汉语拼音·识字·听话说话6 ：j、q、x 教案教学设计_第1页
汉语拼音·识字·听话说话6 ：j、q、x 教案教学设计_第2页
汉语拼音·识字·听话说话6 ：j、q、x 教案教学设计_第3页
汉语拼音·识字·听话说话6 ：j、q、x 教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.汉语拼音·识字·听话说话6 ：j、q、x 教案教学设计杨紫霞 教学目的： 1、学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音。 2、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 3、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 4、会在四线格里抄写声母j、q、x。 课时安排：2课时 第一课时 教学目的：教学声母j、q、x。 教学过程： 一、复习检查。 复习声母、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节u、hu。 二、教学声母j。 1、看图说话引出j。 图上画着一只鸡，正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。“鸡的声母就是j。 2、教学j的发音，认清字形。 1发音要领：舌面

2、贴近上腭，堵住气，然后使舌面稍稍分开上腭，让气挤出。 2记忆字形。可启发学生看图形象记忆：“j像一只伸着脖子的鸡，上面的“·就像鸡头顶上的小虫。顺口溜：“鸡吃小虫j、j、j。 3、指导书写。j两笔写成，先写竖弯再写点。j写在四线格的中、下格。 三、教学声母q。 1、看图说话引出q。 2、教学q的发音，认清字形。 1发音要领：发音方法和j一样，不同的是要向外送气。可将jq比照着读。 2记忆字形。图上q像什么？q像个气球拖着一根长线。顺口溜：“气球长线q、q、q。“像个9字q、q、q。 3、指导书写。q一笔写成，从圆圈的右上角起笔，向左下再拐向右上，然后连写竖笔。 四、教学声母x。 1、

3、看图说话引出x。 2、教学x的发音，认清字形。 1发音要领：舌面靠近上腭，摩擦出气。 2记忆字形。顺口溜：“刀切西瓜x、x、x。“像个叉叉x、x、x。 3、指导书写。x两笔写成。 五、复习稳固。 第二课时 教学目的： 1、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 2、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 教学过程： 一、复习检查。认读卡片。 二、教学声母j、q、x和单韵母i的拼音。 1、教学j与i的拼音。 1出示jiji，让学生拼读或直接认读。 2jji比照读。ji是音节，可读得响亮些、长些。 3ji带调读：j鸡 jí级 j挤 jì系 2、教学q

4、与i的拼音。 1出示qiqi，让学生拼读或直接认读。 2qqi比照读。q读得轻而短，qi读得响而长。 3qi带调读：q七 qí旗 q起 qì气 3、教学x与i的拼音。 1出示xixi，让学生拼读或直接认读。 2xxi比照读。x读得轻而短，xi读得响而长。 3xi带调读：x西 xí习 x洗 xì戏 三、教学j、q、x和ü的拼音。 1、引导学生拼读：nünü lülü 2、让学生自由拼读： jüju qüqu xüxu 看看ü有什么变化。告诉学生，j、q、x和ü相拼，ü上两点省去。 用儿歌记忆ü上两点省略规那么：“小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。 四、看

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论