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文档简介

1、千变万化的帽子设计应用、造型表现 本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。课时： 2 课时教学目标1引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。2鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3体验制作作品过程中的乐趣。教学重、难点： 启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。教学准备：教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。 学生：各种彩卡纸、制作工具。教学过程：第一节一、组织教学导入新课 ： 今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友 们，请看屏幕，他们和我们有什么不同？带着各种各样的 帽子他们是来跟我们比赛的，比比谁的手最巧，谁的设计 的帽子与众不同。敢不敢接受挑战？今天我们就来学习一节 设计

2、帽子的课 - 千变万化的帽子二、讲授新课1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些 方面的变化吗？ 引导学生说出 装饰方法、 材料、 颜色的变 化2、考考你：在 1 分钟内，你能把一张彩纸变成几种样子的帽 子？3、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？帽子 上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？表演、 装饰美化4、你想怎样装饰你手里的帽子？用什么方法？ 学生答复 看看老师跟你想的一样吗？ 卷、 折、刻、挖、穿编、粘贴5、分小组竞赛： 刚刚学习了那么多的方法，下面我来考考你们哪个组学的最 好： 这些帽子上装饰的图形是用刚刚教的哪些方法制作的呢？ 你还能想出其他装饰的方法吗？6、图片说明做法 你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗？课件7、作品欣赏：欣赏各种学生作品 装饰帽子的方法还真不少，看来要想当个帽子设计师，不光 要有灵巧的手， 还需要有一个充满创意的头脑。 俗语说三 个 臭皮匠顶个诸葛亮，四个人的智慧肯定比一个强，我们四个人一组，共同设计装饰一顶帽子。比比看哪个组的同学做的 帽子即美丽，又形象特殊。我今天还带来了相机，我要把你 们当中做的最特别、最漂亮的帽子拍下来，给小朋友们寄去， 让他们也向你们学习学习。三、学生制作阶段 多媒体播放音乐，增添课堂愉快的气氛。 鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅 导。 让全体学生分享个别同学的

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