21热不均引起大气运动课件人教版必修一

1、第二章第二章 地球上的大气地球上的大气v第一节第一节 冷热不均引起大气运动冷热不均引起大气运动v郧阳区一中郧阳区一中 地理组地理组最新最新考纲考纲 目标在线目标在线 1 1、大气的受热过程。、大气的受热过程。2 2、理解热力环流的形、理解热力环流的形成。成。3 3、掌握大气水平运动、掌握大气水平运动的规律。的规律。4 4、学会判读等压线、学会判读等压线及及等压面图等压面图。1 1、理解地面辐射是、理解地面辐射是近地面近地面大气热量的大气热量的主要主要直接直接来源；来源；2 2、运用图示说明大气的受热过程；、运用图示说明大气的受热过程；3 3、掌握热力环流的形成原理，并且能、掌握热力环流的形成原

2、理，并且能够举例解释自然界中的热力环流现象；够举例解释自然界中的热力环流现象；4 4、能通过分析示意图，说出大气水平、能通过分析示意图，说出大气水平运动形成风的直接原因、影响大气水平运动形成风的直接原因、影响大气水平运动的三个力及运动的三个力及及其及其作用效果，能够在作用效果，能够在等压线图中画出某地的风向，并依据等等压线图中画出某地的风向，并依据等压线疏密程度判断两地风力大小。压线疏密程度判断两地风力大小。考点一、大气的受热过程考点一、大气的受热过程大气上界大气上界地面地面 地地面面辐辐射射射向宇宙空射向宇宙空 间间大大气气吸吸收收“太阳暖大地太阳暖大地”“大气还大地大气还大地”“大地暖大气

3、大地暖大气”大大气气逆逆辐辐射射射向地面射向地面太太阳阳辐辐射射地面增温地面增温（少量）少量）大气大气削弱削弱（吸收、（吸收、反射、反射、散射）散射）大大部部分分到到达达地地面面吸收作用吸收作用具有选择性（具有选择性（臭氧大量吸收紫外线臭氧大量吸收紫外线二氧化碳、水汽吸收红外线二氧化碳、水汽吸收红外线反射：反射：无选择性无选择性,各种波长都能反射各种波长都能反射散射：散射：具有选择性具有选择性,蓝光最易散射）蓝光最易散射）反射变式理解：B A C等等压压面面冷却冷却冷却冷却受热受热高气压高气压低气压低气压低气压低气压受受 热热 均均 匀匀考点二、热力环流考点二、热力环流高气压高气压高气压高气压

4、低气压低气压大气的大气的垂直运动垂直运动同一水平面同一水平面气压差异气压差异大气的大气的水平运动水平运动根本原因根本原因直接原因直接原因地面冷地面冷热不均热不均1.近地面近地面由于冷热不均由于冷热不均造成的气压差异：造成的气压差异：热低压、冷高压热低压、冷高压。2. 同一同一竖直方向越向高空气压竖直方向越向高空气压 越低。越低。3.空气运动规律空气运动规律：竖直方向：近地面受热则空气上升，近地面冷却则空气下沉；竖直方向：近地面受热则空气上升，近地面冷却则空气下沉；水平方向：空气由高压流向低压。水平方向：空气由高压流向低压。4.等压面弯曲：等压面弯曲：高压高压处上凸，低压处下凹。处上凸，低压处下

5、凹。“热胀冷缩热胀冷缩”。5.气流上升，多阴雨天气；气流下沉，多晴朗天气。气流上升，多阴雨天气；气流下沉，多晴朗天气。热热冷冷冷冷规规律律总总结结地面地面5000M等压面等高面等高面12345ABC练一练练一练 （1 1）图中）图中1 1、2 2、3 3、4 4、5 5气压关系是气压关系是 ； （2 2）A A、C C两地气温较高的是两地气温较高的是 ； 两地两地 为晴天；为晴天； （3 3）用）用“”“”完成图中的热力环流完成图中的热力环流 43=2=15CA热热冷冷考点三、考点三、 大气的水平运动1.水平气压梯度（单位距离的气压差）力越大水平气压梯度（单位距离的气压差）力越大，风力越大风力

6、越大；2.地转偏向力垂直于风向，只改变风地转偏向力垂直于风向，只改变风的方向，不改变风的速度。的方向，不改变风的速度。3.摩擦力方向与风向摩擦力方向与风向相反，既改变风速，也改变风向，摩擦力越大，相反，既改变风速，也改变风向，摩擦力越大，风向与等压线夹角越大。风向与等压线夹角越大。点拨提高：风向风向风向风向风向的一般绘制方法：绘制水平气压梯度力方向绘制风向（北半球右偏，南半球左偏）常用规律：同一幅图中，等压线越密集，水平气压梯度力越大。探究一大气的保温效应探究一大气的保温效应解释解释“高处不胜寒高处不胜寒”的原因。的原因。深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧

7、很多潮湿的柴草，很多潮湿的柴草，用所学知识解释这一现象。用所学知识解释这一现象。晚秋和冬季的霜冻为什么多发生在晴朗的晚秋和冬季的霜冻为什么多发生在晴朗的夜晚夜晚?人造烟幕能人造烟幕能增强大气逆辐射增强大气逆辐射，减少，减少夜晚地面辐夜晚地面辐射损失的热射损失的热量，对地面起到量，对地面起到保温作用保温作用，所以可防御霜冻，所以可防御霜冻晴朗夜晚，云少，晴朗夜晚，云少，大气逆辐射大气逆辐射弱，保温作用弱。弱，保温作用弱。地面是地面是大气的主要直接直接大气的主要直接直接热源热源。 思路整理：（地表状况）思路整理：（地表状况）海陆海陆热力性质差异是关键。热力性质差异是关键。陆地陆地海洋海洋陆地陆地海

8、洋海洋高压高压低压低压低压低压高压高压探究二常见的热力环流形式探究二常见的热力环流形式（1）海陆风）海陆风海风海风陆风陆风白天白天夜晚夜晚山顶山顶谷顶谷顶风向风向（2）山谷风）山谷风 增温快增温快 升流降压升流降压 增温慢增温慢 收缩增压收缩增压谷谷 风风 降温快降温快 收缩增压收缩增压降温慢降温慢 升流增压升流增压山山 风风思路整理：思路整理： （地表状况）（地表状况）山顶地面和同高度谷顶山顶地面和同高度谷顶空气空气的热力性质差异是关键。的热力性质差异是关键。市区市区郊区郊区郊区郊区上升气流上升气流（3）城市风）城市风思路整理：“城市热岛”的形成是突破口 练一练：练一练：下下图图示意某一等高

9、面。示意某一等高面。M、N 为等为等压线，其气压值分别为压线，其气压值分别为 PM、PN，M、N 之间的气压梯度之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O 点空气运动的可能方向。回答点空气运动的可能方向。回答(1)(2)题。题。探究三、风向、风力等压线图的判读探究三、风向、风力等压线图的判读(1)若此图表示北半球，PMPN，则 O 点风向为()A或C或B或D或 提取信息：PMPN；该等高面位于北半球；不确定是高空或近地面风。 思路整理：风由高压吹向低压判断半球位置确定偏转方向高空风向平行于等压线，近地面风向斜交于等压线。答案：A(2

10、)若此图表示高空等高面，若此图表示高空等高面，PMPN，则，则 O 点风向为点风向为()A或C或B或D或提取信息：该图为高空等压面；PMPN；不确定该图位于北半球或南半球。思路整理：风由高压吹向低压高空，风向平行于等压线根据南北半球不同偏转方向确定不同风向。答案：C1 1. . 热力环流的叙述，正确的是热力环流的叙述，正确的是 ( )( )A A冷热不均引起空气的水平运动冷热不均引起空气的水平运动 B.B.空气的垂直运动导致同一水平面上的气压差异空气的垂直运动导致同一水平面上的气压差异C.C.同一水平面气压差引起大气垂直运动同一水平面气压差引起大气垂直运动 D.D.近地面受热多，则形成高压近地

11、面受热多，则形成高压2. 2. 在右图中，在右图中，a a，b b，c c，d d四处气压高低比较正确的是四处气压高低比较正确的是 ( )( )A Aabcd Babcd Bbcda Cbcda Cdabc Ddabc Dcdabcdab3. 3. 下图中，能正确表示地面和高空等压面分布的是下图中，能正确表示地面和高空等压面分布的是 ( ) A A B C D 4. 4. 下图表示地处于北半球的低压区，箭头表示地下图表示地处于北半球的低压区，箭头表示地的风向。四幅图中风向正确的是：的风向。四幅图中风向正确的是：( ) 5. 5.阅读图文材料，回答问题。阅读图文材料，回答问题。材料一风能是炙手可

12、热的绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正材料一风能是炙手可热的绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地一点一点地“侵蚀侵蚀”着这个能源着这个能源“新星新星”。国家气候中心的一项最新研究显示，。国家气候中心的一项最新研究显示，近近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢年来，我国大部分地区的风速越来越慢也就是说，风变小了。也就是说，风变小了。 材料二某海岸附近的等压面示意图材料二某海岸附近的等压面示意图 (1)(1)当发生材料二中图示情况时，应出现于下图中的哪个时段？当发生材料二中图示情况时，应出现于下图中的哪个时段？ (2)“(2)“近近5050年来，我国大部分地区的风速越来越慢年来，我国大部分地区的风速越来越慢也就是说，风变小了也就是说，风变小了”，若材料二图示为我国现在的等压面示意图，则图中若材料二图示为我国现在的等压面示意图，则图中a a、b b间等压面的弯曲程度应该间等压面的弯曲程度应该比比5050年前。年前。( (变大或变小变大或变小) )(3)(3)右图为材料二图示地区的水平气压分布，图中箭头表示所处位置的最终风向。右图为材料二图示地区的水平气压分布，图中箭头表示所处位置的最终风向。 该图所示