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文档简介

1、灵宝市第三小学教案学科数 学班 级五（5）班执笔人李聪丽执 教时 间2015年 月 日课 题除数是整数的小数除法（2）学习内 容第25页例2、例3及“做一做”，练习六相关习题。学习目 标能正确计算除数是整数的小数除法。教学重 点掌握除数是整数的小数除法的计算方法。教学难 点除到被除数和末尾有余数，要添0继续除。教具准 备课件教学过程教学过程1、 复习铺垫1、口算：4.23 6.55 6.847.55 75.612 67.6132、 计算 7.83 10.89 52.525 2、 探究新知 （一）学习例2。 1、出示例22阅读理解：你获得了哪些数学信息？3、分析解答：列出算式：2816 尝试竖式

2、计算，然后小组里相互交流。（1）怎样用竖式计算的？（2）在计算过程中遇到什么问题？该怎样解决的？（3）计算除数是整数的小数除法要注意什么？4交流竖式计算过程，明确算理和算法。（1）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎样解决的？（2）除到被除数的末尾还有余数时，为什么可以添0继续除？（3）除得的7为什么写在十分位上？（4）除得的5为什么写在百分位上？ （二）学习例3 1、出示例3。 2阅读理解题意，列出算式：5.67 3尝试独立计算。（1）怎样用竖式计算的？（2）计算中遇到什么问题？怎样解决的？ 4交流算法。（1）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎样解决的？（2）为什么商的个位要写0呢？ 三、除法验算 1、要检验小数除法的计算结果是否正确，可以怎么办？（用乘法验算） 2、学生自主验算 3、学生交流验算方法。 四、课堂总结： 除数是整数的小数除法的计算方法是什么？计算时要注意什么问题？ 1、按照整数除法的方法去除； 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐； 3、除到被除数的末尾仍有余数，就在末尾添0再继续除； 4、整数部分不够除，在个位商0，点上小数点继续除。 五、

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