阅读吴均《与朱元思书》

1、（一） 、阅读吴均与朱元思书，完成下列各题：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。1、 选加点词意义相同的一项（ ）A、一百许里 先生不知何许人也 B、负势竞上 横柯上蔽C、窥谷忘反 窥镜而自视 D、天下独绝 猿则百叫无绝2、解释句中加点的词语（1）从（ ）流漂荡，何意东西（ ）（2）负（ ）势竞上，互相轩邈（ ）3、翻译下列句子：（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。4、文意理解：（1）简单赏析文中画线句子在写法上的特点。（2）这篇文章通过写景含蓄地表达了作者怎样的思想感情？（二）、阅读五柳先生传(陶渊明)，完成下列各题。1、选加点词意义相同的一项（

2、）A、期在必醉 度已失期 B、每有会意 号令召三老豪杰与皆来会计事C、家贫不能常得 安得广厦千万间 D、亲旧知其如此 其如土石何？2、解释句中加点的词语：A、环堵萧然（ ） B、短褐穿结（ ）C、造饮辄尽（ ） D、晏如也（ ）3、翻译下列句子：（1）、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。4、文意理解：（1）、请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。”（2）、本文写作上的最大特点是多用否定句，用了大量的否定词“不”，突出了作者怎样的特点？（3）、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入

3、了。”对此你是怎么看的？示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想是值得肯定的。（三）、阅读马说（韩愈），完成下列各题。1、解释下列加点的词语：A、骈死于槽枥之间（ ） B、且欲与常马等不可得（ ）C、执策而临之（ ） D、才美不外见（ ）2、翻译下列文言句子（1）、食马者不知其能千里而食也。（2）、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。3、理解：本文通篇运用的是 的写法，通过写千里马的遭遇寄托了作者 的思想感情。4、文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？（四）、阅读送东阳马生序（宋濂），完成下列各题1、下列加点的词意思完全相同一项是（ ）A、既加

4、冠 既克，公问其故 B、益慕圣贤之道 得道者多助C、不知口体之奉不若人也 若为佣耕，何富贵也？D、卒获有所闻 卒皆夜惊恐2、解释句中加点的词语：A、无从致（ ）书以观 B、走（ ）送之，不敢稍逾约C、又患（ ）无硕师名人与游 D、俟（ ）其欣悦3、翻译下列句子：（1）、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也4、文意理解：（1）、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）： （2）、读了上文，你得到了关于学习的哪些启示？（答出两点即可）（3）、本文是写给马生的赠序，为什么用大量的文字写自己求学的事？（作者现身说法，以自己的切身体会勉励马

5、生勤奋学习，增强作品感染力和教育作用。）（4）读完全文，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，坚守信用）(五)、阅读小石潭记（柳宗元），完成下列各题。1、下列加点的词意思完全相同一项是（ ）A、从小丘西行百二十步 从流漂荡 B、闻水声 闻寡人之耳者C、水尤清洌 以其境过清 D、不可久居 面山而居2、解释句中加点的词语：A、怡然不动（ ） B、往来翕忽（ ）C、悄怆幽邃( ) D、其岸势犬牙差互( )3、翻译下列句子：(1) 、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4、文意理解：（1）、文中写小石潭的顺序是：由“发现小石潭”写到“ ”再写

6、到“ ”再写到“潭中气氛”，抓住了小石潭 的特点，作者对小石潭的整体感受是 ，透露出作者贬居生活的心境。（2）、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3）、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。（4）文中表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?由乐到悲；寓情于景(或情景交融)（5）面对美景，作者为什么会先“心乐之”，后又觉“悄怆幽邃“？（小石潭

7、景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。作者因改革失败而被贬，内心苦闷抑郁，而寄情山水正是为了摆脱这种心情，因而见到景美而产生了暂时的“乐“，后经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。）（六）、阅读岳阳楼记（范仲淹），完成下列各题。1、下列加点的词意思完全相同一项是（ ）A、此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 B、朝晖夕阴 朝服衣冠C、至若春和景明 四时之景不同 D、属予作文以记之 以中有足乐者2、解释句中加点的词语：A、横（ ）无际涯 B、薄（ ）暮冥冥 C、予尝求（ ）古仁人之心 D、微斯人，吾谁与归（ ）3、翻译下列句子：（1）、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

8、（2）、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。4、文意理解：（1）、读全文，说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。（2）、“微斯人，吾谁与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?（3）、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?答：意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和 高尚情操。（4）、岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。

9、历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱岳阳楼记，岳阳楼因此闻名天下。(5)、联系现实生活，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。如：任长霞把人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后。她具有高度的责任感与使命感，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最好的诠释。（6）、 “政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合岳阳楼记和自己的生活谈一谈你的体会。（如选第一句可围绕政治理想来谈，选第二句可围绕旷达胸襟来谈，选第三句可围绕远大抱负及民族责任

10、感来谈。言之成理即可，鼓励有创见。但观点错误或偏激应酌情扣分）（7）、文章抒发了作者怎样的理想抱负？抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。（8）、岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 。（9）、请有课文第三、四段中任意选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。（答：如第三段内容写迁客骚人在阴雨连绵之时登楼览物之情；写法多用骈句，句式工整，语言简洁生动，用了排比、对偶等恰当的修辞手法。）（10）、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的岳阳楼记而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅

11、读全文根据你的理解说说其主要原因是什么？（岳阳楼记道出了许多仁人志士的心声，即“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大的政治抱负及忧国忧民的情怀。）（七）、阅读醉翁亭记（欧阳修），完成下列各题。1、下列加点的词意思完全相同一项是（ ）A、山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉 B、野芳发而幽香 征于色发于声C、朝而往暮而归 燕赵韩魏闻之，皆朝于齐 D、命夸娥氏二子负二山 负者歌于途2、解释句中加点的词语：A、望之蔚然而深秀者（ ） B、有亭翼然临于泉上者（ ） C、云归而岩穴暝（ ） D、颓然乎其间者（ ）3、翻译下列句子：（1）、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（

12、2）、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。4、文意理解：（1）、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2）、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3）、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？表达欧阳修与民同乐，随遇而安的思想感情。（4）、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。（5）、太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。（太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。或为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)（八）、阅读满井游记（袁宏道），完成下列各题。1、下列加点的词意思完全相同一项是（ ）A、山峦为晴雪所洗 酿泉为酒 B、冻风时作 困于心衡于虑而后作C、呷浪之鳞 锦鳞游泳 D、余寒犹厉 余之游将自此始2、解释句中加点的词语：A、娟然如拭 （ ） B、泉而茗者（ ）C、汗流浃背（ ） D、柔梢披风（ ）3、翻译下列句子：（1）、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。（2）、始知郊田之外未