第38学时：MediaPlayer播放器的设计

1、四队中学教案纸（备课人：董志红学科:信息技术）备课时间2012-6-18教学课题第38学时：MediaPlayer播放器 的设计教时计划1教学课时38教学目标知识和技能LI标体验面向对象的程序设计开发过程。过程和方法标掌握多媒体控件MediaPlayer的使用方法。情感态度和价值目标学生在程序设计过程中体验到解决具体问题的成就感并激 发进一步探索的乐趣。教学重点多媒体控件MediaPlayer的使用方法教学难点多媒体控件MediaPlayer的使用方法教学过程：1. 引入多媒体播放器师：大家在上网时喜欢看电影或听音乐么？生：非常喜欢。师：我们一般把用来播放影片或音乐的软件称做什么？生：播放器（

2、媒体播放器）。（利用学生们的兴趣爱好吸引他们的注意力。）2. 提出问题师：现在我们遇到了一个难题：大家的电脑没有安装播放器，乂不能从网上下载，要想使用播放器，该怎么办？既然学习了 VB,我们能不能试着用它来设计一个多媒体播放软件呢？生：思考，认为可行，兴趣强烈。（进一步刺激，唤起积极主动的求知欲。）3. MediaPlayer 控件师：（启动VB6. 0,新建标准EXE工程。）VB6. 0中有一个叫做MediaPlayer的控件,使用它可以帮助我们更快更好地设计播 放器。首先要把它添加到工具栏中。（屏幕展示："工程”» "部件" * “ Windows

3、MediaPlayer ”*"确定”）生：认真听课，尝试在工具栏中添加控件。师：接下来介绍一下MediaPlayer控件的基本属性。属性描述类型AutoStart设置在载入媒体文件之后是否自动开始播放逻辑型ClickToPlay设置是否可以通过单击图像暂停或播放剪辑逻辑型Duration设置剪辑的播放时间双精度型BnableFullScreenControls设置全屏幕控制是否可用逻辑型FileName设置要播放的剪辑的文件名称字符串Mute设置控件是否播放声音逻辑型PlayState返回控件的当前操作状态长整型Volume返回或设置音量长整型4. 观摩借鉴成功的播放器案例师：设计之

4、前我们先借鉴一下他人成功的经验，来看一些播放器的例子，边观 看边讨论：这些播放器在窗口界面安排上都有哪些相似之处？生：认真观看，兴趣十足，低声讨论。（模仿借鉴现有的设计成果，总结规律；增强感官刺激，提升学习热情。）学生总结：标题栏、播放窗口、控制按钮、菜单栏等。5. 程序设计步骤（1）界面设计。师：通过大家的观察和讨论，我们发现，虽然这些播放器外观形态各异，但儿 乎都具有刚才大家总结的各种窗体对象。将它们添加到主窗体中，合理安排布局， 这样就设计完成我们的播放器界面了，大家可以打开提供的例子，在其中添加一个 MediaPlayer控件。（巡视、指导。）生：打开实例，在主窗体中添加MediaPl

5、ayer控件，调整大小。（体验控件编辑。）（2）菜单设计。师：以上我们完成的是界面设计，下面进行菜单设计。菜单中的项目是一些常用命令，使用“菜单编辑器”来添加它们，请同学们在 “文件”菜单中添加“打开”和“播放”菜单项并设置其属性。（巡视、指导。）生：打开“菜单编辑器”，按要求进行添加设置。（体验菜单编辑。）（3）代码编写。师：现在我们所设计的播放器只是“虚有其表”，还不能用来听音乐、看电 影，接下来要做的工作就是为菜单中的各项编写代码。（所有用到的代码分发给各 小组长。）分小组讨论：各段代码中主要控制语句的含义，填写表格并推选发言人回答问 题。教师对学生的回答给予提示、引导、总结。语句功能或含义END退出应用程序生：各小组长主持，组员积极参与。填写表格。回答提问。（回顾前面所学的VB程序设计语言基础知识。）师：请根据刚才同学们的结论，分别将代码段粘贴到对应的事件中。生：按要求完成任务；组长检查；体验代码编写过程。（4）调试运行。师：到此为止我们的设计已经万事俱备，下面请大家调试运行一下，看它是否 “名副其实”，（可以提供调试用媒体素材）如果调试成功，请大家将今天的设计 成果保存至个人学习文件夹。（个别辅导，解决疑问。）生：运行程序，相互交流讨论，提问调试中产生的问题；体验调试程序过程。6.回顾总结 回顾本节课主要内容； 学生练习。教学反思引领