【精选】高三工作方案4篇

1、【精选】高三工作方案4篇高三工作方案 篇1 一、指导思想： 依据兵役法、国防法和国防训练法规定，以推动同学素养训练为宗旨，着眼于德、智、体、美、劳全面进展的总要求，通过军训，培育参训人员的集体荣誉感和组织纪律观念，进一步增加国防意识和爱国奉献精神，全面提高同学体质和协调力量，养成良好的日常生活习惯，促进同学树立正确的世界观和人生观，成为二十一世纪的优秀人才。 二、军训目标： 、通过近一个星期的艰苦训练，强健同学的体魄，培育同学顽强的意志力与军人般严守纪律的好习惯。 、利用军事训练和训练相结合的原则，结合国防训练、法制训练、行规训练等方式，培育同学爱国爱校情感，规范自身行为，使其努力成为一名合格

2、的高中生。 、通过军训期间的集体生活，增进同学之间的友情，形成良性的团队协作精神与竞争氛围。 三、详细工作： 1、组织机构： 总指挥：季建波 副总指挥：王顺联、余玲微 成 员：叶文俊、唐海琼、杨张欢、金成武、徐炯敏、李永道、 周长河、徐时良、陈建平、金优胜、李忠建、王良兵、 陈 骁、生活指导员及相关工作人员。 办公室主任：余玲微（兼） 办公室下设七个工作小组： 策划编排组： 组长：唐海琼 组员：周长河、李忠建、王良兵、陈骁。 宣扬报道组： 组长：徐时良 组员：金成武 胡飞跃 潘胜鹏、张杰、 汪建芬、包海帆、郑建芬、董忠贤。 学习生活指导组： 组长：叶文俊 组员：谢益纯、徐时芳、林克、郑凯、各班

3、主任。 住宿生活指导组： 组长：李永道 组员：各生活指导师 后勤保障组： 组长：徐炯敏 组员：林侠、戴瑞宗、邹立定、李秀虎、张志宇。 平安保障组： 组长：叶明华 组员：金 武、瓯北中心医院医生一人、 外聘放痧人员一人 考勤考核统计组： 组长：金优胜 组员：杨张欢、陈建平、各班考勤员 2、工作人员职责： 军训设立办公室，主要负责有关对军训的详细事务的处理工作主要工作内容有：与县人武部联系并商讨军训的详细工作支配、布置并设计军训工作的各组织机构、策划军训课程及活动内容、协调每一项目的工作、处理军训过程中出现的一些特别状况等。 策划编排组：主要工作内容有：负责高三、高二同学分班、高一新生的报到登记工

4、作、对参与军训的新生按肯定的标准进行分队、住宿生进行编队、迟到队员插队调度、军训活动的组织开展等工作。 宣扬报道组：全面负责军训期间校内布置、标语张贴、摄影摄像、军训特刊、校内广播等相关宣扬工作。宣扬工作主要人员分工如下： 徐时良老师主要负责宣扬工作的策划，落实校内环境的布置和宣扬标语的张贴等，并协调各宣扬队之间的工作，同时负责宣扬方面的评优评先工作。 金成武老师负责法制训练、国防训练相关资料的收集及开展工作。 胡飞跃 潘胜鹏、张杰三位老师主要负责学校军训工作的有关队员宣扬小团体的建设工作及对军训快报等的文字编辑等工作。包括：成立各班级通讯员，收集并整理军训稿件，定期刊出军训快讯、组织军训校广

5、播队并每天进行定时的播音工作等。 汪建芬负责摄像，包海帆负责摄影，郑建芬负责广播，董忠贤负责油印。 学习生活指导组：详细负责队员的思想政冶、生活指导及帮训工作。其主要工作职责：负责军训思想训练工作，特殊是平安训练、国防训练、校史训练、行规训练等；做好各连队的集体化建设，组织各连队组织机构，确定每连队的通讯员、生活委员；关怀同学在生活及军训等工作、严格要求队员的作息时间、训练前整队、训练中跟队、训练后集队，全力协作教官和政教处作好同学的军训与生活上的工作。 住宿生活指导组：主要负责军训期间同学住宿支配、住宿生活指导等工作。 后勤保障组是军训工作得以顺当进行的重要保障。后勤保障组的主要工作包括：做

6、好军训收费工作、休息住宿场地支配工作、开训典礼及结训典礼场地布置工作、教官日常生活的支配工作、教官膳食支配工作、每天的防暑药品、茶水支配及管理工作和新生的生活保健工作、联系瓯北中心医院医生工作等。 平安保健组：全面负责平安保健方面的监督检查及突发事故的处理工作。主要职责有：医疗询问、身体保健、平安防范预案制定、平安防范工作等。 考勤考核统计组：对军训工作人员每天根据规定的时间进行考勤登记签到、签退的工作及在岗考勤，对各种考核的数据进行统计评比及军训评优工作、学分认定工作。 3、 军训团机构： 团长：谢时平 高三段：总政治辅导员：李忠建 一营： 营长：军事教官1人 一连(高三1)：连长：军事教官

7、1人 政治辅导员：班主任 二连(高三2)：连长：军事教官1人 政治辅导员：班主任 三连(高三3)： 连长：军事教官1人 政治辅导员：班主任 四连(高三4)：连长：军事教官1人 政治辅导员：班主任 高三工作方案 篇2 高三作为学校最高班级，是训练质量的出口班级；高三同学的整体素养代表着学校的训练品质，肯定程度上反映学校的办学水平；由高三师生团队共同建设的高三文化，是引领学校进展的珍贵精神财宝。为了形成能体现高考备考特点，具有规范、凝聚、激励作用，和谐、高雅的高三文化，特制定本方案。 物质文化建设高三班级的物质文化包括师生仪表、班级布置和宿舍面貌，是看得见、摸得着的东西，具有“桃李不言”的隐性训练

8、功能与良好训练效果。 物质文化建设支配3个月时间，重点工作进度表为： 20xx年9月规范师生着装、发饰，基本消退长发、怪发、染发觉象，杜绝穿拖鞋或不着校服进入教学区；教室布置和宿舍内务达到基本要求。 20xx年10月巩固9月份成果；提高教室黑板报品位，两栏布置干净美观，同学课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求；宿舍内务达到学校标准；同学集合快速，口号洪亮，广播操质量高。 20xx年11月宿舍布置干净、温馨、高雅，既有鲜亮的个性，又有深厚的文化气息；利用校运会展现高三师生精神风貌。 制度文化建设“没有法规，不成方圆”。高三班级制度是各级政府政策、法规、条例，.的道德观念以及学校的各项。 高

9、三工作方案 篇3 一、如何合理制订高中阶段的学习方案 学习的方案，既要有短期的方案，又要有长期的目标，。方案不是死的，需要依据实际状况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习方案长期方案和短期方案： 1. 长期方案 长期方案是指为高中三年学习而制订的总目标，以及每学年开头时为该学年制订的方案。制订长期方案时要胸怀大志，统筹支配，同时也要合理。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤主动性，目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。 高一，高二学年，应当把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考查，其实到处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等挺直用课本语言材料命题的

10、，还有那些名为课外试题，实为课本上学问点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的学问点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯穿课本学问，培育力量。 高三学年，既是中学时代的最终一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的方案是完善学问系统树，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成”了。 2. 短期方案 短期方案是指一周支配，一日休息进度表及考前复习阶段进度表等。高一、高二时大家应注意一周、一月的方案。周方

11、案、月方案都依托学校规定的进度表，并特殊留意自己小结。有问题准时发觉，以免积重难返。 二、制订学习方案应把握的原则 制订学习方案要依照自己的详细状况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信念，订得太低，过于简单达到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满心情;订得太死，缺乏敏捷性，一切都来个条条框框，不能见机行事，可能会使自己很快感到厌烦，难以连续坚持下去;订得太松，又根本起不到方案的作用。 所以制订一个方案，要认清自己当前的位置，找准一个合适的目标;要有肯定的严格性，以保证方案的正常进行，但同时还要有肯定的敏捷性，对于新出现的状况能准时解决和调整，执行方案时，则要有肯定

12、的毅力和耐烦，不要一遇挫折就轻易放弃。 制订方案，不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好方案。首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的支配等，一句话，就是做到心中有数。其次，方案的支配应合理、科学，尽量不要让你的时间铺张。许多事不能不做，但要放在合适的.时候做，黄金时间应用来学习。 高三工作方案 篇4 一、营造高考氛围，让同学真正进入备考状态。 仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想训练，调动同学学习的主动性，培育同学良好的品行、修养等。特殊上好第一周的班会课，关心同学们树立争取高考成功的信念。有方案地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。同时通过主题班会

13、、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。培育同学的吃苦耐劳的精神。使同学明白只要有

14、信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。 二、以抓学习为重头戏，让同学在学习中保持昂扬向上的心态。 一要亲密关注同学思想动向：人有智力.低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注同学的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的同学，要准时做工作，让同学始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学达到心理健康的水平。二要引进竞争机制。通过同学每一次的考试成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。每天睡前整理好其次天要交的作业及要带的学习资料;课上仔细记好笔记，保留好笔记本;预备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。 三、日常生活中，关心同学解决实际困难。 督促同学做好方案，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。落实家访，了解同学生活实际。高三同学大都是走读生，班主任要真实了解他们的生活实际，留意路途平安，有无生活困难，以使同学全心投入到学习生活中。 四、准时同科任老师沟通 发扬科任老师的优良备考资源，对同学进行学法指导，培育学