3.16谣言止于智者-正确处理同学关系班会解析

“谣言止于智者”“传话”游戏按照座位每一列为一个小组。老师告诉每组排头的同学一段话，听到后排头同学默记。老师说开始后，排头同学将刚听到的话按座位顺序以最快的速度往后传，声音尽量小，保证只有对话的二人能听到，且只能说一次。每一组最后一位同学接到话后，立即起立汇报。意思和原话最为接近，且动作最为迅速的一组加分。内容如下小梁赶着一群羊，半路遇到一只狼，狼吃了羊，只剩下悲伤的小梁。出南门，走六步，见着六叔和六舅，啼声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆。弟弟爱吃葡萄，妹妹喜欢芒果，妈妈喜欢红苹果，我喜欢奇异果。白果打白布，白布包白果。白果恨白布，白布打白果。你听到了什么？你对别人说了什么？你能确定你说的话是事实吗？谣言指的是没有相应事实基础，却被捏造出来并通过一定手段推动传播的言论。

“造谣”犯法校园常见的“造谣”现象1.某某同学看到小明在老师办公室，回到教室就告诉平时调皮的小明的同桌：小明在办公室跟老师告状呢，说你上课不听课！小明很生气，决定好好教训一下“告状”的同学。2.某女同学喜欢学校的一位男同学，当得知有女生和这位男同学关系很好后，便开始散播该女生的坏话，招来其他同学对该女生的厌恶及言语辱骂。如何远离谣言？

1.要了解一个人,只需看看他所交的朋友。如果你能交到品德高尚的好朋友，那么在你自然不会被谣言所困。这个世界上对自己有帮助的三种好朋友，就是所谓“益者三友”，友直、友谅、友多闻。友直：这种朋友为人真诚，坦荡，刚正不阿，有一种明朗的人格，没有一丝谄媚之色。他的人格可以影响你的人格，他可以在你怯懦的时候给你勇气，也可以在你犹豫不前的时候给你果决。所以这是一种好朋友。友谅：这种朋友为人诚恳，不作伪。与这样的朋友交往，我们内心是妥贴的，安稳的，我们的精神能得到一种净化和升华。友多闻：这种朋友见闻广博，从他那里你能够获得很多有意的知识，丰富你的头脑，让你更加智慧。如何远离谣言？

2.听到关于别人的坏话时，在没有事实依据的情况下，坚决不做中间的“传话筒”。传播谣言是一种违法行为，要知道在传播谣言的同时，不仅伤害了别人，也降低了自己的水准。我们要增强社会责任感，强化道德正义感，站稳立场、明辨是非，切实做到不造谣、不信谣、不传谣，做一名合格的中学生。如何远离谣言？

3.当听到别人说你坏话时，别慌着气恼，要理性面对，有自己的思考。要先想想自己身上有没有存在人家所说的问题。如果有，那么你应该感谢别人，同时改掉自己的毛病，这样的你才会不断进步。千万不能采取过激的手段，例如找“朋友”出手解决，这样不仅解决不了问题，还会让自己陷入麻烦。情节严重的还会受到法律的制裁。如何远离谣言？

4.在自己无法正确处理的情况下，找老师帮忙是你最好的选择。在学校老师就是你的家长，最关心你的人，每一位老师的愿望就是让他的学生能够健康成长。不要害怕被批评，须知“忠言逆耳”，老师的批评与教导会帮助你处理好问题，远离谣言的麻烦。正确处理同学之间的矛盾1、学会道歉

道歉能减轻内心的不安；道歉能化解矛盾；道歉是一种高尚的精神境界。2、心理互换

当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。3、退一步海阔天空

在和同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。正确处理同学之间的矛盾4、心平气和的与其交谈

遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!正确处理同学之间的矛盾

观看一则小故事。要求：结合自己的生活经验，对下面画面中两位同学进行劝说。注意用语委婉，以理服人。拓展训练调解会男生：张明女生：王红张明转身无意踫翻了王红的课本。王红：“你干嘛踫我的书，捡起来!”张明：“我不是故意的，不捡!”王红：“不捡？你把我书弄成这样，可恶!”王红伸手把张明的书掀翻在地上。解决矛盾的方式主要有：同学之间取得谅解；通过老师调解；通过家长的帮助来解决。从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。

如何做个让别人喜欢的人？

1、学会关心别人。

2、学会真心待人。

3、学会宽