2020-2021学年部编版三年级上册基础能力训练语文试卷（5）

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版三年级上册基础能力训练语文试卷（5）题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，写词语，注意把字写工整。wán zhn shén qí zhn chén _ _ _ dòn yáo sh run li shù _ _ _ 2.比一比，再组词。潮_ 胞_ 毫_ 坦_ 减_嘲_ 饱_ 豪_ 担_ 喊_堂_ 阵_ 容_ 维_ 插_党_ 陈_ 谷_

2、 堆_ 稻_3.在括号里填上恰当的词：_的时光 _地议论 一_降落伞_的念头 _地接待 一_花瓣_的世界 _地躺着 一_飞机_的篷帐 _地观察 一_管道4.写出近义词和反义词：近义词：宁静_ 节省_ 嘲笑_反义词：柔和_ 危险_ 熟悉_5.写词语：东张西望（2、4字含近义） _ _ _ 南柯一梦（含有梦） _ _ _ 人山人海（含有海） _ _ _ 珊瑚（海里的东西） _ _ _6.猜字谜。两个辛字找朋友，两个辛字站两边，找到朋友坐中间，朋友各异义不同，想要分清看中间，中间点撇是分_，中间有言来争_，中间有丝能扎_中间种瓜长花_。评卷人得分二、信息匹配7.选择正确的音节，在括号里填上序号。 j

3、iàn xián 降落_投降_ 升降_降服_ h hè 喝水_吆喝_ 喝彩_喝醉_ sè si 塞子_塞车_ 堵塞_闭塞_ xìn xn 兴趣_兴旺_ 雅兴_兴奋_8.请根据句子的意思，选择正确的解释。（填序号）健康：人体正常无疾病；事物情况正常；思想品质优良，美好。1社区居民经过不断努力，各种活动又健康地开展起来。_2喝太多的可乐会影响人们的健康。 _3上网聊天应该注意语言的健康文明。 _9.读下面的句子，指出各用了什么修辞手法。比喻 拟人 反问 设问 1海底是否没有一点儿声音呢？不是的。_2有些贝类巴在轮船底下做免费的长途旅行。_3上课我们

4、怎么能不专心听讲呢？_4降落伞从空中缓缓飘落，好像是一朵朵盛开的鲜花。_评卷人得分三、连线题10.找朋友，连线。海内存知己 有容乃大 改进 思想海上生明月 天高任鸟飞 改正 方法海阔凭鱼跃 天涯若比邻 改变 态度海纳百川 天涯共此时 改造 缺点评卷人得分四、语言表达11.把句子补充完整。1这真是_，我要_。2要是_ 我就_。3我真希望_。评卷人得分五、现代文阅读阅读片段，回答问题：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是

5、否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。12.各自然段分别写了什么？第1自然段主要写_。第2自然段主要写_。13.这两个自然段写出海底_的特点。14.文中划线的句子采用_的修辞手法。这句话把_比作_。15.文中在描写海底声音时用了好几个拟声词，你能写出几个这样的词吗？例：动物名称（小狗）_叫声（汪汪）_16.造句。窃窃私语：_有的有的有的还有的_阅读短文，回答问题。大象想做一条裤子，用长鼻子

6、卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊说：“什么事把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可我自己不会做。”狗熊（得意 满意）地说：“这很（ 简略 简单），我来吧！”狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，就用剪子把裤腿剪瘦了点。做成以后，他把裤子穿在自（己 已）身上，看了看还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé di）继续剪。”狗熊（脱 拖）下裤子剪了又剪，去了又去，才缝好试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”于是，狗熊捧着裤子，十分得意地向大象家走去17.给短文加上一个标题，填在横线上。1

7、8.划去括号中用得不恰当的词。19.选择正确的读音。（用“”表示）20.短文的第三自然段共6句话，请你按照“裁裤子”“试裤子”“改裤子”“认为合身”分为四层，用“”表示。21.这篇短文告诉我们（在正确的句子后打“”，错误的句子打“×”）狗熊自作聪明，实际上很愚蠢。 _狗熊做事不从实际出发，凭主观想象，一定做不好。_参考答案1.     完整     神奇     真诚     动摇    

8、; 湿软     柳树【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。书写时要注意“整”“摇”“柳”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     潮水     细胞     毫米     平坦     加减

9、0;    嘲笑     吃饱     豪迈     担心     叫喊     课堂     阵雨     容易     维护     插座     党员 &

10、#160;   陈旧     山谷     堆积     稻田【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。可组词为：潮水、细胞、毫米、平坦、加减嘲笑、吃饱、豪迈、担心、叫喊课堂、阵雨、容易、维护、插座党员、陈旧、山谷、堆积、稻田3.     美好     小声 

11、60;   顶     痛苦     热情     片     美丽     舒适     架     简陋     小心     根【解析】此题考查的是词语搭配。关于词语搭配，我们需要掌握一定的方法以及要拥有一定的积累

12、。“的”字前面填写的是形容词，形容后面事物的特点，如：美好的时光、痛苦的念头等等。“地”字前面填写的用来形容后面的动作，如：小声地议论、舒适地躺着等等。“量词”是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：头、匹、条等。4.     平静     节约     嘲讽     生硬     安全     陌生【解析】此题考查的是近义词和反义词。“近义词”指的是意

13、思相近的一组词语。“宁静”的意思是平静、安静；清心寡欲，不慕名利，和它意思相近的词语是“平静”。“节省”的意思是使得可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉，和它意思相近的词语是“节约”。“嘲笑”的意思是取笑，戏谑，开玩笑，含有讽刺，不得志的意思，因此和它意思相近的词语是“嘲讽”。“反义词”是指意思相反的一组词语。“柔和”指的是温和；温柔；柔软，和它意思相反的词语是“生硬”。“危险”指的是不安全，和它意思相反的词语是“安全”。“熟悉”指的是了解很清楚，清楚地知道，和它意思相反的词语是“陌生”。5.     眼疾手快    

14、; 千辛万苦     左邻右舍     白日做梦     夜长梦多     梦寐以求     八仙过海     四海为家     排山倒海     鲨鱼     海螺     海星【解析】本题考查的是

15、词语仿写，按要求答题时，要弄清每个小题要求写什么类别的词语，按要求填空即可。6.     辨     辩     辫     瓣【解析】此题考查的是“辫、辩、辨、瓣”的区别。“分辨”是辨别、鉴别的意思。“辩论”双方展开争论。“辫子”把头发分股交叉编成条条儿。“花瓣”是指花中花冠的一个组成部分。7.     jiàn     xián &#

16、160;    jiàn      xián      h     h     hè     h     si      si      sè     sè&#

17、160;    xìn      xn      xìn      xn 【解析】此题考查的是多音字。降：jiàn 落下，使落下，因此可以组词为“降落、升降。”降：xián 表示投降、降服，使驯服，因此可以组词为“投降、降服。”喝：h 把液体饮料和流质食物咽下去，因此可以组词为“喝水、喝醉”等等。喝：hè 大声喊叫，因此可以组词为“喝彩” 。塞：si 意思是“填；堵”堵住瓶口或其他器物口的东西，因

18、此可以组词为“塞满、塞子、塞车。”塞：sè意思是“堵、填充空隙”，因此可以组词为“阻塞、堵塞。”兴：xn兴盛、流行、使盛行，因此可以组词为“兴盛、兴旺。”兴： xìn 兴致、兴趣，因此可以组词为“高兴、兴趣。”8.               【解析】此题考查多义词的掌握。多义词就是有两个或两个以上意义的词叫多义词，几个意义之间往往有联系。辨析多义词1从现象辨析例如，（1）他这个人不难求，太好说话了。（2）他这个人太好说大话了。不难判断，（1）中的“好”读

19、上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。2从词义辨析例如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2）树林里传来了杜鹃的叫声。其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。3从词性辨析例如，（1）他作为学生代表参加了大会。（2）他是代表小李来参加大会的。显然，（1）中的“代表是名词，（2）中的“代表”是动词。4从语境辨析例如，（1）把电视关上，我们要学习文件。（2）大家注意，下午要拿学习文件来。从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。5从搭配辨析例如，（1）我

20、们要学先进，赶先进。（2）他正在赶苍蝇。（3）他在百忙之中赶写了这篇文章。其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；（2）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）”搭配，是“驱逐”的意思；（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加快行动，使不误时间”的意思。9.     设问     拟人     反问     比喻【解析】此题考查学生对修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

21、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。夸张句：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。1有问有答是设问句。2将

22、贝类拟人化。3表达的意思是：上课我们要专心听讲。4把降落伞比作一朵朵盛开的鲜花。10.【解析】此题考查名句积累。“海内存知己，天涯若比邻”这首诗选自唐朝王勃的送杜少府之任蜀州，意思是只要四海之内有知心的朋友，即使远在天边好像近在眼前。“海上生明月，天涯共此时”这首诗选自唐代张九龄的望月怀古，意思是茫茫的海上升起了一轮明月，此时你我都在天涯共相望。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”比喻在广阔的天地中，人们可以自由施展才能。“海纳百川，有容乃大”比喻人的心胸宽广可以包容一切。第二个小题考查我们的是动词搭配。“改造”后面搭配思想，指的是将原有思想加以修改和变更，使得适合需要。“改进”后面搭配的是方法，指的是

23、改变原有方法，能够有所进步。“改变”后面搭配的是态度，指的是态度发生很大的差别。“改正”后面搭配的是缺点，指的是改正错误，把错误的变成正确的。11.     一颗奇妙的种子     把它种在最肥沃的土里     明天阳光灿烂     可以出去玩了。     我们居住的地球上树更绿花更红【解析】此题考查句子有关知识。在解这道题之时，我们首先要了解句型，然后根据句型写出相应的句子。第一个小题：“这真是

24、”后面我们可以写个人的感叹，然后“我要”怎么样，因此合起来是“这真是一颗奇妙的种子，我要把它种在最肥沃的土里。”第二个小题：根据句型，我们可知句子前后两个分句表示的是假设关系，因此合起来我们可以补充为：“要是明天阳光灿烂，我就可以出去玩了。”第三个小题：根据句型“我真希望”可知，我们可以写成：“我真希望我们居住的地球上树更绿花更红。”12.     海底宁静、黑暗、有深水鱼在游动。     海底的声音。13.景色奇异、物产丰富14.     比喻  

25、60;  深水鱼     星星15.     蜜蜂     小鸟     山羊     黄牛     嗡嗡     啾啾     咩咩     哞哞16.     海底的小鱼儿在窃窃私语。&

26、#160;    天上的云，千姿百态，有的像小马，有的像小羊，有的像活泼的小白兔，还有的像小狗。【解析】(1)此题考查概括段落的主要内容。解答时，要抓住关键词或关键句子。第1段主要写了海底宁静、黑暗、有深水鱼在游动。第2段从“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”可总结。(2)此题考查学生把握主旨内容的能力。这两段内容从海底的宁静和海底声音两方面表现了海底的奇异及物产丰富的特点。(3)此题考查修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、

27、喻体有相似点，但不是同一类事物。划线句子采用比喻的修辞手法，将深海鱼比作星星。(4)此题考查学生对拟声词的掌握。重点是动物叫声的考查。如：小猫喵喵叫、蜜蜂嗡嗡嗡、牛哞哞叫等。(5)考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。（窃窃私语：背地里小声说话。）17.狗熊做裤子18.划去：满意、简略、已、拖。19.正确读音为：zhe di20.狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，就用剪子把裤腿剪瘦了点。做成以后，他把裤子穿在自（己 已）身上，看了看还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé di）继续剪。”狗熊（脱 拖）下裤子剪了又剪，去了又去，才缝好试了试，这