小学语文第二册第七、八单元教材分析

1、.小学语文第二册第七、八单元教材分析文章:本文章的主要内容是关于小学语文第二册第七、八单元教材分析，欢送您来阅读并提出珍贵意见！小学语文第二册第七、八单元教材分析岑村小学 曾瑜一、 本册第七单元教材主要内容：教学主题：教育学生从小要爱劳动、爱集体，做老实的好孩子。识字7：与品质有关的反义词组成的对子；26?小白兔与小灰兔?：通过讲述小白兔和小友兔收白菜，小灰兔吃完白菜又去要，小白兔要菜子自己种白菜的故事，教育学生要爱劳动。27?两只小狮子?：讲述一勤一懒两只小狮子的故事，教育学生从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。28?小伙伴?：以春游为题材，写了春游时玛莎丧失了背

2、包后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度，教育学生要用实际行动帮助小伙伴。29?手捧空花分盆的孩子?：国王用独特的方法来挑选继承人，手捧空花盆的孩子雄日成为继承人，告诉育学生老实的品质最可贵。二、第八单元教材主要内容：主题：介绍工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学知识，激发学生从小爱科学的兴趣。识字8：以谚语的形式介绍一些日常所见却未注意的科学常识。30?棉花姑娘?：介绍燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识；31?地球爷爷的手?：通过桃子落地的事介绍地心引力的科学常识；32?兰兰过桥?：介绍新奇的塑料桥和潜水桥，理解科技在现代化建立中的应用；33?火车的故事?：介绍

3、蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车等火车种类及我国铁路建立的成就三、第七、八单元主要语言知识训练点：单元内容主要知识训练点第七单元识字71、反义词对子识字；2、练惯用“骄傲、“热情、“老实口头造句。26?小白兔与小灰兔?1、“把地翻松了、“把白菜吃完了练习说带有“把字的词语；2、“小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。练惯用“常常口头造句3、“只有自己种，才有吃不完的菜。理解句子并练惯用关联词语“只有才说话。27?两只小狮子?1、模拟“懒洋洋、“慢吞吞说ABB的词语，并练习说一句完好的话。2、“你怎么不学点儿本领啊？“你以后怎样生活呢？理解问句的表达形式，口头练习说问句。3、“你也应该

4、学会生活的本领，做一只真正的狮子。练惯用“应该口头造句。28?小伙伴?1、“维加一边大口地吃着面包，一边说练惯用“一边一边.造句29?手捧空花盆的孩子?1、“他非常用心地培育花种。可以结合上下文理解词语“非常的含义，可以用“非常口头造句。语文园地七1、稳固偏旁归类识字方法；2、学习部件组合构成新字的识字方法；3、积累反义词，稳固学过的生字第八单元识字81、韵文朗读的停顿方法：前四后三；2、积累其他一些谚语。30?棉花姑娘?1、 “她多么盼望有医生来给她治病啊！体会感慨句的表达语气。练惯用“多么来仿说感慨句；理解词语“盼望练惯用“盼望口头造句；/article/2、“碧绿碧绿、“雪白雪白比照体会

5、叠词在句子中的表达效果：“碧绿与“碧绿碧绿、“雪白与“雪白雪白31?地球爷爷的手?1、“树上的桃子又大又红，一定很好吃。练习说“又 又 的词语；2、“我有手，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来认识省略号，知道省略号在本句中表示地球爷爷还有很多作用，能练习说句子“ 能 ，能 ，能 。32?兰兰过桥?1、“一座小桥、“一条大河、“一幢房子、“一包管子、“一位专家数量词的搭配2、“兰兰惊奇地站在潜水桥上。理解词语“惊奇并练习造句。33?火车的故事?1、“如今从北京到上海，可以夕发朝至。“这真是一个了不起的创举。结合课文内容理解词语“夕发朝至、“创举；2、 “这真是一个了不起的创举！练习说话“ 真是 ！34?小蝌蚪找妈妈?1、“你们已经长成青蛙了。练惯用“已经造句2、“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋、黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。体会用词的准确，练惯用“快活地造句3、“他们游到荷花旁边，看见一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。“他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到