2019年三级保育员考前检测试卷D卷含答案

1、阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）绝密启用前2019年三级保育员考前检测试卷D卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。1、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班2、为婴幼儿准备液体药物应使用（）。A勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯3、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）A工作B、活动C、专门性

2、活动D、特殊活动4、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。A2岁B、4岁C、6岁D、8岁5、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（）。A漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏6、盥洗室的窗户应该（）敞开。A避免B、片刻C、半天D、全天7、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。A学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育8、消毒剂应放在（）。A厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边9、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。A爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极

3、进取,开拓创新10、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药11、在触电的处理中，（）、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A.找东西挑电线B.打119电话C.找医生D.尽快切断电源和脱离电源12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力13、为避免污染，餐具应在餐前（）分发。A餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟14、配制消毒液过程中应注意（）。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.

4、穿短裙子15、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。A.小鸭拉车B.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等C.滑板D.呼啦圈16、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（）。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对17、关于婴幼儿说法正确的是（）。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐18、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C.心理活动及行为的无意性D.个性已经形成19、正确擦屁股的方法是（）/A.从前向后B.从后向前C.只擦后部D.只

5、擦前部20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是（）。A.人工通风B,电扇通风C.空调通风D.扇子通风21、浸泡毛巾后应（）。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡22、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感23、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（）。A.左倾0B.右倾0C.左上方D.右上方24、配制消毒液后应将消毒液（）。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉25、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）。A、幼儿园安全、卫生保健制度日教学活动的规则C游戏活动规则D本班的一日生活安排。潮卷入但分

6、填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。2、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。3、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。4、（）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。6、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。7、84消毒液配制的程序是（）。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B.准备好注射器、量杯和器皿；C.根据需要的水

7、量，用量杯将水加和在盆或桶中8、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。9、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。10、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。11、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。12、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）二13、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。14、缺乏维生素A可,患（）。15、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。16、保育员每次使用危险物品时要（

8、），并将剩余部分（）。17、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、（）、（）的清洁卫生工作。18、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。19、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）（）。20、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。5、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。6、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。7、（）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。二|8、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。9、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。10、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。11、（）因为婴幼儿大脑皮层容

9、易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。12、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。13、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镣子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。_15、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。阅卷八肉分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？2、保育员应具有哪些熟练的操作技能？3、清洁活动室卫生的质量标准是什么？4、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些?第6页共5页5、幼儿发热的物理降温法?祠卷入蹲分判断题（

10、本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。2、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。3、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。4、（）门把手、水龙头应每天消毒。阅卷入淳分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、肥胖症的危害是什么?参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、B3、C4、A5、B6、D7、C8、C9、D10、D11、D12、A13、A14、A15、D16、E1

11、7、A18、C19、A20、D21、C22、A23、C24、B25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、早发现，早隔离2、细嚼慢咽，食物3、协调性、灵活性4、急性结膜炎5、日光、空气6、答案：低处、湿毛巾7、答案：A-B-C8、日光、空气和水9、专人专用，每天10、答案：警察、打电话11、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药12、消毒水，太阳底下晾晒13、饭前，便后14、夜盲症15、漱口,刷牙16、答案:登记记录，上交保管|17、答案：设备、环境18、消毒水，太阳底下晾晒19、传染源，传播途径，易感人群20、2岁半左右，20六龄齿判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1

12、、V2、V3、X,改正：应在15-18厘米4、X5、X6、X7、V8、,9、X10、,11、V12、V13、,14、V15、X问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。二|2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。4、答：（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材

13、和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；二|（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)一1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育