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1、课本课本去打开去打开大自然绿色的大自然绿色的苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第二组第二组“绿色的课本绿色的课本”是指什么?是指什么?为什么说这课本是绿色的?为什么说这课本是绿色的?大自然绿色的课本里有些什么?大自然绿色的课本里有些什么?怎样去打开大自然绿色的课本?怎样去打开大自然绿色的课本?为什么说大自然是绿色的课本?为什么说大自然是绿色的课本?让明亮的眼睛让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔,去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。松柏的苍劲。用绚丽的色彩用绚丽的色彩去描绘果园的丰收,去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢,鸣禽、野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温
2、馨。生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚,祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的声音。请听一听它们心中的声音。绿水说:前进吧,绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!浩瀚浩瀚前进吧前进吧青山说:攀登吧,青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!饱览无限的风光,满怀少年的豪情!无限无限攀登吧攀登吧绿水说:绿水说:前进吧前进吧,奔向奔向浩瀚浩瀚的大海,显示少年的胸襟!的大海,显示少年的胸襟!绿水说:绿水说:前进吧前进吧,奔向奔向浩瀚浩瀚的大海,显示少年的胸襟!的大海,显示少年的胸襟! 1. 1.有感情地朗读课文,熟读成诵。有感情地朗读课文,熟读成诵。 2.2.大自然中的万事万物都是有生命的,如大自然中的万事万物都是有生命的,如果我们走进它、感悟它,甚至能看到它的笑,果我们走进它、感悟它,甚至能看到它的笑,听到它说话的声音。模仿第三诗节,你还能听听到它说话的声音。模仿第三诗节,你还能听到哪些生
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