2020-2021学年部编版语文六年级上册期末专项提分卷1：字音

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册期末专项提分卷1：字音题号一二三总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.将下列加点字的音节补充完整。q_擎着 l_凛冽 j_揪着 肆虐n_ 铁轨g_ s_蓑笠叱咤_à 荡漾_àng _ng腥味 _u璀璨 玛瑙_o 勾勒_è2.读拼音，在括号里填上恰当的同音字。(zhòu) _眉 宇_ _然 _夜(guàn) _溉 习_ _穿 夺_(yàn) _语 检_

2、_会 吞_3.读拼音，写词语。xuán yá j sàng g da páo xiào tái xin_ _ _ _ _d yù zo go xing yng rì kòu kuàng chn_ _ _ _ _4.多音字组词。蒙mng_méng_ mng_ 更gng_gèng_薄báo_bó_ bò_ 载zi_zài_参cn_shn_ cn_ 散sàn_sn_评卷人得分二、信息匹配5.用“”画出下列加点字的正确读音。1人们又疯

3、了似（sìshì）的折（shézhé）回来。2人们直奔（bènbn）磨（mòmó）坊（fánfn）去找孩子。3妈妈划（huàhuá）着（zháozhuó）了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃（hunhuàn） 晃的烛光照得屋子里分（fnfèn）外温馨。4看见我手上的绷（bnbn）带，妈妈绷（bnbn）起了脸。评卷人得分三、现代文阅读阅读短文，完成练习。鳝鱼骨里的妈妈滋味林清玄小时候，我家门前的亭仔脚（屋檐下），摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，

4、正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷（xiànghàng）子，回到家里。为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起。我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗？因为妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补

5、的，洗净多么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。鳝鱼骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶（zàozhào）间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤炙（chìzhì）热了，就变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼着面包皮，配着清甜香浓的鳝鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到，鳝鱼骨汤和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味

6、。妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤虽然用的都是普通的食材，却充满了美味。最神奇的算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅突然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子里吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃一边怀念起那一段艰苦的岁

7、月。妈妈早已离世，在异地的雪夜中，我想到再也喝不到清甜香浓的鳝鱼骨汤，再也不能一口一口，细细体会妈妈的深情。想着想着，我的眼泪一滴一滴落下，像窗外的雪花。（有删改）6.给文中加点字选择正确的读音，打“”。7.读拼音，写词语。yng qiú bi tn áo zh bài tu_ _ _ _xing nóng dà gu bo mn hóng rùn_ _ _ _8.给下列词语中加点的多音字选择正确的读音。( )鱼骨_ 花骨朵_ 骨肉_ 骨碌_(s s)撒播_ 撒娇_ 撒网_ 撒种_(jué jiáo)咀嚼

8、_ 嚼舌_ 咬文嚼字_9.妈妈为什么要给“我们”熬制鳝鱼骨汤？请在短文中找出答案画上横线。10.“我们”在灶间喝着鳝鱼骨汤的时候，心里会怎么想？_参考答案1.     íng     n     i     üè     u     u     zh   &#

9、160; y     x     c     n     l【解析】本题考查补全音节的能力。掌握汉语拼写规则，根据已给出补全音节，规范拼音书写，不要写成英语字母。注意易错音的积累，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。2.     皱     宙     骤     昼&#

10、160;    灌     惯     贯     冠     谚     验     宴     咽【解析】本题考查学生对同音字的掌握情况。同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“皱宙骤昼”、“灌惯贯冠”、“冠谚验咽”等，就是

11、同音字。汉字中同音字很多，注意平时多积累，不要写错别字。3.     悬崖     沮丧     疙瘩     咆哮     苔藓     抵御     糟糕     汹涌     日寇     矿产

12、【解析】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悬、崖、丧、疙、瘩、哮、藓、御、糟、寇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4.     蒙骗     迷蒙     蒙古包     三更半夜     更加   

13、60; 薄饼     薄弱     薄荷     记载     装载     参加     人参     参差     散步     散文【解析】本题考查多音字组词能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同

14、，词性也往往不同。注意区分。解答此题，要求学生首先要写出多音字的不同音节，然后依据音节组词即可。蒙是一个多音字。 méng 1蒙昧：启。2遮盖：上头巾。3承受；遭受：承指教。难。4形容雨点细小：细雨。5忠厚的样子。6“蒙眬”的“蒙”。 mng 1欺哄：休想人。2随便胡猜：瞎。3昏迷：头发（f）。 mng 蒙古族。薄是一个多音字。 báo 1扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：片。2淡：酒味。3（感情）冷淡：待他不。4不肥沃：田。 bó 1微；少；弱：技。产。单。2不厚道；不庄重：刻。轻。3看不起；慢待：鄙。厚此彼。4迫近；靠近：日西山。 bò 薄

15、荷多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表药，也可提炼出芳香化合物（用于食品、日用品等）。参是一个多音字。 cn 1加入在内：加。与。政。赛。议。2相间，夹杂：杂。半。3检验，用其他有关材料来研究，考证某事物：考。照。省（xng）（检验省察）。看。阅。检。4探究，领悟：悟。透。破。禅。5旧指下级进见上级：见。拜。6弹劾，向皇帝告状：奏。劾。革。 shn 1星名，二十八宿之一：商（“参星”和“商星”，此出则彼没，两不相见；喻亲友隔离不得相见或彼此对立不和睦）。辰卯酉（“辰星”即商星，参星酉时现于西方，辰星卯时出于东方；喻互不相关或势不两立）。2中药名：人。党。 cn 差（c）长

16、短不齐，如“差（c）不齐”、“差（c）错落”。 sn 古同“叁”，三的大写。 jiào 见倒嚼（dojiào）。5.1shìzhé2bènmòfán3huázháohungfèn4bngbng【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。6.xiàngzàozhì7.     央求 &

17、#160;   摆摊     熬煮     拜托     香浓     大锅     饱满     红润8.                      

18、0;  s     s     s     s     jué     jiáo     jiáo9.妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。10.“我们”会觉得这汤真好喝，内心充满了对妈妈的感激之情。【解析】(1)此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，

19、还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。巷子读音xiàng zi，小街道；胡同。灶间读音zào jin，汉语词语，意思是厨房。炙热读音zhì rè，像火烤一样的热，形容极热。(2)本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“央、摆、摊、熬、煮、饱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。(3)本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。骨是一个多音字。 g 1人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织：头。骼（全