标点符号的用法(2)

1、12013中考汉语文总复习之专题八 标点符号的种类、用法一、标点符号的种类1 1、点号 主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种： 句号（。）问号（？） 感叹号（！） 顿号（、） 逗号（，）分号（；）冒号（：）2 2、标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种： 引号（“”）括号（） ）破折号（） 省略号（ , ） 书名号（） 间隔号（?） 着重号（?）二、标点符号的用法1 1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如： 我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。2 2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如： 我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船， , 注意：该不该用问号主要看句

2、子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他 是谁。 （一句就不能用问号 ）3 3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例 如：（ 1 1）好一幅美丽的图画！ （感叹句）（ 2 2）小李，快来！快来！ （祈使句） 注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如： （1 1）多美呀，祖国的春天！4 4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如： 道路是曲折的，前途是光明的。5 5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。6 6、分号：表示一个并列复句

3、中并列的分句之间的停顿。例如： 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。7 7、冒号： 一种是用在总括语之后（提示下文） 。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛 台，一杆抬秤。一种用总括语之后（总结上文） 。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 注意：“XX说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说 后面不用冒号。例如： “谢谢你，”李老师，“放右边书架上。 ”8 8、 引号：第一种表示引用。例如：他告诉我： “小王出去了。 ” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的

4、人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士” 注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部 分时，末尾不用标点。例如：（ 1 1）李白诗云： “白发三千丈，缘愁似个长。 ”（ 2 2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。9 9、 括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如： （1 1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。（ 2 2）那一天他还是没有去上课。 （听说，后来被他父亲揍了一顿。 ）1010、 破折号： 第一种表解释或补充说明的话。例如：无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。第二种表示后面是跳跃或转折的

5、话。例如：大家正谈得高兴，他走了进来。 第三种表示语音的中断、延长。例如：“呜呜呜”小男孩大声哭了起来。 第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，那简直是一定。1111、连接号： 第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如：鲁讯（ 18811881 年 19361936 年） 第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。例如：中国日本友好往来协会。 第三种表示事物的发展。例如：团结批评团结1212、省略号： 第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被人随意辱骂、踢打 , 时候，我问题总是昂着头。 第二种表示说话断续。例如：唔 , ，唔 , ，唔 , 这个 , 这个我

6、记不得了 第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向： “好，好同志你把 它带给 , ”1313、着重号：标出需要读者注意的重要词语。例如：高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征。1414、间隔号：第一种表示文字间的间隔。例如： 孟子 ? ?告子上 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克 ? ?吐温1515、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：最后一课注意：（1 1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：读 最后一课 有感这篇文章写得很好。2（2 2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：正确的书写： 大众电影

7、杂志错误的书写： 大众电影杂志附三、标点符号的位置1 1、点号要打在语句的右下角，占一个字的位置。点号可以打在行的末尾，但不能打在行的开头。2 2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾，后半个不能放在另行的开头。3 3、省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。三、【基础演练】1 1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A A、 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B B、 “谁言寸草心，报得三春晖！ ”余光中的乡愁和乡愁四韵 ，是海外游子深情而优美的恋歌！C C 、前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇南浔镇。D

8、 D、“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”2 2、 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得 到意想不到的收获。B B 、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自 由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了 “过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3 3 名三、四十岁的公安干警分别献

9、出200200毫升鲜血。3 3、 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A A、本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有当代军人掠影、特区风情、开放城市巡礼等丰富多彩的栏目。B B、电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星物, 等等。C C、同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走?D D 、对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ”4 4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A A 、我这位朋友平素和人甚少交往，他虽住在闹市区，倒也称得上是： “结庐在人境， 耳无车马喧” 了。B

10、B 、据敦煌录残卷记载：鸣沙山， “其山东西八十里，南北四十里，高处五百尺，悉纯沙聚起。 ”（据 王仲荦敦煌石窟地志残卷考释转引）C C、大幕徐徐拉开了，琴声一一这饱含情韵，畅快倾诉的心语一一悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人 的耳畔。D D、 我国体育健儿扬威巴塞罗那，请你给其中一位获奖选手写一封贺信。字数200200 字（以“XXX”代 表自己的姓名，不要出现自己学校的名称） 。5 5、 下列各句标点符号使用不正确的一组是（）A.A. 、避讳之风可谓源远流长， “其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣史讳举例?序）。B B、 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁

11、苹果啊，库尔勒香梨啊”走到哪儿都闻得见诱人的香味。C、畅销海外的名贵药材一一三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。D D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。6 6、 下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A A、唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”，苏轼赞之为“文起八代之衰”。B B 、套用王勃的一句诗就是： “海内存知己，天涯若比邻。 ”这不是也颇有诗意吗？歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人3C、一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的窘境一一技术工 人缺口。D D、年味谈了，是经济和社会发展的

12、必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做 些什么？7 7、下面材料中画横线的四处，有一处有错误，找出来，并加以改正。萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么A A，是他很有钱，是他很努力地工作，还是他很有天分 B?B?萧伯纳的回答是 C C :你能告诉我 D D，你要想让一个车子往前走，它的哪一个轮子最重要吗？ 错误之处： 改正：8 8、 请在括号里给下面句子补上正确的标点。（ 1 1）他问老人的儿子是干什么的，住在哪里（）（ 2 2）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶（）也正是松树风格的写照。（ 3 3）“这不是我们的狗， ”普洛诃夫说（） “这是将军的哥哥的狗。

13、”（ 4 4）奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断（）9 9、 请给下面句子的空格处填写正确的标点。“长安自古帝王州这座黄土高原上的历史名城，浓缩了人类在这方土地上几千年的风风雨雨凝聚着华 夏民族在世界之林中出类拔萃的智慧兵马俑之气势，大雁塔之风雅，碑林之隽永，法门寺之深邃无不 令人在历史的时空交错中感慨万千。1010、找出下面句子中标点符号使用不正确的地方，并加以改正。（ 1 1）从今年 1 1 月 1 1 日起，建筑企业必须 “两证”齐全（安全许可证和企业资质证书） ，方能从事生产经 营活动。（2 2）日本科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音, ,人脑就会视听混淆。（ 3 3）作为一家拥有近 6060 年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权