2019年第一期临泽初级中九年级数第一次阶段练习

1、.20192019临泽初级中学九年级数学第一次阶段练习 一、选择题：此题8个小题，每题3分，共24分1. 以下方程中是关于的一元二次方程的是A BC D2一组数据3、18、10、12、17、4的中位数为 A3B11C12D173将一质地均匀的正方体骰子掷一次，观察向上一面的点数，与点数3相差2的概率是 A. B. C. D.4.一元二次方程的根的情况是 A有一个实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.没有实数根5.以下命题中，真命题的个数是 经过三点一定可以作圆；任意一个圆一定有一个内接三角形，并且只有一个内接三角形。任意一个三角形一定有一个外接圆，并且只有一个外接圆，三

2、角形的外心到三角形的三个顶点间隔 相等。A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个6. 如图，是的直径，弦，垂足为，假设，那么的半径为. A. 5 B. 8 C. 10 D. 3 第6题图 第7题图 第8题图 7如图，AB是O的直径，ED切O于点C，交AB的延长线于点D，且CO=CD，那么ECA=A30B45C60D67.58如图，直线AB、CD相交于点O，AOC=300，半径为1 cm的P的圆心在射线OA上，且与点O的间隔 为6 cm假如P以1 cms的速度沿由A到B的方向运动，那么P与直线CD相切时，P运动的时间为 A. 4 s B8 s C4 s或6 s D4 s或8 s 二、填空题: 此

3、题10个小题，每题3分，共30分9.数据 0 , -1 , 3 , 2 , 4 的极差是 .10.为了从甲、乙、丙三位同学中选派一位同学参加环保知识竞赛，老师对他们的五次环保知识测验成绩进展了统计，他们的平均分都为85分，方差分别为s2甲=18，s2乙=12，s2丙=23，根据统计结果，应派去参加竞赛的同学是 填“甲、“乙、“丙中的一个11. 某楼盘2019年房价为每平方米6400元，经过两年连续涨价后，2019年房价为每平方米8500元.设该楼盘这两年房价平均增长率为x，根据题意可列方程为 _ .12. 三角形的两边分别为2和6，第三边是方程x2-10x21=0的解，那么第三边的长为 13如

4、图，飞镖游戏板中每一块小正方形除颜色外都一样假设某人向游戏板投掷飞镖一次假设飞镖落在游戏板上，那么飞镖落在阴影部分的概率是_14.如图，的弦与直径相交，假设，那么=_ _.OBDAC15.如图，O的内接四边形ABCD中，A=115，那么BOD等于_ _. 第13题图 第14题图 第15题图 16.假设圆的一条弦把圆分成度数的比为1：3的两条弧，那么弦所对的圆周角等于_ _17. a，b是方程x2x3=0的两个根，那么代数式2a3+b2+3a211ab+2的值为18.关于x的方程的解是x1= -3，x2=2m，n，p均为常数，m0，那么方程的解是 .三、解答题：此题共10个小题，共计96分。请在

5、指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。19. 此题总分值8分解方程： 13x22=xx2 2 用配方法 20此题总分值8分下表是某校九年级4班20名学生某次数学测验的成绩统计表：成绩分60708090100人数人15xy21假设这20名学生的平均分是84分，求x和y的值；2这20名学生的本次测验成绩的众数和中位数分别是多少？21. 此题总分值8分要从甲、乙两名同学中选出一名，代表班级参加射击比赛，如图是两人最近10次射击训练成绩的折线统计图1已求得甲的平均成绩为8环，求乙的平均成绩；2分2观察图形，直接写出甲，乙这10次射击成绩的方差s甲2， s乙2哪个大；2分3假如

6、其他班级参赛选手的射击成绩都在7环左右，本班应该选参赛更适宜；假如其他班级参赛选手的射击成绩都在9环左右，本班应该选参赛更适宜4分22此题总分值8分车辆经过润扬大桥收费站时，A，B，C，D四个通道中，可随机选择其中的一个通过1一辆车经过此收费站时，选择通道通过的概率是 ；2分2求两辆车经过此收费站时，选择不同通道通过的概率6分23此题总分值10分关于的一元二次方程有两个相等的实数根，求的值及方程的根.24.此题总分值10分某商店销售一批运动鞋，零售价每双240元。假如一次购置超过10双，那么每多购1双，所购运动鞋的单价降低6元，但单价不能低于150元。一位顾客购置这种运动鞋支付了3600元。这

7、位顾客买了多少双运动鞋？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点

8、、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。25. 此题总分值10分如图,ABC中，ACB=90,D是边AB上一点，且A=2DCB.E是BC边上的一点，以EC为直径的O经过点D1求证：AB是O的切线2假设O到CD的间隔 为1，BE

9、=EO，求BD的长.26此题总分值10分如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过网格的交点A、B、C1请完成如下操作：以点O为原点、竖直和程度方向为轴、网格边长为单位长，建立平面直角坐标系；根据图形提供的信息，标出该圆弧所在圆的圆心D，并连接AD、CD2分2请在1的根底上，完成以下填空：写出点的坐标：C 、D ；2分D的半径= 结果保存根号；2分ADC的度数为 2分 网格图中是否存在过点B的直线BE是D的切线，假如没有，请说明理由；假如有，请直接写出直线BE的函数解析式。2分“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人

10、景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。27本题总分值12分如图，四边

11、形ACDE是证明勾股定理时用到的一个图形，是RtABC和RtBED的边长，易知AE，这时我们把关于的形如ax2+ x+b0的一元二次方程称为“勾系一元二次方程要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。请解决以下问题：1写出一个“勾系一元二次方程；2分2求证：关于的“勾系一元二次方程ax2+ x+b0必有实数根；5分课本、报刊杂志中的成语、名言警句等

12、俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3假设是“勾系一元二次方程 ax2+ x+b0的一个根，且四边形ACDE的周长是，求ABC面积5分28此题总分值12分如图，在半径为2的扇形AOB中，AOB=120，点C是弧AB上的一个动点不