八年级物理上册试题-第三章达标测试卷-沪科版

1、第三章达标测试卷一、填空题(每空1.5分，共36分)1花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声，能被水中的运动员听到。这说明除了气体，_也能传播声音。声音从空气传到水中后，传播速度_(填“不变”“变慢”或“变快”)。2如图所示的是著名的“水鸣天梯”。一人在上端，另一人拾级而上，上端的人便会听到叮咚悦耳的水鸣声，让人啧啧称奇，疑有神意。其中，人们辨别出叮咚悦耳的水鸣声是根据声音的_。3“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_中传播；俗语“响鼓也需重锤敲”说明声音的响度与_有关。4小王将耳朵贴在铁轨上，在相距几百米的铁轨另一端，小李用小铁锤用力敲一下铁轨，则小王可以听到2次声音，第一次声音是

2、通过_传来的，第二次声音是通过_传来的。5周末小明和同学们去工厂参观，淘气的小明用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢板和木板上“作画”，划钢板时发出了刺耳的声音，划木板时的声音则较低沉，这里“刺耳”和“低沉”表示的是声音的_。6声呐可用于测绘海底形状，是利用了_定向性好，在水中传播距离远等特点。这种方法_(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离，因为_。7“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的_，也没有阻止声音的_。8挥挥手告别时“挥挥手”_(填“能”或“不能”)发出声音，对方_(填“能”或“不能”)听到，原因是_。9为减少广场舞扰民的

3、情况，某地推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆_产生，经_传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号。关掉音箱是在_处控制噪声。10合肥市某实验中学于2019年11月4日举行了秋季运动会，入场式上各方阵入场时的场景：同学们提高了声音的_大声喊出班级口号；运动员代表发言时同学们根据声音的_就能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在_(填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声。11小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击

4、下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力吹气，改变了声音的_。二、选择题(每题3分，共30分)12关于声音的产生与传播，下列说法正确的是()A声音在空气中的传播速度是3×108 m/s B真空不能传播声音C物体不振动也能产生声音 D固体不能传播声音13在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是()A大钟的回声 B大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动C人的听觉发生“延长” D有余音说明大钟仍在振动14关于正在空气中传播的声音，下列说法中不正确的是()A传播速度不变 B音调不变 C音色不变 D响度不变15如图所示，是四个

5、与声现象相关的实验，下列说法错误的是()A甲图说明声音是由物体振动产生的B乙图说明声音的音调与振幅的关系C丙图说明声音的音调高低与振动频率有关D丁图说明声音的响度大小与振幅有关16月球的表面主要是岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为()A月球表面的岩石受到流星的撞击不发声B流星撞击岩石的声音响度太小，人耳无法听到C月球表面空间没有空气，缺少传播声音的介质D流星撞击岩石产生声音的频率不在人耳接收的范围内17下列有关声现象的描述正确的是()A有些高科技产品不振动也可发声B大象利用超声波进行彼此之间的交流C分别用相同的力拨动吉他的两根

6、粗细不同的弦可以产生不一样的响度D考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生18关于声现象，下列说法正确的是()A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C女航天员王亚平在“天宫一号”上讲课的声音是通过声波传回地球的D“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声19长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m，由隔音板组成，能降噪20 dB左右。下列说法中正确的是()A采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B分贝是用来表示声音强弱等级的单位C隔音板能降低噪声的音调D隔音板隔音利用了声音的直线传播20如图所示的为某品牌超声清洁器在清洗眼镜。使

7、用时先向水槽加水使眼镜完全浸没在水中，通电后清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音，下列说法正确的是()A超声的音调比人能听到的声音音调低B超声传播不需要介质C人听到的“嗞嗞”声是超声D超声能用来清洗眼镜说明超声能传递能量 (第20题) (第21题)21如图所示的为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是()A用不同的力度吹奏，主要改变的是声音的音调B吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变的是声音的响度C唢呐前端的喇叭主要改变的是声音的音色D唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音三、实验

8、探究题(第22题6分，第23题14分，共20分)22小明、小丽等同学在探究声音产生原因之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要别的物质作为媒介；声音要传播出去，不需要什么物质作为媒介。究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：(1)把正在响铃的手机放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐_。(2)再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_。(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了。(4)结论：_。由此现象可

9、以推得猜想_是正确的。23在比较材料的隔声性能实验中，(1)小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度调小，因为手机铃声响度越_(填“大”或“小”)，人要听不到声音时与声源的距离将越_(填“大”或“小”)，实验在教室中难以进行。同时在比较不同材料时手机铃声响度应_(填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”)。(2)对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板人听不到声音的距离/m8475由此数据可知这些材料隔声性能最好的是_。四、计算题(每题7分，共14

10、分)24在某金属管的一端敲一下，在金属管的另一端听到两次声音(第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的)，金属管长1 020 m，两次声音相隔2.5 s。已知当时空气中的声速是340 m/s，求该金属中的声速。25有甲、乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离，乙站在岸边，甲站在距峭壁较远处，并且甲和乙的连线和峭壁垂直，甲、乙相距50 m。如果甲放一枪，乙测出所听到的两次枪声的时间差为4 s，求河岸到峭壁的距离。(设空气中的声速为340 m/s)答案一、1液体；变快2音色3空气；振幅4铁轨；空气点拨：把耳朵贴在铁轨的一端，在铁轨的另一端敲一下这根铁轨，声音分别在铁轨、空气中传播，则能听到2次声音

11、，因为声音在铁轨中比在空气中传播得快，所以第一次声音是从铁轨传来的，第二次是从空气中传来的。5音调 6超声；不能；声音不能在真空中传播7产生；传播8能；不能；产生的声音的频率不在人耳听觉频率范围内9振动；空气；声源10响度；音色；人耳处11音调；响度二、12B13D点拨：声音是由发声体振动产生的，振动停止，发声也就停止。敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，因此会“余音未止”。由此判断选项A、B、C不正确，只有D正确。14D15B16C17D18A19B20D21D三、22(1)减小(2)增大(3)小(4)声音不能在真空中传播；23(1)大；大；保持不变(2)羽绒服四、24.解：声音在空气中的传播时间：t空气3 s，由题意知：t空气t金属2.5 s，声音在该金属中的传播时间：t金属t空气2.5 s3 s2.5 s0.5 s，声音在该金属中的传播速度v金属2 040 m/s。25解：方法一：两次枪声的