执教者常州市武进区前黄实验学校

1、执教者：常州市武进区前黄实验学校方丹丹执教者：常州市武进区前黄实验学校方丹丹周周 国国 平平周国平，周国平， 1945年生于上海，年生于上海，中国社会科学院研究员，出中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中版各类著作二十多种，其中人与守恒人与守恒守望的距离守望的距离妞妞妞妞一个父亲的杂记一个父亲的杂记尼采尼采在世纪的转折点在世纪的转折点上上等产生了极大的反响，等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、是当代具有号召力的学者、作家。作家。周国平作品显著的特色在于，周国平作品显著的特色在于，集哲学与文学于一身，融理集哲学与文学于一身，融理性与感情为一体。性与感情为一体。 作者介绍作者介绍

2、整体感知整体感知 理清结构理清结构 （1）请同学们大声朗读课文，按照提）请同学们大声朗读课文，按照提出问题出问题分析问题分析问题解决问题的解决问题的思路，思考全文可以划分为几个部分？思路，思考全文可以划分为几个部分？并概括各部分的主要内容。并概括各部分的主要内容。(2)(2)本文作者提出了怎样的观点？本文作者提出了怎样的观点？ 请同学们快速浏览课文，请同学们快速浏览课文，用最简洁的语言把作者所用最简洁的语言把作者所举的事例概括出来。举的事例概括出来。研读课文研读课文 理解内涵理解内涵阿基米得：阿基米得： 圆圆 重于生命重于生命 （西方物理学家）（西方物理学家）第欧根尼：阳光第欧根尼：阳光 重于

3、权位（西方哲学家）重于权位（西方哲学家）王尔德：王尔德： 才华才华 重于财富（西方现代作家）重于财富（西方现代作家）少女少女 ： 读书读书 不闻不闻 嘈杂（中国普通百姓）嘈杂（中国普通百姓）青年青年 ： 展览展览 排除排除 困难困难 （中国普通百姓）（中国普通百姓）阿基米德阿基米德第欧根尼第欧根尼文中阿基米德和第欧根尼的例子有些类似，作者如此安排是否重复 ？ 阿基米德是西方物理学家、第欧根尼是西方阿基米德是西方物理学家、第欧根尼是西方哲学家，文章已经有了两个名人的事例了，哲学家，文章已经有了两个名人的事例了，再举作家王尔德，是否有些多余？再举作家王尔德，是否有些多余？英国作家王尔德 前面三个例

4、子名人事例前面三个例子名人事例已经论证观点，为什么还已经论证观点，为什么还要举车厢中读书的姑娘和要举车厢中读书的姑娘和看画展的青年画家的例子看画展的青年画家的例子呢？呢？ 作者认为他们都是高贵的作者认为他们都是高贵的典范，他们分别把什么看典范，他们分别把什么看的最重要？他们共同追求的最重要？他们共同追求的是什么？你是如何知道的是什么？你是如何知道的？的？思考：思考：人的高贵在人的高贵在于灵魂于灵魂, ,那么你认为那么你认为灵魂的内涵是什么呢？灵魂的内涵是什么呢？ 2005年感动中国人物年感动中国人物邰丽华颁奖辞：邰丽华颁奖辞： 从不幸的谷底到艺术的巅从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就

5、是峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。在我们眼中是最美。 请同学们用她的请同学们用她的事例，仿照课文事例，仿照课文中作者的写法，中作者的写法，将其写成一个论将其写成一个论据，要求能证明据，要求能证明作者的观点。作者的观点。 （如有其他事例，可以如有其他事例，可以另写，另写，100字左右字左右） 拓展运用作作 业：业： 请同学们课后搜集并背诵一些有关于人的灵请同学们课后搜集并背诵一些有关于人的灵魂生