2023-2023学年度第一学期小学五六年级综合实践活

2023—2023学年度第一学期小学五六年级综合实践活_五六年级组第一学期工作计划

按县局和乡教育组的工作安排，本学期我校以进步引导和教师的┞服治、营业本质为核心；以教授教化为中间；以培育学生优胜习惯为目标；以深刻抓好黉舍惯例治理为切入点；向教师本质要质量、向治理要质量、向学生优胜习惯要质量。使教师在公平、竞争、向上的工作状况中展现着本身的才能，实现着本身的价值；使学生在书喷鼻校园中尽情得体验着进修的愉快，感悟着本身的将来。

1、作为黉舍的引导干部，要看清教育成长的新形势、新恳求，要糊涂的熟识到不进修就意味下落后。

要适应现代教育就要建立毕生进修的思想，工作中要养成好进修、勤记录、勤思虑、勤练笔的习惯，在进修中结合教育实践记录下本身的所思、所想、所悟，大年夜而赓续进步本身的治理水平和营业程度，使本身真正成为教育的内行人，为黉舍的教育成长把好脉，为教师的教授教化把好关。本学期仍连续我校以前几年的做法，引导干部同教师一样每周交一篇黉舍同一规定进修内容的进修功课；并完成教育组下达的进修义务。每位引导干部本学期分别大年夜不合学科的营业内容、班级治理方面做了两次营业讲座。全部引导干部做到俯下身子抓教授教化、务教授教化。并做到管住本身的腿，不任凭外出；管住本身的嘴，不陪吃陪喝、不在背后群情他人的长短，工作时代不喝酒。并在校园内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天根据本身得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：凌晨到校巡查、课间巡查、下学后巡查。要巡查校园、教室和黉舍的各个角落；看师生一天的动态、看教师的教案、教室教授教话谕学生功课；查访在巡查和查看中创造的问题，并准时解决。班子成员每天一次碰头会谈谈一天中“三巡、两看、一查访”创造问题的解决方法，准时沟通状况，为其次天工作的安排供应依据和保障。引导班子成员联结协作，相互懂得，相互支撑，共谋黉舍成长大年夜计。关心教师工作和生活，积极为教师排忧铰涞冖释惑。

做到教师的大年夜事小情必到、有艰难必帮、有问题必管。使教师真正认为了黉舍是一个联结协作的集体，是温和的家，加强教师的凝集力和战斗力，去除教师工作中的心境不顺、风气不正、出工不出力的消极情感，做到爱中有严，严中有爱，让教师在调和、友爱、联结、竞争的气氛中愉悦的工作，进步工作效力。

2、引导干部要在生活上关心教师；工作上支撑教师；思想上鼓舞教师。

一、干军部队扶植

本学期为使教师明白新课程标准的内涵，恳求，把握各年级、各学科教材的目标和恳求，晋升教师对教材设计意图的懂得，有效的把握教材内容，到达有的放矢的应用教材，敏捷应用教材，黉舍建立教授教化问题库。教师在备课、教室教授教化、学生演习、功课、预习中遇到和创造的问题汇合和记录下来，并放入黉舍的问题库，作为黉舍教研晃荡的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正到达容身本校实际，解决教师实际的教授教化问题，为教授教化办事的目标。并做到五个结合。即：分散讨论与错误合作相结合；小组合作与集体讨论相结合；讨论内容与空中教室示范相结合；教室实录与教室教授教化相结合；教研和教改相结合。到达“三个”进步。既：进步教师的综合本质，进步教授教化效力，进步教授教化质量。我校教师部队的近况分析：新分教师及年青教师工作热忱高，思想动力强，但在教授教化膳绫腔阅历，教授教化中往往是重情势，轻效不雅，摆花架子，教授教化夹生饭较严峻；中年教师有必定的教授教化阅历和工作热忱，但必要稳固，如不雅没有准确的引导这种高涨的工作豪情就轻易减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后不雅；老年教师有阅历，但对新闹事物的接收才能差，引导欠妥将会躺在本身的功绩簿上吃老本，不求朝进步步，停顿不前。本学期我们把教师部队扶植的着眼点放在解决新教师工作才能、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上，把进步教师本质作为进步教授教化质量的重要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中建立毕生进修的思想，大年夜力提倡做学者型、讨论型教师，使教师渐渐适应教育的新形势、新恳求。

本学期我校抓实了以下几方面的工作：

1、本学期持续连续我校几年来的做法，教师每周完成黉舍在周五为本身推举的扫瞄材料，并同一悠揭捉校打印的a4标记纸完成扫瞄后的心得、领悟，所思、所悟等功课内容，周一交黉舍存档。教师按黉舍要肄业习标记均到达15000字以上。强化了教师的营业理论进修，使教师形成进修习惯，为使教师成钪咖者型、讨论型教师打下了必定的根本。

二、教师部队扶植

2、抓实教师的“备、讲、练”。恳求教师在吃透教材，备透学生；教室教授教化给学生疏解白的根本上，在学生练习凹凸工夫。黉舍的惯例教授教化检查做到“三个必看”，即：教师的教案必看、教室教授教化必看、学生功课必看；出力履行“五课”轨制，进一步解决教师在教授教化上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈腐问题。使有良知的教师，成为我校教师的共鸣。

4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法进步实际效不雅。

3、持续抓实教师每学期两节教室教授教化实况录象工作，学期初一节摸状况、搞比拟，学期末一节看进步、树典范。同时为校本教研、解决教师疑难、进步教师本质供应实际、有效的材料。

本学期部队扶植上应抓的几项工作是：

进修习惯的培育是持之以恒，强化练习的结不雅，不是一朝一夕所能完成的，全部过程充满着对意志的考验。勤奋、自负、自力、立异、严谨、虚心又是跟着习惯的形成，才表示出来的。同时，优胜的进修习惯也是养成优胜的进修惯格的根本。“培育学生计算细心、书写干净、自发考验以及自力完胜利课的进修习惯”。是一小我形成良好进修习惯的关键地点，也是一小我安康成长的根本。是以，在小学教授教化中要看重良好进修习惯的培育。依据小学生可塑性强的特点，实行有效方法，有意识地进展练习和培育，使之养成优胜的进修习惯。

一是抓学生的演习。学生演习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以稳固演习为主；其次阶梯以复习穿插相结合演习为主；第三阶梯以综合加查缺补漏演习为主。教师都在每一章节、每个单位的教授教化常识砸实、练熟，使每一个单位的常识在学生的脑海中到达融合贯穿。二是抓实了教授教化中的单位监测。每个学科都要建立单位监测档案，教师的单位教授教化要做究竟码清跋扈，哪些学生能顺当过关，哪些学生能牵强过关，哪些学生不克不及过关做究竟码清跋扈，建立了落后生转化档案，有筹划、有目标、有方法、有方法、有时间安排的转化落后生，使全部学生都能经由过程每一个单位常识的进修，做到不让每一个学生掉落队。三是抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生安排了预习功课，学生都有预备预习功课本，做到了提前懂得教材，预设本身的疑点和珍贵问题，有预备的进入新常识的进修，进步了教授教化效力。四是加大年夜学生的扫瞄量，增长学生常识的积聚。各学科尤其是语文、英语学科都要肄业生预备了扫瞄积聚本。由教师按教材相干常识内容为学生推举课外扫瞄的书本和材料，学生经由过程本身的扫瞄把本身创造的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来，教师常常催促检查，使学生形成优胜的扫瞄习惯。五是大年夜力表扬在黉舍、乡、县的质量检估中成就好的学生，嘉奖的比例在班级人数的10%，并嘉奖超名次学生，打造进修气氛，使学生明白尽力进修是本身的义务，成就不好是本身的错误。进一步培育了学生勇于抢先，敢做人先的精力。六是在学生中开展综合实践晃荡，培育学生的进修兴趣。班级和黉舍按期竞赛、评比，绕揭捉生充分的┞饭示本身，创造本身，进步学生对进修兴趣，为进修的高效力打根本。七是以主题晃荡为载体，按学科、

5、研训一体，解决教师教授教化中的困惑

三、抓住优胜习惯的培育促学生成长

实行三项方法：一是以教充分析、导课、教室实录的比照不雅摩、评课、讲座为一体的教材研训；二是针对教材和教师教授教化过程中，存在和创造的问题进展讨论，解决教师对教材懂得和处理的困惑；三是强力推动课改。充分应用空中教室的收视、本校教师的教室实录，搞好对空中教室和教师教室实录的教授教化分析评论，使教师真正明白各类教室教授教化的套路和方法。

2、重视习惯培育。明白上课习惯、遵守教室规律习惯，用心听讲的习惯、优胜的书写习惯、动脑讨论的习惯、与人合作的习惯、有层次，快节拍的习惯等恳求，由前提反射经久积聚和强化的结不雅，实现定型行动。习惯的培育不是一朝一夕可奏效的，须在经久的教授教化法中反复练习，加以深化，循序渐进，持之以恒。本学期每位教师都要大年夜进修意识、进修惯和进修品德入手，抓实学生的养成教育。

详细方法：

黉舍每学期搞一次本校优良课教师示范课大年夜展现，充分应用身边资本，打出一面旗，带动一批人。使全部教师都投入到教研教改中来，进步教室教授教化的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。

6、教室教授教化的示范展现

3、强化教授教化的过程治理，进步教授教化质量

1、抓实学生“一日惯例”的落实。黉舍按学生年纪特点，分别制订各年级段学生的“一日惯例”，使学生明白恳求，知道怎么做是对，怎么做是错，大年夜而，强化规律这一进修的保障。

我校小学生进修习惯的近况分析。经查询访问创造学生在进修中，存在着许多不良习惯。如一些学生书写歪歪扭扭，浮皮蹭痒，笔迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字，漏掉落数字或运算符号、点错小数点，也常有产生。有些学生计算马虎大年夜意，常常掉足，计算后也不检考验算。有些学生做功课不擅长自力思虑，爱抄袭别人的。更为严峻的是有些学生对功课中做错的标题，不是找其缘由，准时改┞俘，而是走马不雅花、一带而过。长此以往，便产生了缺点的积聚，严峻地影响了后继进修。不良的进修习惯严峻影响了学生的进修。不少在低年级进修成就还名列前茅，可到了较高年级，成就渐渐降低，这就解释与养成的不良进修习惯有很大年夜的关系，进修成就好的学生进修习惯一般都比拟好，进修差的学生在进修习惯上表示也比拟差，尤其表示在卖力思虑、准时校勘、保持预习等方面，是以进修习惯与进修成就亲密相干。

2023—2023学年度第一学期小学五年级自然教学规划

一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

二、教学目标：

1、培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

三、教材分析：任课教师：邰情刚

1、在学问方面，划分为六个教学单元：

（一）水的三态变化：包括第1、2、3、4课。在低年级学生熟悉了水的物理性质的根底上，指导学生熟悉水的蒸发、沸腾，水蒸气的凝聚、凝华，冰的溶化、升华，以及露和霜的成因；进而指导学生熟悉水在液态、气态、固态之间是可以相互变化的。

（二）空气：包括第5、6、7课。在低中年级学生熟悉了空气的物理性质、空气的热胀冷缩、大气压力的基础上，指导学生熟悉热空气的性质、风的成因及风的观测。

（三）植物：包括第8、9、10、11课。在低中年级学生熟悉了根、茎、叶外部形态的根底上，指导学生认识根、茎、叶的生理作用。

（四）力：包括第12、13、14、15课。继“平衡”、“轮子”、“压缩空气”之后，指导学生熟悉弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。

（五）热：包括第16、17、18、19课。指导学生熟悉热传递的三种方式——传导、对流、辐射，以及保温和散热的方法。

（六）水：包括第20、21、22课。在学生熟悉了水的三态变化的根底上，指导学生熟悉云、雾、雨、雪的成因，以及水在海洋、天空、陆地之间的循环运动。

2、力量方面

（1）、试验力量：试验操作方法、比照试验、模拟试验。

（2）、思维力量：分析综合力量、想象力量、推理力量、制作力量、制造力量。

3、德育方面

（1）、通过叙述我国的珍稀生物、我国古代在天文科学方面的成就，向学生进展爱国主义教育。

（2）、通过自然学问的教学使学生体会到自然变化是有规律的、人可以了解自然、改造自然和利用自然。

（3）、培育学生勇于探究的科学态度和制造精神。

教学重点和难点：

从上学期开头，学生对试验特别感兴趣，但往往停留在外表，而不去讨论内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究力量，培育小学生的科学素养。

各单元都要求学生亲身经受过程，这一过程也将连续相当长的一个时期，如何引导学生绽开主题讨论，进展饶有兴趣的讨论，是本学期的难点。

四相关措施任课教师：邰情刚

1、依据自然学科的特点和高年级学生的特点，自然课仍旧要加强直观，重视课本上的图画和实践操作。

2、重视指导学生熟悉各种事物之间的内在联系、变化规律和缘由。

3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律、缘由的采纳“问题——观看试验——思索——结论——应用”或“问题——假设——观看试验——结论——应用”的构造；以培育学生技能为主的课多采纳“熟悉构造、原理、方法——分步操作——反复练习”的构造。

4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的联系。

5、留意进展儿童智力、培育力量。

6、留意与其它年级其它学科之间的联系。

五根本活动：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

2023—2023学年度第一学期工作筹划

以绩效工资实施为契机，强化轨制治理，重视质量评估，把惯例治理和目标治理落到实处，促进黉舍工作再立异局面。

三、保持质量为本，开展教育科研，促进教授教化质量再晋升

2、容身教室教授教化，强化校本培训和校本教研。

重要目标：

1、学生稳固率100%，语、数合格率低、中、高年级分别达97%、95%、96%以上，优良率达55%以上。英语、微机合格率达95%以上，优良率达52%以上。

一、建立“育工本钱，德育为先”理念，强化职业道德扶植

2、落实2023年工作义务，完善治理轨制，推动精细化治理，落实绩效工资考察分派方法，狠抓教授教化惯例，促进教育教授教化质量的再晋升。

4、建立行之有效的听课轨制，加强教师间的进修交换。校长每个学期随堂听课不得少于20节，主任不少于30节，教师及中间校成员不少于15节。

指导思想：

以党的十七大年夜精力为指导，以“搞妥人平易近知足的教育”为目标，以科学成长不雅管辖全局，以教育教授教化工作为中间，以教育科研为主体，容身实际根本，立异成长模式，深化教育改革，优化治理机制，晋升治理内涵，进步教育质量，促进学生周全成长和安康成长，切实搞妥人平易近知足的教育。

5、加强校园文化扶植，营造优胜的教育气氛。

1、持续抓好教师的营业培训和校长主任培训。一是安排好骨干教师、试验教师参与市区级以上培训进修和不雅摩讨论晃荡，二是组织好教师参与中间校组织的培训进修和校际之间的不雅摩讨论晃荡，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是完成好校级引导培训义务，进步教育教授教化治理才能。以联片教研组为龙头，持续开展同年级教研、教授教化开放日、公开课等晃荡，使教师在进修、实践、讨论的根本上积聚阅历，互订交换。进步教室质量与教授教化程度，向教室教授教化要质量，要效益。完善校本培训和教研，加大年夜新课程培训和营业培训力度，持续实施“以校为本”的教研轨制，加强集体备课治理，恳求人人准时介入，形成互动模式。教育主任全程介入，校长随机检查。

2、班主任要卖力践行班级治理理论，每月撰写一篇教育案例，期末写出一篇有必定质量的关于班级治理方面的专题总结或论文。各班主任必需常常与学生家长保持接洽，按恳求召开家长会，材料要归档。

4、开展以思想政治教育、法制规律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为重要内容的职业道德教育，使广阔年夜教育工热爱教育事业、热爱学生，建立教书育人和敬业奉献精力。完善教师职业道德考察轨制，把师德师风教育纳入黉舍惯例治理之中。

6、加强黉舍安稳治理，爱护平平稳定,构建调和校园。

1、保持每周二小时的┞服治进修，建立政治理论进修档案。每月做好一次教师的思想本质考评并记录入案。稳定建立“育工本钱、德育为先”不雅念，加强职业道德教育，尽力培育一支高本质的教师部队尤其是班主任部队。

3、看重校园文化扶植，开展丰富多彩的德育晃荡，校训“三风”、黉舍板报、画廊、黑板报以及校园播送站要有筹划地开展晃荡，晋升校园文化，培育黉舍精力，营造调和安康、积极向上的育情面况。

5、黉舍每月专题讨论教授教化工作（1次），包管教研晃荡开展。

4、改进脆弱黉舍，优化教育资本设备，推动教育均衡成长。

3、强化教师部队扶植，进步整体本质，创立进修型、立异型、讨论型师资部队。

3、全力做好卒业班备考工作。成立卒业班引导小组，负责拟定卒业班教授教化筹划，目标义务和治理方法。每月召开一次卒业班专题会议，讨论工作。建立六年级卒业仿照考题库。每两周对六年级语、数、英三科进展一次检测。

2、加强对引导干部的考察与治理，建立校长工作考评体系，实施诫勉制、审计制和校长末位镌汰制。

3、保持中间校成员下校工作制（每周二）、黉舍工作报告请示制（每月）、引导随机听课制（不打召唤）、班子生活会轨制（2-3次）、听课日轨制（每月二次）、教授教化质量按期检测轨制（月考）。

以办、校两级教研组晃荡为重点，卖力讨论制订好教研课题，开展好各类教授教化讨论晃荡，并积极申报市区级教研专题。扎实开展好“五个一”及“一、百、万”晃荡，做好材料的┞符理和归档，进步教师的营业才能，进步教授教化效不雅。学期末，每个教师要围绕本人专题写出一篇高质量的专业论文。

二、完善治理轨制，标准办学行动，实施精细化治理

1、进一步修订黉舍治理轨制，改革考察评价方法，依据不合的岗亭特点提出明白的目标恳求，保持过程检查和期终周全考察相浇忧⒛方法，加大年夜绩效考察力度，拉大年夜绩效工资分派档次，调动教师工作积极性。

工作义务和方法：

4、标准学前教育治理。卖力落实《西安市幼儿教育指导纲领实施细则》，加强学前教育指导力度，晋升办园档次和办园质量，使幼儿接收学前教育率到达上级恳求，抓好幼儿本质的进步工作，开展一次大年夜型晃荡。做好平易近办幼儿园的清理整顿工作。

四、加强教师部队扶植，进步教师整体本质。

1、加强教授教化惯例治理。做好教授教化惯例治理的落实和督查，卖力落实教授教化工作的“十字”恳求，即：备课要“深”，上课要“实”，功课要“精”，教授教化要“活”麻烦段要“新”，晃荡要“勤”，考察要“严”，指导要“细”，包袱要“轻”，质量要“高”。对教授教化惯例的落实状况进展按期检成就不少于四次），做好质量检测的按期评估。落实教研教改课题，确立备课组教授教化质量义务制，加强集体备课轨制，合营讨论课题。对各阶段的教授教化质量实施常常监控，使各科教授教化质量进一步获得晋升。

3、强化安稳卫生排查整改。实施专项检查与综合性检查相结合、按期检查与常常性排查相结合、拉网式排查与抽查、突查相结合，进一步完善安稳工作月报轨制，健全安稳卫生工作台帐。落实健全义务，集中排查，突击抽查，杜绝各类安稳隐患。

2、持续实施“一专多能”工程。各校要以教师根本教授教化技能培训为重点，以当“多能”教师为目标，晋升每一位教师教授教化才能和治理才能。此项工作已纳入评优晋级的内容，作为考察标准之一。

4、卖力抓好信访、统计、信息报送工作，确保准时准确，进步狄寨教育出名度，搞好黉舍档案治理工作。

五、尽力做好其他各项工作，搞妥人平易近知足的狄寨教育

1、以新农村扶植为动力，积极实施职业教育强区富平易近和促进农村劳动力转移工程。街道、村农校要卖力搞好“人人技能工程”、“农村劳动力转移”和“农村有用技巧”培训，培训要做到经济与有用，要好处与效益双收，按期完成上级指标。做好脱瞽者员的教育进修、稳固进步工作，使复盲率掌握在2%以内，彻底杜绝新文盲的产生。

2、进一步发挥工会工作本能机能，组织教师加强教育律例的进修与宣传晃荡；做好校务公开的监视实施，进步工会成员的参政议政意识；组织开展各类竞赛晃荡，丰富教职工生活。

1、强化安稳工作轨制扶植和部队扶植。保持“住留”轨制和教师课间值班轨制，保持“关键在校、重点在防、做实为本、长效为先”的工作方针，强化安稳工作防范，建立、健全和完善“校长负责、人人介入、长治久安”的黉舍安稳工作第一道防地，周全做好安稳工作。

七、加强黉舍安稳工作，为教育成长制造优胜状况

3、严格财务轨制，严逝世财经规律，合理安排应用资金，发挥最大年夜效益。落实收费公示和承诺轨制，分化义务，落实到人。做好黉舍固定资产的挂号清查工作，做到帐、卡、物相符。

3、持续实施“青蓝工程”和“名师工程”。进一步建全名教师、优良教师的培育、应用、治理机制，加大年夜考察、嘉奖力度，发挥名教师、优良教师的示范感化。

2、强化黉舍安稳卫生司法律例和相干常识的宣传。充分应用“安稳教育日”、“安稳宣传周”、“安稳宣传月”以及各类教育、教授教化晃荡进展宣传，加强对学生安稳卫生常识教育。持续履行交通协管员轨制。

六年级学年度第一学期数学教学规划

一、学生状况

1、根本状况：六（1）班有学生66人，其中男生36，女生30人。

2、上学期原有成绩：

优秀人数

良好人数

合格人数

待合格人数

总分

43

13

8

2

5720

优秀率

良好率

合格率

待合格率

均分

65.15﹪

19.7﹪

12.12﹪

3.03%

86.67

二、教学目标

1.理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进展简洁的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，把握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。

4.把握圆的特征，会用圆规画圆；探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。

8.熟悉扇形统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。

9.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

12.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

三、教材简析：

教材内容有位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

本册教材的重点内容是：分数乘法和除法，圆，百分数等。

四、课时安排

一、位置2课时

二、分数乘法12课时

三、分数除法13课时

四、圆8课时

确定起跑线1课时

五、百分数15课时

六、统计2课时

合理存款1课时

七、数学广角2课时

八、总复习4课时

五、教改措施

教师做到：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。加强根底学问的教学，使学生切实把握好这些根底学问。

4、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作力量和发散思维力量。

5、培育学习数学的兴趣和自信念，使每位学生的力量有所提高。

6、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的根底上，创立教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

学生做到：

1、学生能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

2、利用小组争论的学习方式，使学生在争论中人人参加，各抒己见，相互启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。

六、预期目标

1、学问目标

在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培育学生分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。分数四则运算力量是学生进一步学习数学的重要根本技能，应当让学生切实把握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、把握百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的根本数学力量。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和阅历的根底上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关学问的探究与学习，初步熟悉讨论曲线图形的根本方法，促进学生空间观念的进一步进展。

在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的根底上，学会看懂扇形统计图，熟悉扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展学生解决问题的力量。

本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践力量。

2、力量目标

（1）初步培育抽象、概括力量。

（2）培育学生分析、综合力量。

（3）培育推断、推理力量。

（4）引导学生提醒学问间的联系，探究规律。

（5）培育学生思维的敏捷性和创新意识。

（6）留意培育学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

3、情感目标

（1）注意联系实际，启发学生思索。应用题留意反映儿童活动，选择儿童喜闻乐见和富有思想性、学问性的内容，对学生进展思想品德教育。

（2）创设民主、公平、和谐的教学气氛，和学生交朋友。让学生充分发表自己的见解，培育学生良好的思维品质。

七、奋斗目标

1、面对全体，进展特长，争取大面积提高教学质量，做好学困生的转化工作。争取使每个学困生都有所进步，力争使全体学生成绩都到达合格。

2、运用新的教学思想指导自己的教学工作，提高优秀率，使全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展。

教研课题

在小学数学教学中如何制造和谐的课堂气氛。

学年度第一学期小学音乐六年级第11册教学规划

一、班级学生状况分析1、本学期任六年级三个班的音乐课，每个班级都有将近50名学生，对艺术课来说，大班的众多人数给课堂治理带来了肯定的困难。2、大局部男生已经进入变声期，使得他们不情愿唱歌。并且由于青春叛逆期的到来，学习任务的加重，很多学生有了较强的个人观念，和自己的审美趋向，认为教材歌曲不好听。其中一局部学生是外面接触过多流行音乐，对教材歌曲不喜爱的。另一局部是课外也不接触任何音乐，对课内音乐也不感冒的。而女生到了这一时期也变得很沉静，不像中低段时热衷于主动参加，特殊是不情愿个体参加。3、三个班中六（2）、六（3）班学生上课积极性相对较高，对音乐的理解和表现力量也很强；六（1）班课堂纪律不错，不过对音乐不太有热忱的学生也是他们班多些。二、教材分析（一）十一册各单元主题及组成内容1、《同一首歌》2、《草原牧歌》3、《多彩的美洲》4、《芳香茉莉》5、《奇妙的童话》6、《劳动的歌》（二）本册表演曲目的特点解读1、曲目削减：全册表演歌曲共9首，表演曲目与五年级相比有所削减。2、以民歌为主：9首作品中有3首外国作品，5首中国民歌作品，还有一首中国现代作品。从比例来讲，更侧重于通过各种中外民歌的学唱来感受中外民歌的风格特点。3、合唱曲目：9首歌曲中合唱占4首，这样的比例，与五年级相比，大大削减。（三）各单元观赏曲目的特点解读从这一册的观赏作品来看，学问重点是民歌，包括中国和外国的。编者在这一册里面要践行音乐新课程十大理念中的“弘扬民族音乐”和“理解多元文化”两大理念。要求教师自身对中外民歌的学问要有肯定的储藏。

学年度第一学期六年级班主任工作规划

-学年度第一学期六年级班主任工作规划

文/王永平

新学期已经开头了，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作规划。

一、本班学生根本状况。

全班共有学生39人，其中男生21人，女生18人。五年级期末考试，语文、数学、英语三科都不抱负，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提升。学生的学风、班风需要加强教育。

二、班集体建立

1.班干部培育工作规划，使他们有责任心，提高他们的工作力量和工作热忱。

2.制订更加利于班级建立的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比拟合理的评价体制，有特地的同学进展考核和鉴定。

3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，黄昏都要有例行的检查。

4.各个班委有明确的分工，并且有催促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标，到达治理和促动先进的目的。

5.小干部会议有目标，2周一次，职责清楚。常常开展批判与自我批判。

三、班级日常建立活动

1规划与班干部一起制定班级工作规划，使班级治理、考评机制有量化依据。

2卫生岗位包干到人，由负责的同学相互监视执行。

3制定个人长期目标和短期目标，有规划地落实措施。

4规划在学习园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况。

5拟将考评成绩与期末评比先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常与班集体活动的状况。

四、班队主题活动

1六月，搞一个班会。请几位任课教师前来共庆。用板报作宣传，赞美尊敬的教师，同学们自己组织文艺表演。

2在班级中开展批判与自我批判活动。

每个同学自己找出身上的缺点与缺乏，同时发觉别人身上的优点与闪光点，相互催促、指正，争取共同提高。

3开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。

五、思想品德和行为标准工作方面：

1.在班中开展多种主题教育活动，帮忙学生学会生活，学会做人。

2.强调集体精神，加强集体互助精神，增加我为集体添荣耀的意识。

3.树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。

4.培育责任心和对学习、工作的热忱乐观态度。

五、学习规划

1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。

2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的安排。

3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。

4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。

5.培育坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在这一学期有大的进步。

六、其他。

做好课间操和眼保操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素养，使本班在这一学期有更大进步。

2023学年度六年级第一学期数学科规划

一、班级根本状况分析：本级学生共有82人，本级大多数学生学习态度端正、上课能用心听讲，仔细思索教师提出的问题，积极举手回答下列问题，课后能仔细完成作业。局部学生的根底学问把握得较好，大局部的学生都能养成较好的学习习惯。但有小局部学生对学习不重视，学习不够仔细，上课不懂得听教师讲课，常常开小差，作业马虎，甚至不能按时完成，所以这局部学生的学习成绩较差。二、教材分析：本册主要分了六大局部：“圆”、“百分数的应用”、“图形的变换”、“比的熟悉”、“统计”和“观看物体”。第一单元：“圆”学生在第一学段已经直观地熟悉了圆，并学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，在此根底上本单元进一步学习圆的学问。本单元学习的内容主要有：圆的熟悉，圆的周长，圆的面积等。本单元主要通过六个活动引导学生绽开学习圆的熟悉（一）圆的熟悉，（二）观赏与设计、圆的周长在、圆周率的历史、圆的面积。其次单元：“百分数的应用”在五年级下学期，学生已经学习了百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的简洁应用，运用方程解决简洁的百分数问题，在此根底上，本单元进一步学习百分数的应用。本单元学习的主要内容有：百分数的进一步应用、运用方程解决有关百分数问题。第三单元：“图形的变换”学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探究和熟悉空间与图形，进展学生的空观念。三年级时，学生已经结合实例初步感知了生活中的平移、旋转和轴对称现象，熟悉了轴对称图形，能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形，能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形；四年级时，结合实例观看，学生了解了一个简洁图形经过旋转制作简单图形的过程，能在方格纸上将简洁图形旋转90度。本单元学习的图形变换内容是在上述根底上的进一步进展，是平移、旋转和轴对称学问的综合运用。通过详细实例的展现，使学生知道一个简洁图形经过旋转、一移或轴对称，能形成一个较简单的图形，并能运用图形的变换在方格纸上设计图案。本单元主要通过三个活动引导学生绽开学习：图形的变换、图案设计、数学观赏。第四单元：“比的熟悉”这局部内容是在学生已经学过分数的意义以及分数与除法的关系的根底上学习的。本单元学习的主要内容有：生活中的比、比的化简、比的应用。第五单元：“统计”本单元是在学生经受了简洁的统计活动，学习了单式统计图，了解了刻画数据集中趋势的统计量（平均数、中位数、众数）的根底上进展学习的。本单元的主要内容有：复式条形统计图、复式折线统计图。第六单元：“观看物体”在以前的学习中，学生已经学习了从不同方向观看物体，从三个方向观看由3，4个小正方体搭成的立体图形。这一单元的内容可以分为两局部：从三个方向观看由5个小正方体搭成的立体图形；感受从不同位置观看，观看物体的范围的变化。本单元主要通过两个活动引导学生绽开学习：搭一搭、观看的范围。三：详细措施：1、做好学生的思想品德教育，加强对学生学习目的性教育和抱负教育。2、做好培优扶差工作，对尖子生加以鼓舞，做足够的习题；对差生加强辅导，对其作业多实行面改，使其知道自己的错因。3、留意抓好计算技能的训练，训练学生合理、敏捷地运用所学的学问进展计算。4、抓好学生的作业书写格式，凡不合要求的都要重写，培育学生良好的书写习惯。5、仔细学习教学大纲，钻研教材，结合学生的实际，仔细备好课。6、准时做好单元目标评价测试，对不达标的同学准时做好辅导，力争做到人人过关。7、重视对学生学习兴趣的培育，要求学生在完成作业的根底上，还要多看课外书，扩大自己的学问面，提高自身的素养。敏捷运用简便的算法，以提高学生的计算力量。四、培优辅差详细措施：1、对尖子生要求：（1）每天要求学生除了完成教师布置的作业，还要完成1至2页的其他作业，稳固学生的根底学问；（2）做好每天一练的思索性的作业，培育学生的思维力量；（3）亲密联系学生家长，发挥家长的催促作用，促进学生学习成绩提高。2、对后进生的要求：（1）多布置一些根底性的作业，以提高他们的根底学问和技能；（2）多进展面批面改，准时发觉问题，准时指出并及以改正，提高他们的学习成绩；（3）实际多鼓舞少批判的方法，激发他们的学习兴趣，进一步提高他们学习成绩。五、教学进度及单元学问重、难点训练安排周次组别本单元学问的训练重点重点作业设计备注第1至3周共15课时第一单元1．会画圆2．熟悉圆各局部名称，把握圆的根本特征。3．计算圆的周长和面积。1．画圆；2．利用圆的特征分析日常生活的现象。3．圆周长和面积的计算。第4至6周共14课时其次单元1．“增加百分之几”或“削减百分之几”有关的应用题。2．利用百分数的学问以及方程解决一些实际问题。1．百分数的应用；2．运用方程解决有关百分数问题。第7至8周共10课时第三单元一个简洁图形经过平移或旋转制作简单图形，体验图形的变换。1．图形的变换；2．图案设计；3．数学观赏。周次组别本单元学问的训练重点重点作业设计备注第9至11周共15课时第四单元理解比的意义，了解比的各局部名称。1．比的意义；2．比的化简；3．比的应用。第12至14周共15课时第五单元复式条形、折线统计图及其特点。1．复式条形统计图；2．复式折线统计图；3．简洁的统计活动。第15至16周共7课时第六单元识别从不同方向（正面、侧面、上面）观看到的立体图形（5个小正方体组合）的外形，并画出草图。1．从三个方向观看由5个小正方体搭成的立体图形的外形；2．观看范围的变化。

2023学年度六年级第一学期数学科规划

一、班级根本状况分析：本级学生共有82人，本级大多数学生学习态度端正、上课能用心听讲，仔细思索教师提出的问题，积极举手回答下列问题，课后能仔细完成作业。局部学生的根底学问把握得较好，大局部的学生都能养成较好的学习习惯。但有小局部学生对学习不重视，学习不够仔细，上课不懂得听教师讲课，常常开小差，作业马虎，甚至不能按时完成，所以这局部学生的学习成绩较差。二、教材分析：本册主要分了六大局部：“圆”、“百分数的应用”、“图形的变换”、“比的熟悉”、“统计”和“观看物体”。第一单元：“圆”学生在第一学段已经直观地熟悉了圆，并学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，在此根底上本单元进一步学习圆的学问。本单元学习的内容主要有：圆的熟悉，圆的周长，圆的面积等。本单元主要通过六个活动引导学生绽开学习圆的熟悉（一）圆的熟悉，（二）观赏与设计、圆的周长在、圆周率的历史、圆的面积。其次单元：“百分数的应用”在五年级下学期，学生已经学习了百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的简洁应用，运用方程解决简洁的百分数问题，在此根底上，本单元进一步学习百分数的应用。本单元学习的主要内容有：百分数的

的进一步应用、运用方程解决有关百分数问题。第三单元：“图形的变换”学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探究和熟悉空间与图形，进展学生的空观念。三年级时，学生已经结合实例初步感知了生活中的平移、旋转和轴对称现象，熟悉了轴对称图形，能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形，能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形；四年级时，结合实例观看，学生了解了一个简洁图形经过旋转制作简单图形的过程，能在方格纸上将简洁图形旋转90度。本单元学习的图形变换内容是在上述根底上的进一步进展，是平移、旋转和轴对称学问的综合运用。通过详细实例的展现，使学生知道一个简洁图形经过旋转、一移或轴对称，能形成一个较简单的图形，并能运用图形的变换在方格纸上设计图案。本单元主要通过三个活动引导学生绽开学习：图形的变换、图案设计、数学观赏。第四单元：“比的熟悉”这局部内容是在学生已经学过分数的意义以及分数与除法的关系的根底上学习的。本单元学习的主要内容有：生活中的比、比的化简、比的应用。第五单元：“统计”本单元是在学生经受了简洁的统计活动，学习了单式统计图，了解了刻画数据集中趋势的统计量（平均数、中位

数、众数）的根底上进展学习的。本单元的主要内容有：复式条形统计图、复式折线统计图。第六单元：“观看物体”在以前的学习中，学生已经学习了从不同方向观看物体，从三个方向观看由3，4个小正方体搭成的立体图形。这一单元的内容可以分为两局部：从三个方向观看由5个小正方体搭成的立体图形；感受从不同位置观看，观看物体的范围的变化。本单元主要通过两个活动引导学生绽开学习：搭一搭、观看的范围。三：详细措施：1、做好学生的思想品德教育，加强对学生学习目的性教育和抱负教育。2、做好培优扶差工作，对尖子生加以鼓舞，做足够的习题；对差生加强辅导，对其作业多实行面改，使其知道自己的错因。3、留意抓好计算技能的训练，训练学生合理、敏捷地运用所学的学问进展计算。4、抓好学生的作业书写格式，凡不合要求的都要重写，培育学生良好的书写习惯。5、仔细学习教学大纲，钻研教材，结合学生的实际，仔细备好课。6、准时做好单元目标评价测试，对不达标的同学准时做好辅导，力争做到人人过关。7、重视对学生学习兴趣的培育，要求学生在完成作业的根底上，还要多看课外书，扩大自己的学问面，提高自身的素养。敏捷运用简便的算法，以提高学生的计算力量。四、培优辅差详细措施：

、对尖子生要求：每天要求学生除了完成教师布置的作业，还要完成1至2页的其他作业，稳固学生的根底学问；做好每天一练的思索性的作业，培育学生的思维力量；亲密联系学生家长，发挥家长的催促作用，促进学生学习成绩提高。2、对后进生的要求：多布置一些根底性的作业，以提高他们的根底学问和技能；多进展面批面改，准时发觉问题，准时指出并及以改正，提高他们的学习成绩；实际多鼓舞少批判的方法，激发他们的学习兴趣，进一步提高他们学习成绩。五、教学进度及单元学问重、难点训练安排周次组别本单元学问的训练重点重点作业设计备注第1至3周共15课时第一单元1．会画圆2．熟悉圆各局部名称，把握圆的根本特征。3．计算圆的周长和面积。1．画圆；2．利用圆的特征分析日常生活的现象。3．圆周长和面积的计算。第4至6周共14课时其次单元1．“增加百分之几”或“削减百分之几”有关的应用题。2．利用百分数的学问以及方程解决一些实际问题。1．百分数的应用；2．运用方程解决有关百分数问题。第7至8周共10课时第三单元一个简洁图形经过平移或旋转制作简单图形，体验图形的变换。1．图形的变换；2．图案设计；3．数学观赏。周次组别本单元学问的训练重点重点作业设计备注第9至11周共15课时第四单元理解比的意义

，了解比的各局部名称。1．比的意义；2．比的化简；3．比的应用。第12至14周共15课时第五单元复式条形、折线统计图及其特点。1．复式条形统计图；2．复式折线统计图；3．简洁的统计活动。第15至16周共7课时第六单元识别从不同方向（正面、侧面、上面）观看到的立体图形（5个小正方体组合）的外形，并画出草图。1．从三个方向观看由5个小正方体搭成的立体图形的外形；2．观看范围的变化。

2023—2023学年度第一学期教科研规划

新学期开头后，一轮根底教育课程改革初见成效，以培育“创新精神”和“实践力量”为特征的素养教育成为新时期的教育思想和教学理论，为适应时代要求，迎接新的课程改革的挑战，特指定规划如下：

一、活动目标

按学校安排的活动方案，积极参加活动，完成学校交给的各科教科研工作，积极参与“自主，互助，学习性”课堂的教学改革试验，转化教育理念，学习新的教学方法，成为走在校改前沿的青年骨干，同时，仔细落实新的教育理念，加强集体备课，同组之间相互沟通，取人之长补己之段，发挥集体的才智，共同进步，积极撰写教科研论文，力争在各项工作中取得进步。

二、教研措施

1仔细学习新课程标准，精确把握数学教学新动态，提高自身的理论水平和业务素养。

2加强集体备课，发挥团队精神，群策群力，相互学习，沟通，共同进步，同学科之间相互听课，评课，相互学习，共同进步。

3积极参加市教科院组织的“自主，互助，学习性”课堂教学改革试验，转变教学观念，把课堂还给学生，培育学生的创新精神和实践力量，以及小组合作学习的意识和力量。

4积极展现参加学校进行的公开课活动，仔细听课，评课，沟通，合作，学习。

5运用先进的教学手段，激发学生的学习积极兴趣，把课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，变学生的“要我学”为“我要学”。

三、活动安排

依据学校组织的教科研活动安排，积极参加，不断总结，反思，力争在新的学期里取得更大的进展和进步。

2023—2023学年度第一学期教学规划

一．学生状况分析本班共有学生47人，其中男生27人，女生20人。语文根底一般，学习语文的积极性较高。把握了肯定的汉字和词语，能比拟精确的朗读课文，把握了比拟简洁的学习语文的方法，逐步养成了课前预习的好习惯。但在文字书写方面欠佳，书写较马虎。作文方面局部学生养成了写周记的良好习惯，但多数内容较空洞，形式主义较严峻。本学期将着重抓好常规教学，培育学生的语文力量。

二．目的要求

1.熟悉200个字，会150个字；

2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。

3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

5.能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。

6.在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。

7.学习扫瞄，依据需要搜寻信息。

8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9.乐于参加争论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些根本方法。

10.能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、干净。

11.学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。

12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能筹划简洁的社会活动，学写活动规划。

三．教材分析

本册教材包括“导语”、“课例”、“口语交际·习作”、“回忆·拓展”。课文分精读和略读两大类。本册共有课文28篇。精读课文14篇，略读课文14篇。总之，本册教材着力于培育学生的语文实践力量，提高学生的语文素养。

四．教学措施(一)精读课文的教学精读课文是教材的主体，是进展语文根本功训练的主要凭借。在教学中要留意以下几点。1.连续加强词、句训练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文，仍要非常重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比拟深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积存词句和精彩语段。2.要重视朗读的指导和训练。朗读，是最常常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的根底上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读力量不断得到训练和提高。从当前阅读教学的状况看，教师分析讲解多、学生读书时间少的现象较为普遍，这种状况严峻影响了学生阅读力量的提高。克制这种弊端，坚持多读少讲，是改良阅读教学的有效措施。3.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。精读课文教学的过程，应当是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解力量。教师要擅长运用预习提示，指导学生预习；擅长在学生质疑的根底上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思索；擅长在学生自读自悟的根底上组织好争论沟通，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深入；擅长针对学生的自学状况，有的放矢地进展点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。(二)略读课文的教学略读课文具有较明显的独立阅读的性质。安排略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文根本功，用于阅读实践，逐步培育独立阅读力量。略读课文的教学要留意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮忙学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中把握读书方法，提高阅读力量。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思索，然后教师依据学生的自学状况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学生争论、沟通，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。(三)“口语交际·习作”的教学“口语交际·习作”的内容与课文有肯定的联系，又有相对的独立性，有的单元中供应多个角度供选择。1.激发学生的表达欲望。2.注意表达的条理性。3.把口语训练延长到日常生活中去。4.引导评价，提高语言力量。本册安排的7次习作训练，指导习作，要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生观看、思索和练笔的积极性。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓舞学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。教师可以依据学生的实际，敏捷地运用教材，尽量为学生的自主作文制造条件。（四）培育辅差规划指导思想：提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。培化规划要落到实处，开掘并培育一批语文优秀生，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底和较强阅读、写作力量，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。主要措施：

l．课外辅导，利用自习、中午时间，组织学生加以辅导训练。2．采纳一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习阅历，差生加以学习。4．课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。6．采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。7．充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9．必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。以上就是我本学期的教学规划，就是从一点一滴抓起，抓好学生的根底提高学生的语文力量！

2023学年度六年级第一学期数学科规划

一、班级根本状况分析：本级学生共有82人，本级大多数学生学习态度端正、上课能用心听讲，仔细思索教师提出的问题，积极举手回答下列问题，课后能仔细完成作业。局部学生的根底学问把握得较好，大局部的学生都能养成较好的学习习惯。但有小局部学生对学习不重视，学习不够仔细，上课不懂得听教师讲课，常常开小差，作业马虎，甚至不能按时完成，所以这局部学生的学习成绩较差。二、教材分析：本册主要分了六大局部：“圆”、“百分数的应用”、“图形的变换”、“比的熟悉”、“统计”和“观看物体”。第一单元：“圆”学生在第一学段已经直观地熟悉了圆，并学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，在此根底上本单元进一步学习圆的学问。本单元学习的内容主要有：圆的熟悉，圆的周长，圆的面积等。本单元主要通过六个活动引导学生绽开学习圆的熟悉（一）圆的熟悉，（二）观赏与设计、圆的周长在、圆周率的历史、圆的面积。其次单元：“百分数的应用”在五年级下学期，学生已经学习了百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的简洁应用，运用方程解决简洁的百分数问题，在此根底上，本单元进一步学习百分数的应用。本单元学习的主要内容有：百分数的进一步应用、运用方程解决有关百分数问题。第三单元：“图形的变换”学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探究和熟悉空间与图形，进展学生的空观念。三年级时，学生已经结合实例初步感知了生活中的平移、旋转和轴对称现象，熟悉了轴对称图形，能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形，能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形；四年级时，结合实例观看，学生了解了一个简洁图形经过旋转制作简单图形的过程，能在方格纸上将简洁图形旋转90度。本单元学习的图形变换内容是在上述根底上的进一步进展，是平移、旋转和轴对称学问的综合运用。通过详细实例的展现，使学生知道一个简洁图形经过旋转、一移或轴对称，能形成一个较简单的图形，并能运用图形的变换在方格纸上设计图案。本单元主要通过三个活动引导学生绽开学习：图形的变换、图案设计、数学观赏。第四单元：“比的熟悉”这局部内容是在学生已经学过分数的意义以及分数与除法的关系的根底上学习的。本单元学习的主要内容有：生活中的比、比的化简、比的应用。第五单元：“统计”本单元是在学生经受了简洁的统计活动，学习了单式统计图，了解了刻画数据集中趋势的统计量（平均数、中位数、众数）的根底上进展学习的。本单元的主要内容有：复式条形统计图、复式折线统计图。第六单元：“观看物体”在以前的学习中，学生已经学习了从不同方向观看物体，从三个方向观看由3，4个小正方体搭成的立体图形。这一单元的内容可以分为两局部：从三个方向观看由5个小正方体搭成的立体图形；感受从不同位置观看，观看物体的范围的变化。本单元主要通过两个活动引导学生绽开学习：搭一搭、观看的范围。三：详细措施：1、做好学生的思想品德教育，加强对学生学习目的性教育和抱负教育。2、做好培优扶差工作，对尖子生加以鼓舞，做足够的习题；对差生加强辅导，对其作业多实行面改，使其知道自己的错因。3、留意抓好计算技能的训练，训练学生合理、敏捷地运用所学的学问进展计算。4、抓好学生的作业书写格式，凡不合要求的都要重写，培育学生良好的书写习惯。5、仔细学习教学大纲，钻研教材，结合学生的实际，仔细备好课。6、准时做好单元目标评价测试，对不达标的同学准时做好辅导，力争做到人人过关。7、重视对学生学习兴趣的培育，要求学生在完成作业的根底上，还要多看课外书，扩大自己的学问面，提高自身的素养。敏捷运用简便的算法，以提高学生的计算力量。四、培优辅差详细措施：1、对尖子生要求：（1）每天要求学生除了完成教师布置的作业，还要完成1至2页的其他作业，稳固学生的根底学问；（2）做好每天一练的思索性的作业，培育学生的思维力量；（3）亲密联系学生家长，发挥家长的催促作用，促进学生学习成绩提高。2、对后进生的要求：（1）多布置一些根底性的作业，以提高他们的根底学问和技能；（2）多进展面批面改，准时发觉问题，准时指出并及以改正，提高他们的学习成绩；（3）实际多鼓舞少批判的方法，激发他们的学习兴趣，进一步提高他们学习成绩。五、教学进度及单元学问重、难点训练安排周次组别本单元学问的训练重点重点作业设计备注第1至3周共15课时第一单元1．会画圆2．熟悉圆各局部名称，把握圆的根本特征。3．计算圆的周长和面积。1．画圆；2．利用圆的特征分析日常生活的现象。3．圆周长和面积的计算。第4至6周共14课时其次单元1．“增加百分之几”或“削减百分之几”有关的应用题。2．利用百分数的学问以及方程解决一些实际问题。1．百分数的应用；2．运用方程解决有关百分数问题。第7至8周共10课时第三单元一个简洁图形经过平移或旋转制作简单图形，体验图形的变换。1．图形的变换；2．图案设计；3．数学观赏。周次组别本单元学问的训练重点重点作业设计备注第9至11周共15课时第四单元理解比的意义，了解比的各局部名称。1．比的意义；2．比的化简；3．比的应用。第12至14周共15