展示”。所有项目评审现场打分，现场亮分，第一阶段得分排名在前6名的进入第二阶段微课展示环节。具体内容及各部分值如下： 1.观课评课：（占总成绩20%） 参赛选手集中听课，课后20分钟之内，上交手写稿评课材料。2.板书板画（占总成绩20%）书写内容选自现行小学数学人教版教材，赛前10分钟抽签选定内容，在规定时限内现场用粉笔字和画图完成一道答题。3.才艺表演（占总成绩20%）才艺表演可选

5、简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，时间不超过5分钟。4.微课展示（占成绩40%）本次教学展示为新知教学，教学内容选自小学数学人教版教材，赛前1小时抽签选定内容，参赛选手可在课题内容中选取某个知识点，作为微课（课例片段）素材，每节课10分钟。所有参赛选手均可参与听课。六、比赛日程 1、语文日期时间项目地点3月22日10:30-12:00朗读展示录播教室3月22日15:20-16:00书写展示 国画室3月23日14:30-16:00才艺展示报告厅3月24日14:30-16:00微课展示录播教室3月28日16:20-17:20总结会四楼会议室2、数学日期时间项目

6、地点3月15日14:30-16:00观课评课录播教室3月16日11:20-12:0014:30-16:00板书板画才艺展示二楼教室报告厅3月17日14:30-16:00微课展示录播教室3月28日16:20-17:20总结会四楼会议室七、奖项设置大赛设一、二、三等奖，根据参赛教师人数语文学科设一等奖2人，二等奖4人，三等奖4人；数学学科设一等奖2人，二等奖2人，三等奖2人，颁发荣誉证书一张，具体奖金根据绩效考核方案发放。8、 活动要求：1、 全校上下要统一思想认识，高度重视，把此项活动作为贯穿全年学校教育教学工作的重要内容，增强工作的积极性和主动性，确保活动有影响、有声势地开展，推进活动高效、有

7、序开展。2、各项目负责人，要认真负责，加强协调。根据学校的总体实施方案，有计划、有步骤的展开活动，保证各项活动有序有效开展的同时，要营造积极向上的师能建设氛围。3、 参赛教师在活动当天当时有课要及时联系其他老师调课，若调整不过来要及时与教务处罗思富老师联系，安排代课，必须保证教学秩序正常。4、 评审组成员将加大对此项活动的过程监督和活动考评工作，本次活动的参加情况和成效将在教研组工作考核、个人年度工作考核中作为重要参考依据。同时，学校将根据个人参与情况折算继续教育学时，计入校本培训学分。 附：各项活动工作安排仁怀市中枢三小 2016年3月7日仁怀市中枢三小小学语文教师朗读展示比赛工作安排一、比

8、赛时间：3月22日上午10:3012:00二、比赛地点：录播教室三、比赛方法：1、比赛顺序和朗诵内容由教师抽签决定。2、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分100分，去掉最高分和最低分，取平均分。 四、工作安排：1、主持人：莫智君2、评委：张玲 刘勇 陈开英 苏敏 赵应阶 3、活动场地布置、器材准备、音响调试等联系人：陈宗华 张启源4、抽签、积分、统分负责人：刘玉勋5、新闻宣传拍摄负责人：陈小伟附：评分标准：1、语言：（40分） （1）教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。（20分） （2）声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。（10分） （3）语速适合文章体裁的需

9、要，因不熟练，每停顿一次扣1分。（10分） 2、感情：（40分） （1）感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现文章的思想感情。（30分） （2）表达自然得体。（10分） 3、仪态：（10分）教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。 4、效果：（10分） 整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。仁怀市中枢三小 2016年3月7日仁怀市中枢三小小学语文教师书写展示工 作 安 排1、 比赛时间：3月22日下午15:20开始 二、比赛地点：国画室三、比赛方法：1、书写内容：各参赛选手自主选择七律诗一首，现场书写；字体，书法流派不限。2、书写规格：四尺宣对开（69mm*69

10、mm）3、评分方法：根据优秀作品评价标准评选出优秀（18分）、良好（14分）、合格（12分）等次的作品。 四、工作安排：1、评委：陈小伟 胡洪伟 余昌杰 母渊 2、活动场地布置、器材准备、作品收集等联系人：徐会 刘焱3、抽签、积分、统分负责人：刘玉勋 4、新闻宣传拍摄负责人：陈小伟五、毛笔优秀作品标准： 1. 基本功：运笔正确，起、行、收笔清楚。书写规范，笔画清楚到位，无错别字。 2. 用笔技巧：笔画收伸自如，笔画有力流畅，间架结构合理，行笔流畅。 3. 章法：笔画结构符合书法艺术要求，行款整齐规范。 4. 整体感：布局安排合理，卷面整洁。 5. 书写内容完整，在恰当位置写好书写人姓名，即落款

11、。仁怀市中枢三小 2016年3月7日仁怀市中枢三小小学语文数学教师才艺展示工 作 安 排1、 比赛时间： 数学教师：3月16日下午14:3016:00 语文教师：3月23日下午14:3016:002、 比赛地点：报告厅3、 比赛内容及要求 1、 内容：才艺表演可选唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、戏剧、书法、绘画、朗读等表演形式，内容和形式自定。 2、 要求： 、采用单独参赛的形式。 、才艺展示所用服装、道具以及化妆等自行安排，学校不统一安排。 、才艺展示的内容健康、积极向上。 、才艺展示时间原则上控制在3至5分钟之内。 四、比赛方法：1、比赛顺序按照原抽签决定。 2、评分方法：本次比赛采用现场打分，满

12、分100分，去掉最高分和最低分，取平均分。五、工作安排：1、主持人：莫智君2、评委：罗艳 刘勇 赵应阶 张玲 杨建萍3、活动场地布置、器材准备、音响调试等联系人：陈宗华4、抽签、积分、统分负责人：刘玉勋5、新闻宣传拍摄负责人：陈小伟六、评价标准附后仁怀市中枢三小 2016年3月7日仁怀市中枢三小小学语文数学教师微课展示工 作 安 排一、比赛时间： 数学教师：3月17日下午14:30开始 语文教师：3月24日下午14:30开始2、 比赛地点：录播教室 三、比赛内容： 1、语文：本次教学展示为阅读课堂教学，不含习作、口语交际等。教学内容选自小学语文人教版教材，赛前1小时抽签选定课文篇目，参赛选手可

13、在课题内容中选取某个部分，作为微课（课例片段）素材，每节课10分钟。所有参赛选手均可参与听课。 2、数学：本次教学展示为新知教学，教学内容选自小学数学人教版教材，赛前1小时抽签选定内容，参赛选手可在课题内容中选取某个知识点，作为微课（课例片段）素材，每节课10分钟。所有参赛选手均可参与听课。 四、比赛方法：1、比赛顺序按照原抽签决定。 2、评分方法：本次比赛采用背靠背现场打分，满分100分，去掉最高分和最低分，取平均分。五、工作安排：1、评委：张玲 刘勇 赵应阶 王槐 苏敏 陈宗华2、活动场地布置、器材准备、音响调试等联系人：陈宗华 张启元 3、抽签、积分、统分负责人：刘玉勋4、新闻宣传拍摄负

14、责人：陈小伟六、评分标准附后仁怀市中枢三小 2016年3月7日仁怀市中枢三小小学语文数学教室微课教学展示评分标准课题： 参赛选手： 参赛编号:项目评测要求分值得分 微课教学展示100分教学内容40分选题有意义，针对某一知识点或技能展开，能有效解决教学中的重点难点问题。10重点突出，条理清楚，学习目标明确合理，教学对象定位清晰。10方案设计构思新颖，富有创意，精彩生动，富于启发性。10各教学环节分配合理，衔接连贯紧密，总时间控制在5-10分钟。 10教学课件制作30分科学合理显示微课标题，背景设计视觉效果好，色彩协调，生动有趣。10合理运用多媒体，设计手段先进，效果明显。10操作方便，播放流畅，

15、运行稳定，无干扰学生学习效果的无效因素。 10语言教态20分语音语调标准，语言表达流畅，有节奏感，富有感染力。10肢体语言运用合理、恰当。5教态自然得体，精神饱满，亲和力强。5教学效果10分教学理念先进、风格突出、感染力强。5完成设定的教学目标，学生学有所得。 5评委签名合计得分仁怀市中枢三小小学数学教师观课评课比赛工 作 安 排一、比赛时间： 3月15日下午14:30开始二、比赛地点：录播教室三、比赛内容：参赛选手集中听课，课后20分钟之内，上交手写稿评课材料。 四、评分方法： 各评委采用背靠背现场打分，满分100分，去掉最高分和最低分，取平均分。五、工作安排：1、观课素材选择负责人：张玲

16、陈宗华2、评委：张玲 刘勇 王槐 王艳 袁发润3、活动场地布置、器材准备、音响调试等联系人：陈宗华 张启元 4、活动所需纸材、抽签、积分、统分负责人：刘玉勋5、新闻宣传拍摄负责人：陈小伟六、评分标准附后评价项目及标准要求分值得分对课堂教学的评价水平评价思想理念对教师教学中体现的教学思想理念认识发掘到位，指出优点与不足10评价方法手段 对教师教学方法和教学手段表现出的优点和缺点指出到位，有借鉴或建议15评价教学过程 对教师教学每个环节的优缺点指出到位、具体，提出的建议中肯15评价教学效果 能够从多个角度和层面对课堂效果作出正确的评价，结合教学效果评价，对教师的教和学生的学提出有价值的建议20评价

17、教师素质 指出教师素质方面的优势和不足，对教师的专业成长努力方向指点到位10评课人个人素质评课态度 评课态度端正，能根据课堂教学情况做出中肯的评价15语言表达 语言规范、清晰流畅，意思表达清楚明白15合 计100仁怀市中枢三小 2016年3月7日仁怀市中枢三小小学数学教师板书板画比赛工 作 安 排一、比赛时间： 3月16日上午11:20二、比赛地点：二（6）二（7）二（8）班教室三、比赛内容与评比方法：1、书写内容选自现行小学数学人教版教材，赛前10分钟抽签选定内容，在规定时限内现场用粉笔字和画图完成一道答题。2、采取分组展示形式进行。3、各评委采用背靠背现场打分，满分100分，去掉最高分和最低分，取平均分。五、工作安排：1、教材内容选择与复印负责人：张玲2、评委：张玲 刘勇 王槐 陈小伟 胡洪伟3、活动场地布置、器材准备等联系人：刘冰 4、活动所需纸材、抽签、积分、统分负责人：刘玉勋5、新闻宣传拍摄负责人：陈小伟六、评分标准一级指标二级指标评分标准分值A1、内容（30分）B1、重点突出围绕教学目的和教学重点，言简意赅，主次分明，好懂易记，能起到“画