篮球一对一攻防练习教案

老河口一中<<篮球一对一攻防>>教学设计潘虓指导思想：以《体育与健康新课程标准》为依据，将增进学生“健康第一”的理念贯穿于全课：课中教学方法的选择及组织形式的安排关注学生的运动兴趣，以便学生能够自觉、积极地进行体育锻炼；在注意发挥教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能；关注学生的个体差异，使每个学生都能体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要。教材分析：篮球运动，是一项集体对抗的球类运动项目，它除了具有一般运动项目的锻炼价值外，还有培养学生团结、拼搏精神等功能。基本技术是打篮球的基础，学生只有掌握了一定的基本动作才能参加篮球活动，所以，基本技术的学习是必要的，本次课是学习篮球两大技术：进攻和防守，它的动作要点进攻队员利用所学技术将球投进而防守队员则想办法防住进攻队员得分。学情分析：本课教学对象是高二年篮球选修班的学生，基本功不是很好，身体素质一般，但对篮球运动有浓厚的兴趣，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼好动。因此，本课安排篮球“篮球一对一攻防”这一技术动作进行学习，让学生从易到难进一步学会篮球“防守与进攻”的基本技术，对基本功的提高有一定的促进作用。重点与难点重点：利用所学技术将球投进。难点：投篮的时机和抗干扰的能力。教学策略：1、通过提问、设置情景来启发引导与激发学生学习一对一攻防的技术；2、通过讲解、示范、模范练习等促使学生更好地理解动作概念和建立良好的动作表象；3、通过徒手一对一攻防练习、持球一对一攻防练习等使学生不断体会进攻与防守动作方法，形成本体感觉，最终学会正确的动作方法；4、通过学生的互相帮助、互相纠错练习形式，增强了学生的合作学习意识，发挥学生的主动性，同时给学生成功的体验。教学过程：1、准备部分：①、运球绕篮球场跑五圈②、徒手操2、基本部分：①、一对一攻防练习②、争抢球练习3、结束部分：①、放松练习②、师生共同评价本课的状况老河口一中《体育与健康》课程教案（篮球）第周课次：篮球模块日期：2022年11月潘虓教学内容一对一攻防争抢球练习教学目标1认知目标：使学生认识到投篮在篮球运动中的重要作用。2技能目标：提高学生的投篮技术和抗干扰的能力。3情感目标：培养学生不断进取的优良品质。课序时间教学内容教学活动组织要求运动负荷开始热身部分10分钟课堂常规：整队集合、清点人数、检查服装师生问好宣布本课教学目标及要求安排见习生随堂听课二、准各活动:1、运球慢跑篮球场5圈教师活动:1、体育委员到位检查情况.井检查学生人数和服装2、师生问好.宣布课的内容.提出目标和要求3、安排见习生学生活动:1.在指定地点集合成四列横队。2、认真听讲.明确学习内容和要求3、见习生随堂听课。并协助助教师教师话动:l、口令组织慢跑热身学生活动:l、听从教师的指挥2、成一路纵队运球慢跑组织队形：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxX要求：快、静、齐，精神饱满。组织：成2路纵队绕2个篮球场运球慢跑5圈xxxxxxxxxxxxxxxxX小中2、徒手操（4*8）①头部运动②肩部运动③扩胸运动④膝关节⑤踝腕关节⑥弓步压腿教师活动:1、组织学生成体操队形2、教师讲解、示范3、示范动作与口令提示相结合4、口令清晰、洪亮、示范动作准确到位学生活动：1、按教师要求成体操队形散开。2、服从教师口令3、认真积极做好准备活动要求:上、下肢协调配合充分活动关节为基本部分的学习做好准备学习提高部分30分钟恢复整理部分5分钟三、一对一攻防练习动作方法两人一组，防守队员传球给进攻队员后立刻上前防守，进攻队员接球后做投篮假动作，然后快速从防守队员左或右侧突破，急停跳投，投篮队员冲抢篮板球并将球传给防守队员，两人交换位置继续练习。1.徒手做一对一攻防练习方法：两人一组，听教师口令进行练习2.有球一对一攻防动作方法:两人一组，一攻一防，进行练习。四、争抢球练习方法:教师持球站在篮下底线中间位置，学生分两组分别站在底线三分线上，按对应的顺序两人一组，教师把球扔向罚球线时，两人迅速启动去抢球，抢到球的同学迅速转身进攻，另一名同学则防守，两人进行一对一攻防，进攻一次后。下一组进行练习。四、整理放松1、街舞放松2、总结本次课的具体情况3、布置课外练习4、宣布下节课的内容5、安排值日生回收器材6、师生再见教师活动：1、提出问题，引发学生思考2、教师讲解攻防要领，强调脚步技术动作的要求3、以口令组织学生有序进行练习4、认真观察学生动作、巡视指导纠正学生错误动作5、声音清晰、响亮学生活动:1、集中注意力，认真思考并回答问题2、认真听讲观察动作要领3、按教师指导技术动作要领进行练习4、根据教师的引导认真的进行徒手练习教师活动:1、教师讲解动作要领和方法，强调脚步技术动作的方法、要求和投篮时机2、令小组长带领各小组到分配的场地组织学生认真、紧凑、有序地进行练习，提醒练习过程中应注意安全3、巡回指导，纠正错误。4、请优秀的学生在小组进行示范，互相评价教师活动:1、教师讲解、示范后，带领学生做放松练习2、教师总结，学生认真听讲3、布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习4,值日生